教材使用说明

四大模块构成：调号键盘图黑白键标示谱标准乐谱

教材图谱结合构成：一图一谱一调。图谱蕴含键盘规律、指法规律、调式规律。

模块一：调号。调号单独提出，明确黑键音与调号的关系。

模块二：键盘图。键盘图由两种钢琴黑白键构成，每个调的音阶、琶音与和弦都用一组完整的八度键盘（主音到主音）图（2+3+2）或（3+2+3）模式表示，键盘上标有左右手指法，实际演奏中需相隔一个八度。

模块三：黑白键标示谱。用空心符头对应钢琴白键，实心符头（去掉符杆）对应钢琴黑键，设计在标准乐谱前，用来提示调号中升降号与黑键音的对应关系，避免实际弹奏中对黑键音的忽略，加强视谱准确性。

模块四：两个八度的标准乐谱。

方便同主音大小调的对应学习与对比分析。同主音大小调具有主音相同、指法相同（个别黑键调除外）、音序与音名相同（III、VI级变化除外）的特点。

根据白键与黑键的指法规律进行编排。打破传统调号数量由少到多的分类模式，直接由钢琴的键盘弹奏规律入手。

根据音阶、琶音、和弦的构成与指法规律进行单元划分，共三个部分六个单元。其中音阶三个单元，长琶音两个单元，短琶音与和弦一个单元（详见目录）。

如：左手21 指与右手12 指、左手23指与右手32指、左手34指与右手43指、左手45指与右手54指

以c小调为例，左右手指法分析图例如下：

按调号—键盘图—黑白键标示谱—标准记谱的四步规律。建议教师教学时，指导学生先看调号、明确主音，再看键盘图，根据调号中升降记号对应键盘图上黑白键的位置，通过黑白键标示谱与键盘图对应，看清键盘位置，确定左右手指法，进行单手准确练习，熟练后，再尝试两手同时弹奏。

先准确练习一个八度的音阶琶音学习，熟练后再向第二个八度推进。第二个八度推进时注意左右手指法的略微替换变动，图中小的数字为第二个八度开始音的指法提示。如C大调右手上行第二个八度时，第二个八度的主音开始要转1指代替5指；左手继续上行第二个八度时要用4指跨过1指。（见C大调音阶谱例）

左右手镜像对称，在音阶同向齐奏时，产生三种不同的指法规律。第一，相同手指，如C大调左右手的3指弹奏音相同；第二，相对应手指；第三，相反手指。（参看第三点说明）

白键开始的音阶调式中右手指法可采用三个音一组与四个音一组同时弹奏，123指转1234指；黑键调的弹奏中，两个黑键可采用左手32指、右手23指，三个黑键可采用左手432指与右手234指同时触键的音块模式练习，这样可使学生快速准确地找到键盘位置。

“ ”表示转指，大拇指在3指或4指下方穿过；“ ”表示跨指，其他2指或3指从大拇指上方跨过；“ ”表示顺指，即手指平移弹奏下一个音。