（二）日本侵略对中国文化教育事业的破坏

在日本文化侵华的思想和政策指导下，抗日战争期间，日本侵略者对中国文化进行了肆无忌惮的掠夺和破坏。教育是国家发展的根本。中国教育自清末民初转型以来，由书院体制向适应现代工业社会的欧美教育体制转变。经过数十年的发展，到抗日战争前，基本建立了初等、中等、专科、大学、研究生培养等一整套较为完备的现代教育体制，为中国经济和社会发展培养了一批专业技术人才，也逐步提升中华民族的文化教育素质。据统计，到1937年，全国有小学229911所，在校小学生12847924名 ，中学1896所，在校中学生389948名 ，高等学校108所，在校大学生41922名。就人口占比而言，教育是非常不发达的，但它是中国现代教育的基础。抗日战争爆发后，日本帝国主义对此进行了摧残，造成中国教育事业的重大损失。

1.日寇对中国教育事业的破坏。

对高等教育的破坏。 抗日战争前，全国大专院校分为国立、省立、市立和私立4种。大学分科改为学院，分设文、理、法、农、工、商、医各学院，并增设教育学院。凡具备3个学院（必须具备理学院和农、工、医学院之一）以上者，方可立为大学，否则只能作为独立学院。同时，根据《专科学校组织法》将专门学校改为专科学校，分为四类：甲类（工业）、乙类（农业）、丙类（商业）、丁类（医药、艺术、音乐体育、市政、图书馆、商船等）。1931年，全国专科以上高校共187个学院，其中文法类占59%，理工类占41%；学生总数44167人，其中文科学生占74.5%，理科学生占25.5%。至1935年，文科学生占48.8%，理科学生占51.2%。 到1937年抗战前，全国已有专科以上学校108所，大学42所，独立学院34所，专科学校32所，其中42所大学中，有12所设有研究学部。由于中国半殖民地半封建社会的历史原因，高校的地域分布极不均衡，108所学校多集中在东南部的少数几个大城市之中，北平有高校14所，上海25所，以天津为主的河北有8所，广东7所，占半数以上。其后陆续增设至1945年8月，共有专科以上学校142所。

日军在军事进攻的同时，将我高等教育机构列为重点轰炸目标之一。日军所到之处，对中国的学校等教育机关进行了疯狂的摧毁。当时教育部编定的《敌人摧残我文化事业录》记载，截至1937年10月，除北平的14所大学被敌盘踞而未被轰炸外，3个月来全国共计有23所高校被炸。到1938年8月底，108所高校中有91所遭受敌人破坏，其中25所被迫停办。 七七事变后的1年时间里，据不完全统计，“沦陷区的高等学校遭到破坏者达91所”，“损失财产达3600余万元”，“受破坏的图书馆2118所，民众教育馆835所，博物馆42所，古物保存所54所”。

初等教育的损失。 战前全国有小学32万余所，在校学生1836万人。至1938年10月，小学206704所，损毁11863所。有近13万所学校关闭，25.7万名教师被迫失业，643.8万人失学。战后，国民政府教育部的调查显示，沦陷区16省及北平、南京、上海、天津、青岛5市至1937年年底，全国有10余万所初级教育学校或毁于战火或被迫关闭，学校数骤减至22万所。1938年10月，在沦陷区和战区的初等教育机关，即有12.97万所学校不得不中断其教育功能。

中等教育的损失。 战前，全国原有中等学校3264所，至1937年年底，全国1368所中学被迫关闭，占总数的40%左右，在校生由62万余人减少到38万余人，约有24万人失学或流亡内地。部分学校内迁，据1938年年底统计，抗战以来各省市（不包括县）中等学校迁移者203所，在本省内办理迁移94所，在本省内数校合并迁移44所，迁移省外60所，迁移省外数校合并者5所。沦陷区中等教育急剧萎缩，如南京1936年有公立、私立中学46所，学生2.4万余人。沦陷后，中学或毁于战火，或遭占用、解散，1938年全市只有2所中学开学，学生总共才319人。日本投降时，全市也仅有中学15所，学生不足6000人。战后，教育部调查沦陷区16省，及南京、上海、北平、天津、青岛5市，中等学校2676所，损毁1867所。

师资力量的损失。 民国时期中国的教育事业并不发达，而师资更是宝贵。有限的宝贵师资在抗战时期遭受重大损失。以高等教育为例，全国原有大专教师7500多人，职工4300人，学生42000人。1938年8月底，因战争失业的教职工达2000人，而失学者超过2万人，占了一半。据北京大学、北平大学、清华大学、中央大学、同济大学、暨南大学、南开大学、复旦大学等46所高校统计，师生死伤不知下落者108人。

据估计，到1943年全国文教机构损失情况如下：在全国专科以上高等院校中，国立26所院校损失35970千元。省立20所院校损失7700千元。私立43所院校损失31080千元。综上89所院校，共损失74750千元；抗战6年沦陷区中等学校约1450所，损失约为118900千元，再加上后方被炸损失，共损失不低于150000千元；沦陷区小学校约计100000处，损失额为181000千元，共损失约计200000千元；社会教育机关包含一切短期民众学校、教养院、体育场、公园、古物保存所、博物院、图书馆等，损失更难计算，仅以普通财产为限，图书、古物等项损失不在此列，沦陷区损失共约93500千元，加入后方损失，总计损失534750千元。

2.高校西迁的损失。 由于中国高校主要分布在北京、天津、上海、南京等大城市，全面抗战爆发后，为了避免遭到日军的破坏，大部分开始了西迁。抗战时期高校比较集中的西迁有3次：第一次大的迁移是自1937年全面抗战爆发至1938年广州、武汉失守，近1年半时间。这一次内迁高校共有75所，占1938年年底全国高校总数97所的77%，占抗战时期高校内迁总数124所的60%。第二次大迁移是太平洋战争爆发至1942年上半年，约半年时间。这一时期总计迁移高校近20所。第三次大迁移是1944年国民党正面战场豫湘桂战役大溃退时，广西、贵州的一些高校和早先云集在广西、贵州、湘西、粤北的大批高校急迁四川、黔北。这一时期共迁高校26所。除这3次集中迁移外，零散迁移或再迁移的高校还有近50所。 1937-1939年，先后共有69所高校内迁。内迁高校大致迁往西南昆明地区、四川、西北地区和广西、贵州4个地区。在此之前，湖南也曾经是西迁高校的暂住地，如迁入湖南的院校有国立商业专科学校、北平民国专院。北大、清华、南开就一度迁往长沙，更名为长沙临时大学，1938年春再迁云南昆明，改成西南联合大学。迁往西南昆明等地的院校还有同济大学、杭州艺术专科学校、中法大学、华中大学、中正医学院等。中山大学先拟迁广东罗定，继改迁广西龙州，后再迁云南澄江，1940年回迁广东坪石。

迁入四川的高等院校共计48所，占战前全部108所高等学校的44%。有山东大学、东北大学、牙医专科学校、清华大学航空研究所、东吴大学法学院、中央工业职业学校、戏剧学校、光华大学成都分部、朝阳学院、山东医学专科学校、中央政治学校、复旦大学、蒙藏学校、北平师范大学劳作专修科、江苏省立蚕丝专科学校、武汉大学、武昌文华图书馆学专科学校、武昌中华大学、两江女子体育专科学校、齐鲁大学、江苏医政学院、南通学院医科、铭贤学校、南开大学经济研究所、武昌艺术专科学校、吴淞商船学校、国立音乐院、中央国术馆体育专科学校。太平洋战争爆发后，原设于租界的大学被迫内迁。如上海交通大学、沪江大学、之江大学从上海租界迁往重庆；滞留北平的燕京大学迁到成都；迁到昆明的上海医学院、同济大学、国立艺专等校内迁四川；立信会计专科学校、上海法学院等也迁入四川。

迁往西北地区的院校有东北大学，该校九一八事变后迁往北平，1936年2月，该校工学院迁往西安。1938年3月，东北大学迁往四川三台。内迁西安的北平大学、北平师范大学、天津北洋工学院和北平研究院、北平大学医学院等院校，设立西安临时大学。后迁汉中，并改名为西北联合大学。1938年6月，西北联合大学撤销，分别成立西北大学、西北师范学院、西北工学院、西北医学院、西北农学院。合组西北工学院的院校有北平大学工学院、北洋工学院、私立焦作工学院（已迁至甘肃天水）和东北大学工学院（已迁至四川台县）。迁到陕西的还有私立山西川至医专。

迁往广西、贵州等地的院校：迁往广西的院校有浙江大学、中央国术体育专科学校、江苏教育学院、无锡国学专科、广东教育学院等院校，迁往贵州的院校有复旦大学、大夏大学、湘雅医学院、交大唐山工程学院等。先前内迁云南的中正医学院1940年后又迁往贵州。1944年日军发动湘桂作战，迫使原内迁广西、云南、贵州等省的部分高校再次内迁。之江文理学院、东亚体育专科学校、华侨工商学院、交通大学唐山土木工程学院、交通大学北平铁道管理学院、东方语文专科学校迁往四川。广西大学、桂林师范学院迁往贵州。

此外，还有一些高校迁往本省偏远地区。如湖南高校进入湘西地区，广东高校迁入粤北、粤西地区或避居香港，福建高校内迁闽西，等等。

高校西迁，主要有3条通道：一条由汉口溯长江而上，经宜昌，入夔门，过万县，再到重庆。如中央大学、金陵大学、药学专科学校。水路入川较为近便，但船少客多，甚为艰难。第二条路从湖北过安康，入汉水，走汉中，取道川北。第三条路多为八一三事变后从上海来的，他们到汉口后溯湘江而南入湖南、广西，从桂林经贵州入川。西迁的高校，无论走哪条通道，都备尝艰辛，蒙受重大损失。

西迁使得基础薄弱的中国高等教育雪上添霜。首先是长途跋涉，路途遥远，师生异常艰辛，且常有敌人、土匪骚扰，加之水土不服，疾病横生，损失极大。河南大学在迁徙途中遭遇日军，22人被捕，5人被杀。据北京大学、北平大学、清华大学、中央大学、同济大学、暨南大学、南开大学、复旦大学等46所高校统计，师生死伤不知下落者108人。 内迁高校医疗条件差，师生发病率高。根据武汉大学1942年统计，每天有40人患疟疾。学生病死的达60人，教授也因病损失不小。西北联合大学在1939年3月8-29日20天内，生病就诊者达2177人次，而全校师生仅8000人左右，可见生病率之高。

西迁的高校还要经受日寇经常的轰炸。位于重庆和昆明的高校成为日寇飞机重点轰炸的对象，损失巨大。西北地区的高校也常常被炸。师生们往往不得不中断课程，躲避空袭，因此也经常有伤亡。

在教学设备方面，由于长途跋涉，很多仪器设备不能随校迁移，被迫存放在沦陷区原校址而损失殆尽。转移出来的设备在路途中遭遇敌机轰炸而损失不小。

1946年6月，教育部第5次统计汇编全国公私学校、社会教育机关损失，直接损失项目包括建筑、图书、仪器、器具、医药用品、现款等，间接损失项目包括搬迁费、防空费等，共计损失114200304572元。折合1945年8月之价值为4748871585686元，依照美元1元合国币2000元，折成2374435793美元。 4SF2uMW5exL8H+fW8y5YaJ24wltEsnUTFziipgbjvgg290kI3JGbFdb2i34thPa8