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题干要求作为题干的一部分，和题干同样重要。但现实中，因为题干要求相对固定、看似简单，未能引起考生的重视。大多数考生在意的，只是答题字数要求，对其他要求几乎视而不见。应当认识到，题干要求像是体育比赛中的竞赛规则，一个不懂规则的球员，即便把球投进篮筐，也很可能不会得分。一个申论考生虽然能写下一份看似像模像样的答案，但如果不符合题干要求，也不会得高分。所以，读懂题干要求，是答题的必备前置条件。
理解归纳概括题的常见要求
1.全面
归纳概括题的要求中，排在第一位的是“全面”。有时，“全面”一词被“完整”“紧扣资料”代替。
“全面”看上去是很常见的、简单的要求，经常被解读成“写全即可”“答题要点不要遗漏”，但什么是写全呢？如何才能不遗漏答题要点呢？ 理解全面，不能只看“全”字，还要注意“面”字。 有正面和侧面、前面和背面、上面和下面，才是全面。推而广之，有绿水青山也要有金山银山，有生活富裕也要有精神文明，有干部带头也要有群众参与，有正面激励也要有负面惩戒，有严于管理也要有优于服务……面面皆有，面面俱到，才是全面，只有其一，则是片面。给定资料展示的案例往往比较成熟，层次多、角度多、类型多，这就要注意理解给定资料的全面性。
比如，2019年国考申论地市级的第一题，要求概括小张家乡出现的新变化。
给定资料1
前些年，小张辞去了城里的工作，回家乡的镇上当了一名快递员。下面是他讲的“三农”新故事：
前些年，快递公司刚进这个镇时，全镇每天收发的包裹只有几十个。到村里送快递，碰到下雨天，三轮车陷入泥里，经常要下来推车，送完快递回来，鞋子上总会沾上半斤烂泥巴。那时挺后悔把城里的工作辞了，感觉很失落。
这几年大家的生活水平上去了，网购的人越来越多，我的业务也好了起来。特别是前年，镇上的快递公司联合农林服务中心、电商协会给大伙上起了包装技术培训课，现在咱这里的瓜果蔬菜都用上了真空包装、低温保鲜技术，快递公司也更乐意接这种订单。有了销路，家里种的就不愁卖了。
比如说吧，咱这里的枇杷很有名。以前，乡亲们摘回枇杷后，要乘两个多小时的公交车到几十公里外的城里火车站广场叫卖。那时，品质优良的枇杷也卖不上好价钱，有时连本钱都挣不回来。如今，镇里的枇杷大部分是通过电商平台销售的。每到枇杷采摘季，镇里的文化广场就会成为快递员的临时收揽点，乡亲们排着队邮寄，场面好不热闹。
现在咱镇里的电商差不多有500多户了。去年镇里投资建了个农产品电子商务产业园，把大家拧在一块闯市场，今年镇上的生意就更好了。加上上个月新开的那家快递公司，我们镇里已经有了4家快递公司。
如今大家腰包里有了钱，心气足了。我同事杨大哥这几年靠送快递，摘了帽，主动要求退出了低保。大伙对生活也讲究了起来，希望村子能漂亮些，路能好走些，闲时有地儿跳跳舞，下下棋。这不，政府投了很多钱搞建设，镇里几个大的村子，都通上了柏油路，路边插上了太阳能路灯，现在我们送快递方便多了。镇边上，搞旅游的那个村子，街两旁不仅修了排水沟、统一摆上了垃圾箱，还把老百姓的房子都整了整，青瓦白墙的，远远看，像画里似的。
最近从城里回来的人，越来越多。要么像咱一样，做做快递，或者在镇里的企业打打工；要么回家接班，种点养点啥，通过快递卖出去，不比打工挣得少，还图个自在。原来乡下的钱往城里跑，现在城里的钱开始喜欢往村子里跑。城里人来我们这投资的越来越多，要么开工厂、搞农产品加工，要么办民宿、搞乡村旅游。
和刚回来那会儿比，我现在心里踏实多了。上个月和爱人商量，打算承包村西头一块撂荒的地，再把周边几家的田一起租过来，像村里老李他们一样，也办个家庭农场。我想只要好好干，生活会越来越好的！
以上资料共8段，900多字，内容丰富而零散。如何压缩成200字以内的答案，且满足全面的要求呢？分段来看，第一段是背景介绍，暂且不论。第二段的主要意思是前些年经济落后、路况很差。第三段的主要意思是这几年农货畅销。第四段的主要意思是以前农货难卖现在电商助销。第五段的主要意思是现在电商和快递公司多。第六段的主要意思是如今腰包有钱、村子漂亮。第七段的主要意思是最近村民返乡、投资增加。第八段的主要意思是现在村民精神提振。
以上这些内容，说了哪几个“面”呢？可以从“三农”的角度归纳，农村的变化是环境变美，农民的变化有物质和精神两个方面，分别是收入变多和信心变足，农业的变化是生意变好。
如果从乡村振兴的总要求“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”来归纳，会发现思路大同小异。产业兴旺体现在农货畅销、电商和快递公司增加；生态宜居体现在土路改建为柏油路，配备太阳能路灯，修整排水沟，配备垃圾箱，翻新了青瓦白墙的村居；乡风文明体现在人们相信生活会变好，贫困户也主动退出低保；生活富裕体现在村民收入增加，生活水平提高。给定资料除了未直接涉及“治理有效”这一方面之外，其他四个方面均有对应。
所以，找到的要点多并不意味着全面，找到了各个方面的要点，写出一份立体的、饱满的答案，才符合全面的要求。一个成熟的考生在写完答案后，应该问问自己，我有没有漏掉某个“面”？
2.准确
归纳概括题的要求中，排在第二位的通常是“准确”，在一些省考申论试卷中，“准确”一词有时会被“表达准确”“表述准确”代替。准确也是公文的特点之一，准有精准的意思，不能说偏了、说错了；确有明确的意思，不能说得云里雾里。从表述的角度理解准确，主要是遣词造句方面的要求。 要想准确，抄材料是最简单粗暴的方式，原模原样地抄过来，当然最准确。 就像练习书法的新手，会采用描红的方式练习，写出来的字有形有体；有一定书法基础的人，则会采取临摹的方式，对照着范本书写。申论答题，照搬照抄给定资料就像是“描红”，适用于新手，这样写答案最省力，但自身进步有限；照着给定资料写，有时用的不是原词原句，就像是“临摹”，适用于有一定基础的考生，这样写答案需要对给定资料进行仔细研究，费时费力，但有助于锻炼自身语言表达能力。
比如，2019年内蒙古联考申论县级卷第二题：根据给定资料3，请谈谈M县采取了哪些有效措施推进金融扶贫。
给定资料3
……
为了有效开展精准扶贫，M县探索创新扶贫小额信贷：贫困户经过评级授信，无需抵押和担保，即可从县农商银行拿到1万至5万元的贷款。“我们为贫困户‘量身定制’贷款。诚信评价、家庭劳动力和人均收入，作为评级授信的三项指标，分值分别是70分、20分、10分。”M县农商银行行长介绍，整个授信工作自下而上，主要由熟悉情况的村民代表等组成授信小组，采取投票的方式对贫困户进行量化计分、评级，信用级别越高，贷款额度越大。“贷款周期没有硬性限制，利率也降低了一半，而且根据银行的还息凭证，扶贫部门还给予3年全额贴息奖励。”这和过去形成鲜明的对照。以前贷款的前置审批程序中，光财政证明就有18项之多。另外贷款利息高，一年贷一万元，需要还1000多元利息，贫困户很难承受。
……
以前银行不愿意贷款给贫困户，主要是担心坏账的风险。M县农商银行行长反复说：“风险，还是风险！1.26个亿，没有抵押和担保，你说不担心是假的。”为化解金融部门的后顾之忧，M县专门建立了贫困农户小额信贷风险补偿初始资金，如今规模已达1000万元。“1000万，相对于1.26亿来说，比例很小，保证资金安全是不小的挑战。”为消除银行的担心，M县政府试图引进农业保险公司，交300万的保费，来保1个亿。结果没有一家保险公司接手，理由一致：农业扶贫项目大多不可预期，风险不可测算。去年M县遭遇了一场大洪水、两场冰雹灾害，不少种植户损失比较严重。M县委书记建议，国家进一步完善农险政策的顶层设计，完善“政府补贴一部分保费以扩大参保面、农户自担一部分风险以提高防灾积极性、保险公司让出一部分利润来确保微利可持续经营”的农业保险模式。
……
给定资料有这样一句话，“M县探索创新扶贫小额信贷：贫困户经过评级授信，无需抵押和担保”。有考生这样抄“设立扶贫信贷，为贫困户定制贷款且无需抵押”。看似和原文差不多，实际上没有抄准。给定资料说的是“小额”信贷，在这个同学的答案中，“小额”一词被删掉了。创新扶贫小额信贷作为扶贫项目，小额更符合扶贫特点，属于关键信息，如果删掉这个词，就有失准确。同样，“担保”一词也被删掉了，担保和抵押是两个不同的概念，不应顾此失彼。
给定资料里还有这样的内容，“M县政府试图引进农业保险公司”，以及完善“农业保险模式”，这两个信息是否可以作为答题要点呢？显然不应该。题目所问的是，采取了哪些有效措施，采取的措施属于“完成时”。引进保险公司只是设想，现实情况是并无保险公司接手；完善农业保险模式只是建议，尚未成为现实。所以，这两点都不属于有效措施。 如果不仔细甄别材料，对看似相关的内容照搬照抄，必然会在准确方面失分。
3.有条理
归纳概括题的要求中，最后一个常见要求是“有条理”。有时，“有条理”一词会被“条理清晰”“条理清楚”“层次清楚，分条作答”代替，可以判断， “条理”之“条”，应是分条之意 ，用“1.2.3.4.”的形式作答也好，“首先、其次、最后”的形式作答也好，“一方面、另一方面”的形式作答也好，需要有形式上分条作答的形态。
有“条”无“理”也不行。有条理的要求不仅要体现在分条，还要有道理。 形式上要有“条”的形态，内容上还要有“理”的区分。从而答案呈现脉络清晰、条贯部分、层次分明、秩序井然之态。 答案一旦涉及分条，就关联出怎么分类、怎么排序的问题。一般来说，按照给定资料的逻辑顺序区分、排列要点即可。但也有些给定资料存在前后重复的情况，这就要合并处理；有必要时，还需按照事物发展规律、主次关系等对答题要点重新排序。
比如，2020年国考申论地市级试卷中的第一题：根据给定资料1，请你谈谈老马是怎样“当好基层这根‘绣花针’”的。
给定资料1
……
老马这根与时俱进的“针”连得巧、织得密、缝得牢。多年来，老马给自己立下了接待群众的24字规矩：起立迎接，请坐倒水，倾听记录，交流引导，解决问题，出门相送。“工作室要成为一个温馨的驿站，群众只要来了，就要努力让大家愁脸进来笑脸出去。”有事没事找老马聊聊的人越来越多，老马总是笑脸相迎。有时，一些群众会问老马：“你是什么职务、什么级别？”“职务和级别都不重要，重要的是——我是你需要的人。”这就是老马的回答。
“我就是想来跟着学、跟着做。”22岁的小温大学毕业后到社区工作，听完老马的一次宣讲后，坚持来“老马工作室”实习。来老马这学习的可不仅仅只有小温，街道的社区综治干部每年都要来“老马工作室”学习一个月以上。老马培养了不少善做调解工作的“小马”。73岁的老党员老齐也经常来工作室找老马，他对老马说：“我年纪比你大，但我也是‘小马’，按照你的方法，我成功劝阻了小区里很多不文明行为呢！”在众多“老马”和“小马”的共同努力下，当地的各种矛盾纠纷逐年减少。
“基层干部就是一根绣花针，要把为群众服务视为终生事业。”老马说，“只要群众遇到困难，问谁是老马的时候，我都会毫不犹豫地站出来告诉他：我，就是老马！”
老马说“职务和级别都不重要，重要的是——我是你需要的人。”老马说“只要群众遇到困难，问谁是老马的时候，我都会毫不犹豫地站出来告诉他：我，就是老马！”这两句话虽然在不同的段落中，但意思是相似的，应当合并为一条。分条有理地组织答案，可以是这样写的：
以上答案是如何做到“有条理”的呢？第一，分条作答，并以阿拉伯数字做出区分。第二，条条有理，每一条都独立说明了老马当好基层“绣花针”的经验，彼此并不交叉。第三，五条要点顺序基本是通畅的，本领过硬、用心调解、真诚待人、培养团队、甘于奉献，基本上是具体到抽象，简单到复杂，低级到高级的顺序。如果把甘于奉献放在第一条，凸显其重要性，也是合适的。但如果把甘于奉献放在中间的某一点，则有些不伦不类。
理解言语阐释题的常见要求
言语阐释题的要求并不固定，但基本上和归纳概括题的要求相似，主要有全面、准确、有条理、有逻辑等，可以参照归纳概括题理解上述要求。需要注意区别的是，言语阐释题中的“全面”要求，除了面面俱到地找到给定资料提供的要点之外，还要从“作者说了什么？作者想要说什么？作者还可以说什么？”这三个问题进行思考。更进一步来看，这种思考角度也决定了答案条理的展现方式，即“是什么”“为什么”“怎么办”三个层次。此外，言语阐释题中的“准确”要求，要注意就近原则，在所阐释词句的前后位置就近寻找解释。
理解综合分析题的常见要求
综合分析题有时会提出“具体”“明确”“紧扣”“有逻辑”“精炼”“简明”等要求。其中，“紧扣”这一要求类似于上面讲过的“全面”，区别在于，归纳概括题可以多用原词原句，而综合分析题要求考生分析思考，重新组织语言，使用原词原句相对较少。“有逻辑”和“有条理”的要求类似，区别在于，有逻辑不仅要“分条、有理”，还要按一定的逻辑顺序组织答案；此外，如果只要求有逻辑而没有要求有条理，则不一定要分条作答。
1.具体和明确
这两类要求，一般是在作答“做法”和“措施”时出现的。
比如，2019年国考申论副省级第二题，假如你是被派到Y县的调研组的一员，请根据给定资料2中的调研记录，就山岔村值得肯定的做法写一份调研报告提纲。要求就有“内容具体”一项。这就要把山岔村具体开展的重点工作逐一说明，不能大而化之、笼而统之。半月谈教育给出的参考答案中，硬化道路，配备照明设备，修建文化宣传基地，新建小学及幼儿园，都是对材料具体做法的总结提炼。如果简单写成完善基础设施，则不符合具体的要求。
比如，2019年多省联考内蒙古卷第三题，根据给定资料6，假定你是某市市场监督管理局的工作人员，请就加强本市电商诚信体系建设提出政策建议。
给定资料6
……
近年来，随着大数据、云计算等互联网技术的大规模运用，电子商务迅猛发展，已成为我国国民经济的组成部分和重要增长点，对电子商务而言，诚信是其健康发展的重要基础，这已成为众多电商的行业共识。多家电商平台联合成立诚信联盟，签署《电子商务诚信公约》。该联盟旨在通过互联网手段促进行业自律。根据约定，联盟将建立信息共享机制，设立专属网站，实现联盟成员之间的信息互通，并向公众公开联盟工作成果。
……
地方政府也在积极响应。2018年8月，Y市正式出台了《全面加强电子商务领域诚信建设的实施意见》，逐步建立了统一的电子商务信用评价体系。该市的茶叶电商协会负责人说：“电商具有非常明显的跨地域性，不像传统线下商务那么直接、容易受到属地政府部门或行业组织的监管。电商平台模式对平台方信用程度的要求更高，政府部门、行业组织或信用机构依法进行信用监管是维护电子商务良好秩序的关键。”
这则给定资料有许多做法，要结合这些做法提出具体的政策建议，可以将给定资料的一些内容转化成答案，包括成立诚信联盟，签署《诚信公约》，建立信息共享机制，建立企业诚信查询平台，研究出台法规政策，等等，这些政策建议，都有比较强的操作性和执行性。 有的考生可能会犹豫，材料中做法都比较具体，如何转化成答案呢？其实，只要删去一些个性化的信息即可。 比如，Y市正式出台了《全面加强电子商务领域诚信建设的实施意见》，逐步建立了统一的电子商务信用评价体系。转化成答案，可以写成：出台加强电子商务领域诚信建设的实施意见，建立电子商务信用评价体系。
2.精炼和简明
正因为综合分析题较少运用原词原句作答，而考生用自己的语言组织答案容易啰唆冗长，所以才有了这两项要求。如何做到精炼而简明呢？一般而言，可以采取删去修饰性表述和限定性表述，和省略对象、过程、效果这两类思路。
什么是修饰性表述呢？比如，“这是经过半月谈教育的老师们反复推敲写出来的答案”，答案的形成过程是“经过半月谈教育的老师们反复推敲”，这个过程就是修饰性表述。
什么是限定性表述呢？比如，“请把半月谈教育老师们写出来的那份答案给我”，这里要的是“半月谈教育”的答案，而不是别人的答案，“半月谈教育老师们写出来的那份”就是限定性表述。
什么是省略对象？比如，“这是经过半月谈教育的老师们反复推敲写出来的答案”，这句话的关键是“这是……答案”，答案是谁写的并不重要。所以，“半月谈教育老师们”可以省略。
什么是省略过程？比如，“这是经过半月谈教育的老师们反复推敲写出来的答案”，这句话的关键是“这是……答案”，这份答案是怎么写出来的并不重要。所以，“反复推敲”可以省略。
什么是省略效果？比如，“半月谈教育的老师们集体协作、反复推敲、挑灯夜战，及时为考生们提供了最新的国考答案，在学员群里刷了屏”，这句话的关键是“半月谈教育及时提供答案”，至于取得了“在学员群里刷了屏”的效果，是可以预见的，所以，写答案取得的效果并不重要，“在学员群里刷了屏”可以省略。
结合申论题目来看，2019年国考申论副省级第二题，材料中写道“安装太阳能路灯10盏，硬化村内道路3公里”，这里的“太阳能”“村内”是修饰、限定的内容，直接写成“安装路灯”“硬化道路”，不影响主要意思的表达。
材料中写道“村上联系帮扶单位省环保厅、相关银行争取帮扶资金”，这里的“省环保厅、相关银行”属于“对象”，可以省略。“在全村范围内从家谱村史、牌匾楹联、经典家训中广泛征集好家训”，这里的“从家谱村史、牌匾楹联、经典家训中”属于“过程”，可以省略。“我们村已通过省、市美丽乡村建设验收，打造了一个不要门票的乡村旅游景点。”这里的“已通过省、市美丽乡村建设验收”属于效果（结果），可以省略。
理解应用文写作题的常见要求
应用文写作题的要求综合了归纳概括题和综合分析题，常见的有紧扣资料、内容具体、条理清晰，等等。特殊之处在于，此类题型还会要求语言流畅，或语言生动、语言简明。和非作文类题目不同， 应用文写作题（提纲除外）要注意写成一篇文章，而非简单地罗列要点，这就要注意文章的前后衔接、内容贯通，整篇答案语言要流畅通顺。 同时，因为文章的功用在于上情下达或下情上达，要将“情”说明、“理”说通，所以文辞要生动有吸引力，否则，就容易以其昏昏使人昭昭。既要流畅，又要生动，就容易出现文字冗长的问题，所以还要注意简明。
理解大作文的常见要求
1.观点明确、见解深刻
2018年以前，国考大作文第一要求通常是：自选角度、见解明确、深刻。近年来，这一要求固定为“观点明确、见解深刻”。去掉自选角度这一要求，是否可以理解为写作角度不能自选了呢？观察近年来申论考试大作文的主题句（“我们的改革之所以成功，离不开务实的精神和理性的思考”“物无妄然，必由其理”），可以看到文章主题很明确，写作角度也划定了具体的边界，所以，自选角度的意义已经弱化，考生并没有多少角度可以自选，关键要做到“观点明确、见解深刻”。
如何理解“观点明确”？
再以上述两个主题句为例，“我们的改革之所以成功，离不开务实的精神和理性的思考”“物无妄然，必由其理”，这两句话内涵丰富，总体感觉有些“务虚”。有的考生把握不准，洋洋洒洒写了一通，却说不清自己表达了什么观点，就是明显的不符合观点明确之要求。
做到“观点明确”，第一要“想明白”，第二要“写清楚”。
想明白，就是在理解题目的基础上，确定要表达怎样的观点，找到破题角度。 比如，理解“物无妄然，必由其理”，结合给定资料，可以提出的观点有：1.任何事物都有发展规律。2.开展工作要注重遵循事物发展规律。3.要科学理性推进城市建设。4.探索规律、遵循规律是提高治理效能的必由之路，等等。选择以上某个观点，或者另辟蹊径，能自圆其说地展开论述即可。
写清楚，常见的手法是反复强调，可以在题目、段首、分论点中的小标题、结尾等处，反复亮明观点。 比如，2016年国考申论副省级试卷的大作文，半月谈教育给出参考文章，在标题中写“树立文化自信彰显大国形象”，在首段讨论了“文明形象”问题，在过渡段提出“大国形象”和“国民素养”如何重新匹配问题，两个分论点分别从“学礼”“自立”论述了如何提升国人“文明素质”，在结尾呼应了文化自信与“大国形象”匹配问题，就是在题目、段首、分论点中的小标题、结尾等处，反复亮明观点，从而体现观点明确、主题鲜明。
如何认识“见解深刻”？
在半月谈教育《读时评 学申论》课程中，有一节总结写作课，举过这样一个例子。同样是一年写了100多篇文章，有人的总结是“我全年撰写各类稿件100多篇”，有人的总结是“全年负责撰写信息、讲话、报告等各类稿件百余篇，坚持短、实、新的文风，稿件一次通过率比去年明显提升，自身文字水平和理论功底也进一步提高”。明明都是写了100多篇文章，为什么有人说出来就显得“高大上”？根本原因在于“见解深刻”程度不同。只看到眼前100多篇文章，有一说一，简单直白，写出来的总结也就乏善可陈；看到100多篇文章背后的努力、质量的提升，写出来的总结就饱满。
要做到见解深刻，就要善于看到本质、长远。 比如，高铁霸座看似是小事，加强精神文明建设却是大事；交通拥堵看似是小事，提升治理能力现代化却是大事；大象北上是小事，人与自然和谐发展却是大事。很多同学都困扰于一个问题，文章主题容易就事论事，难以做到见解深刻，这是因为概念能力有所欠缺，看山只是山，如果把山看成矿产资源、看成地理分界、看成生态屏障、看成文化遗产、看成精神坐标，那山还是山么？习近平总书记说秦岭和合南北，泽被天下，是我国的中央水塔，是中华民族的祖脉和中华文化的重要象征。秦岭还只是山么？所以，备考申论要锻炼概念能力，做到见解深刻，在平时的阅读思考中就要养成看山不是山的思维方式，思考现象背后的经济、政治、文化、社会、生态意义。
2.参考给定资料，而不拘泥于给定资料
拘泥有不知变通的意思，不拘泥于给定资料可以理解为不局限于给定资料，允许在作文中展现自己的知识积累、思想火花。在考场上，给定资料是唯一可以直接借用的素材，是写大作文的下炊之“米”，应当物尽其用。但是，如果直接照搬照抄，就会显得生硬、别扭、狭隘。对此，可以改造给定资料，也可以结合自己的积累充实文章内容。关于写作素材的积累问题，有的考生擅长背名言、金句，有的考生攒了一肚子的故事，这些积累的素材都可以用在申论大作文中，只要贴合主题、运用恰当即可。在此，重点说明如何利用给定资料。
可以利用给定资料提炼观点
比如，2019年国考申论副省级试卷的第五题，给定资料5结尾写道：“城市文明和乡村文明，人造文明和自然文明，都是应该而且可以互补的；理想的生活状态可能还是在城、乡之间自由游走。”请结合你对这句话的思考，自选角度，联系实际，自拟题目，写一篇文章。
从主题句中可以提炼三个分论点，一是各美其美，城市与乡村有各具特色的文化。二是美人之美，城市与乡村文化应该相互交融。三是美美与共，城市与乡村共同构成理想生活。
可以利用给定资料里的故事
比如，2019年国考申论地市级的给定资料中，介绍了彭士禄、苏和、张玉滚等很多先进人物的事迹。
给定资料5
……
从河南南阳市镇平县城出发，一路向北，经高丘镇，沿山路盘旋而上，攀至海拔1600多米的山顶，再顺山路蜿蜒而下，下到海拔600多米的谷底，才能到达张玉滚任教的黑虎庙小学。这所学校被层层大山包围，村里流传着一句顺口溜：上八里、下八里；羊肠道、悬崖多；还有一个尖顶山。从学校走到镇上，需要10多个小时。然而，就是在这样的环境下，当年21岁的小伙张玉滚来到这里当小学教师，一直坚持到现在。张玉滚之所以选择留下来，是因为前任校长吴龙奇的一句话：“玉滚，泥巴砖头垒个灶台，顶多能用个十年八载。咱们教学生认的每个字，他能用一辈子。你要不来，这个班就开不了课，孩子们就得上山放羊去。”17年间，张玉滚教过500多名孩子，村里出的大学生从1名增加到了16名。
……
如果把张玉滚的故事借用在申论大作文中，可以这样写：在被层层大山包围的黑虎庙小学，张玉滚把放羊娃领进了学校的教室，17年间，他教过500多名孩子，村里出的大学生从1名增加到了16名，大山里许多孩子一生的命运就此改变。
可以利用给定资料里的数据
在利用资料里的故事时，应注意故事里的数字也是可以利用的。此外，给定资料还会提供很多数字，也可以作为素材。2020年国考申论副省级试卷的给定资料中，就用大量数据说明了快递小哥的生存现状。
给定资料5
……
结果显示，受访者中，每天工作时间超过8小时的占88.32%，其中工作8至10小时的占31.79%，工作10至12小时的占27.66%，工作12小时以上的占28.87%；每月休息时间不超过4天的占94.84%，一天都没休息的占25.09%。
有受访者表示，当前大部分快递公司制定了完善的用工制度，但仍有一小部分快递公司存在规避劳动法、不与员工签订劳动合同等问题。受访者中，没有与公司签订劳动合同的占6.74%，与公司签订劳动合同期限为1年的占60.52%，签2年的占22.33%，签3年及以上的占10.41%；从事快递工作的时间不足1年的占48.0%，工作1至3年的占32.6%，工作3年以上的熟练工仅占19.4%。
关于职业发展，有47.15%的受访者表示所在快递公司职业发展通道设置不合理，而在这些受访者中，有60.5%的人表示不愿意在公司继续工作，有“跳槽”意愿；在社会融入方面，20.79%的受访者表示城市归属感差，身在城市却无法融入城市。
……
这些数据为申论大作文写作提供了丰富的素材。以新群体更需要社会关爱为分论点，可以举快递小哥的例子，比如：新群体更需要社会关爱。以快递小哥为代表的社会新群体，虽然在互联网经济的快速发展下逐步形成并壮大，但也存在市场环境不规范的问题。 有调查显示，八成以上的快递小哥工作时间超过8小时，四分之一的人甚至全月无休；不仅如此，近九成的快递小哥和公司未签订或仅签订短期的劳动合同。 许多快递小哥缺乏城市融入感、职业成就感，这就需要对新群体予以更多的关爱，不仅要尽快织牢灵活就业人员社会保障这张“安全网”，还应该帮助他们扩大交友圈、丰富业余生活，真正实现共享改革发展成果，拥有更加幸福美好的未来。
可以利用给定资料里的言论
第一种，领导的话。 比如，2019年国考申论副省级的材料写道，习近平总书记说，实施乡村振兴战略要物质文明和精神文明一起抓，特别要注重提升农民精神风貌。这句话就可以借用到大作文中。
第二种，专家的话。 2019年国考申论副省级的材料写道，卢作孚的核心思想是：中国的现代化，基础在“乡村现代化”。这句话也可以写到作文中，借专家之口，说自己的观点，有助于使文章的观点更清晰、更可信、更有力。
第三种，作者的话。 主要以资料中的议论句形式体现。比如，2019年国考申论副省级的给定资料写道：“不仅丰富了群众文化生活，而且使村民在潜移默化中受到教育，社会风气也越来越好。”这句话说明了文化活动和社会风气之间的关系，可以直接借用到大作文中。
3.联系实际
大作文还有一个隐藏要求，就是写在题干中的“联系实际”。要理解“联系实际”，包括“怎么”联系实际和联系“谁的”实际两个问题。
关于“怎么”联系实际，可以参考本书第三讲的改写练习。关于联系“谁的”实际，包括有“我”（作者本人）的实际，“你”（读者）的实际，“他”“他们”（别人）的实际；其中，最应该联系的，是“我们”的实际，也就是作者和读者共同的实际。
第四季脱口秀大会总决赛的冠军周奇墨，就是凭借联系“我们”的实际而夺冠的。他和观众分享了一则微信上的趣事，有很多人把微信地区标成冰岛，以至于现在全中国住在冰岛的人，比冰岛实际人口都多。他还结合网友常感慨“被治愈了”，开玩笑说精神科医生开药新方式——给你开条狗啊，先养三个月，这是外用的，早晚各遛一次。再给你开条猫，这是内用的，吸就行了。我们也可能在微信上标注所在地区（说不定就是冰岛），我们也会说“被治愈了”，我们也会遛狗吸猫……这就是联系了“我们”的实际，也就容易戳到笑点、取得共鸣。相反，其他几位选手，有的说关于自己的一个谣言，有的讲自己和弟弟的段子，有的吐槽其他选手的颜值，这都是“我”或者“他”的实际，没有和观众建立联系。
写申论大作文要联系作者和读者共同的实际。比如，“加强文化建设要以社会主义核心价值观为引领”，内容比较宏观，读者不容易和自己联系起来；如果改成“以脱口秀为代表的新文化现象正在以人们喜闻乐见的形式丰富文化生活”，读者很可能看过脱口秀，就容易更理解作者的观点。再比如，“打造高质量人才队伍要聚天下之英才而用之”，读者不需要也做不到聚英才、用英才；如果改成“这个时代提供的机遇让每一个普通人都有展示自己才华的舞台”，读者作为一个普通人，读到这句话就比较容易联系自身，思考自己是不是也有施展才华的舞台，从而比较容易认同作者的观点。
至此，提出本书学习申论的第五个模型：
小结：
●题干要求是题干的重要组成部分，读懂题干要求，对理解给定资料、组织答案都有重要意义。
●在大作文写作中要实现“观点明确”的要求，既要想明白，也要写清楚。所谓想明白，就是确定要表达怎样的观点。所谓写清楚，就是在文章中反复亮明观点。
●在大作文写作中参考给定资料，主要包括利用给定资料提炼观点、利用给定资料里的故事、利用给定资料里的数据、利用给定资料里的言论。
思考题6
上一章提到，公文语言要平实不要华丽，而本章在分析应用文写作题时，提出文辞要生动有吸引力。这两者是否矛盾，为什么？