留学生已有学术写作能力以及对学术写作的认知和需求是进行有效教学的基础。本章将对来华留学生的学术写作需求、认知及写作能力进行调查。具体包括：学历生对学术汉语的认识以及学习过程中的困难及需求、来华留学生中的研究生入学时的汉语能力和学习压力（面临困难）及需求。在此基础上提出汉语学术写作能力的内容及培养方法。 gh0VNdJ/WMUKqkIX2MIdIxz+q8w0Vi96L3UBGN2epdeNHXujdNMQrsB4+8WC/p7x
