下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
节目组人员是指把节目构思、剧本、文稿或事件最终发展成屏幕图像的人，主要由节目策划、设计、执行等人员组成，通常包括制片人、监制、编剧、导演或编导、场记、编辑、助理编辑等。在多数情况下，他们参与从节目前期到后期制作的全过程，在节目制作中发挥主要作用。
技术组人员负责为节目提供有效的技术服务和必要的技术保障，包括从节目构思到最后呈现有声有色的屏幕图像的全过程，主要由设备操作人员组成，通常包括摄像师、音响工程师、灯光工程师、录像员、美工、视讯人员以及相关的工程人员，负责所有技术设备的正常运转和维修工作。
新闻部门在各个电视台的地位向来举足轻重，是发挥重要传播职能的部门，每天都要制作大量的新闻节目，因此必须配备自己的一套节目制作人员。通常包括节目总监、制片人、监制、责任编辑、编辑副班、记者、节目主持人或播音员等节目组人员以及摄像师、录像剪辑、资料员、美工、打字员等制作组人员。在实行新闻节目二级导播的电视台，还包括与节目接收传送和现场播出工作有关的播作人员，如演播室摄像、灯光师、导播、放像员、音响操作员、字幕员、工程技术人员等。
节目总监：或称值班主任，作为每一档新闻节目的总负责人，必须为节目制作和播出承担主要责任而参与节目制作的全过程。节目总监要参加每天的编辑会议，选定报道题材，安排和布置重大的采访任务等整体的工作，密切关注各工种环节的运作和执行情况，掌握一切与制作有关的活动。具体工作包括：审定稿件、建议采用和报道有较大价值的新闻并指派制作组人员协助制作、审定节目串联单、审片、监看新闻节目的播出、及时处理播出过程中的紧急情况等。
制片人：负责某一栏目或一档新闻节目的整体工作，对整个节目制作小组人员负责，确定节目的计划和具体安排，通常还负责管理预算，协调各部门、各工种环节的工作关系，有时还需要充当节目撰稿和导演。
监制：负责具体某一档新闻的执行编辑，或称总值编辑。工作包括与值班主任商量并确定选用新闻题材，通过新闻编辑网络系统，了解和掌握记者发回的新闻提要，在电脑终端机上建立当次新闻节目的串联单，调出记者稿件并审看修改，检查播音、剪辑以及各工种的到岗和进展情况，提交节目串联单给值班主任审定，选定节目提要，检查各环节的播出准备工作，监看播出过程等。技术监制则负责保证播出工作正常安全进行以及播出设备的运行和维护。
记者：负责采访新闻，做消息报道、专题报道、评论报道等，常常在事件现场出镜头采访或直接做现场报道，并对节目录像进行剪辑，在联网电脑上撰写新闻稿，为节目提供或自己操作配备必要的字幕与图表。记者不但负责前期采访，而且参与后期的编辑制作，常与编辑的工作融为一体。
摄像师：操作摄录机，调节最佳拍摄效果，根据报道需要和记者要求在采访现场或演播室拍摄、录像。在外景拍摄时，有时还负责简单节目的灯光照明。
播音员：属于后期制作和节目播出环节的工种，工作包括配音和播音。配音是在节目播出之前根据文字稿为节目图像配录报道词；播音是在节目直播时直接播讲文字稿。工作要求必须熟悉稿件内容和节目之间的串联词，尽量使之口语化。
节目主持人：节目主持人的工作基本上与播音员相仿，但他们更多的是以记者的身份参与节目的策划、制作和播出的过程，并直接面对镜头主持节目或报道新闻，通常负责主持新闻专题类等栏目的制作和播出。
编辑副班：负责后期制作中各项具体的编辑执行工作，其中包括及时将值班主任审定的稿件打印并送到剪辑处以备录音，根据总值编辑的安排制作字幕新闻，根据审定的节目串联单制作内容提要并录音，将值班主任审定的录像带及时送到播出机房，算好新闻时间表等。
录像剪辑：负责后期制作中图像剪接、节目串联、录音等工作，除了检查播音员配录的报道词，核准声音与图像的长度外，录音工作还包括配音乐和各种现场效果声等，有时还必须为录像带配制字幕和特技效果。
资料员：负责后期制作中各类节目的文字和录像资料的收集，其中包括播出过的节目和相应的节目素材，并把这些资料归类储存，以备随时调用。
美工：后期制作时配合节目内容绘制相关的图画，为节目内容做补充说明，如地图、地名、人名、图表、静态的图片或照片、节目版头等。通常在电脑或特技机上制作。
字幕员：后期制作或节目播出时为画面加上相关的字幕以及某些特技处理。如作为打字员，其任务是根据节目安排将一些需要输入电脑的稿件打好并提交给总值编辑，从电脑中调出节目串联词打印，并到演播室协助播音员调出串联词。
演播室摄像：在与新闻播出中心控制室相邻的演播室内，节目播出时通常只有播音员或其他参与节目演出的人员和摄像师。按照播讲人数和一些与节目相关的摄制内容，一般需要安置两台以上摄像机，分别拍摄播音员的特写镜头、双人镜头、演播室全景镜头和图片、照片等内容。除了精通摄像工作原理和操作外，摄像师通常还兼任灯光照明，负责操作调光台，调试演播室的灯光设备，并检查电脑提词器的工作状况，确保提词卡图像输出正常。
灯光师：负责为演播室播出节目的人员、布景、道具、节目标志等提供理想的照明效果。在演播室的天花板上排列着一排排灯具，它们的位置、照明方向、光束范围可以调整，通过电脑程序可以确保最佳状态的灯光照明效果。在每天常规的同类节目中，调整好的灯效比较固定，有时只需要做一些小的调整，而制作特别节目时就要做专门的设定，平时则需要对这些照明设备加以维护和保养。
导播：在视频切换台工作，熟悉切换台工作原理和各项切换功能。在控制台前一排排的监视器上，监看各路来源的视频图像，根据节目串联单进程，选择来自摄像机或其他来源的视频信号，及时准确地做出切换。导播工作关系到整套节目播出的衔接是否连贯顺畅，为观众提供最终形成的完整的节目样貌，稍有疏忽或延误都会带来不良的影响。
放像员：在新闻节目直播时，已编辑好准备播出的新闻通常会分别录制在各盒录像带上，放像员按照节目串联单的顺序，以几台录像机轮换进行重放，这样的安排可以方便节目编排的随时调整，及时加插最新消息或删除超时的部分，并能避免因机器故障可能造成的播出中断。
音响操作员：在控制室视频切换台旁边的是音响控制台，音响操作员负责混音和调音的工作，准确调试音频系统和监听系统，以控制来自演播室摄像机或其他来源的音量，保证各路信号的音频效果。
电视新闻编辑与广义的新闻编辑工作其特征是相通的。但是由于电视新闻的传播特性和规律，它的编辑工作具有某些特殊的意义，其中一个最明显的特点就是，电视新闻编辑工作已不局限在“编辑”这一个环节，而是体现在新闻报道从策划到采、编、播的全过程之中。由于这一特殊性，电视新闻编辑日趋体现出角色多元化的特点。
在电视新闻工作中，编辑担负着决策与统筹的使命，人们把策划比喻为节目的灵魂，称它为节目成败的关键。从理论上讲，策划是一种辩证的思维；从客观上讲，策划必须具有一定的信息依据，必须建立在大量的调查研究基础上。因此，从编辑系统整体工作看，它就不局限于某一个环节、某一项工种人员所负担的任务，而是渗透在各个环节、各种手段的运用之中。在电视新闻报道中，它体现在从新闻的选题、报道重点、报道方式的确立到具体执行、实施方法以及效果评估的全过程之中。不同工种的人员分工虽有不同，但目标只有一个，就是在策划的大前提下工作。可以说，没有一个好的新闻节目不是经过周密的策划，由记者出击，由集体合力完成的。
策划的作用如此重大，策划者无疑是节目的统帅、指挥官。在电视新闻工作部门，这个角色就是编辑部，作为一个整体的编辑部门，它应当包括上层的策划人员和具体执行实施后期各项工作的人员，以保证编辑部的统帅、指挥作用以及编辑工作的操作运行。但是长期以来，在一些电视台的新闻部门，主管新闻工作的领导、负责人，实际上已取代了编辑的角色。他们策划、制订一个阶段的报道方针、计划，并具体部署、安排每一天的报道工作。本来，这种统领和宏观上的指导作用有利于把握报道的大方向，但是领导者往往并不参与具体实施工作，而参与执行具体工作的编辑人员和负责各条战线采访的记者一般很少参与决策过程，这就造成了决策与实施的脱节。新闻报道形成了从上级决策到下达记者再到编辑后期处理这样一个工作流程。这种体制上的缺陷，造成了编辑人员的处处受限。长期以来，人们认为编辑工作不过是剪刀加糨糊的“修补改”工作，这种为他人作嫁衣的身份，造成电视新闻编辑地位低，工作被动，成为其缺乏积极性的一个重要原因。
在近年新闻改革中，不少新闻单位做了有益的尝试。在体制上打破了一些旧条框，逐步改变了编辑被动等待的局面。比如，在一些新闻部门，实行了制片人栏目的方式，制片人在节目制作中拥有决策权、人事权，并参与经济预算。在他们管辖的栏目中，不少优秀节目往往是记者、编辑“混合双打”的结晶，即编辑既参与前期策划，又参与或兼任采访和后期编辑。有的制片人本身也是编辑，他不但策划每次节目，而且是节目的编辑者，这就有效地避免了决策层与编辑工作的脱节。
采访和编辑历来是新闻报道的两大类别。从学校的新闻专业课程设置到新闻单位的部门设置，历来也按此分为前期和后期两大类。然而，在电视新闻部门，这种传统的分类格局正在发生改变，记者与编辑的距离正在缩小，或者说，二者的功能和角色已更多地融为一体。
从电视新闻特性来分析，电视不同于报纸的最大特色，是融文字、声音、画面于一体。记者在采访过程中，既采访新闻事实，又在同一时间拍摄现场的新闻事件，记者对现场的种种因素包括图像和声音的选择拥有完全的主动权。在画面表达上，要遵循事件顺序规律；在文字和声音素材的运用上，要符合声画合一的规则。这样，记者采拍完成的新闻，已是基本定型甚至是已经完成的成品了。电视新闻编辑不可能像报刊编辑那样，从文章稿件的结构安排、行文布局、词语表达等进行一番再创作，他不能改变画面的拍摄效果，不能安排记者对某一事件进行重拍、补拍，也不能对文字与相对应的画面做任意的修改。这就决定了编辑的职责范围在这一环节上相当有限，造成记者掌握主动、施展空间大，而编辑相对被动、施展空间小的局面。
再从传播特性看，电视新闻最注重时效性，当天的新闻甚至是与播出时间同步发生的事情，观众也能够在第一时间看到。在事件发生时间与播出时间差距大大缩短的情况下，记者前期采访拍摄与后期的画面剪接、录音、配音等环节的时间距离也大大缩短甚至同步完成。在传播技术和制作手段上，现场声同步收录，画面即时剪接，图像与声音即时合成的实现，使电视新闻直播得以广泛运用。这样，记者的采访过程实际上已必须融入严格的筛选、布局和编辑的过程。即使时间上来得及做一些后期处理，记者也愿意亲力亲为，而不必交给对事件摸不着头脑的编辑去处理。这种采编合一的做法，使编辑的作用更显得微乎其微，往往只局限于编排节目串联单、复印稿件等事务。
本来，狭义的编辑是特定在新闻的后期制作这一阶段，编辑应拥有再创作的广阔空间，这是最能体现编辑职能的工作。尤其是在传播技术、制作手段日趋先进和丰富的情况下，编辑拥有更完备的制作手段对新闻从文字稿到画面到屏幕文字的处理做全盘考虑。只是，这种创作的过程已逐渐融入记者前期拍摄阶段和更多的即时报道之中。我们常说，记者要学习编辑工作，要具备编辑意识，就是这个道理。
由此看来，编辑的角色，已不应再局限在办公室之中被动地等待后期阶段的修改润饰和一些包装性的工作，而应将自己的工作更多地与记者、制作人员的职责融为一体。编辑只有提前进入角色，更多地参与或与记者商讨从策划到采访，从选题到报道计划实施的过程，才能找回自己的主动权和施展空间，实现自身的价值。事实上，不少新闻单位已做出这样的尝试，打破记者与编辑的职业分工界限，采访与编辑成为每一个从事电视新闻工作的人员必须掌握的基本技能。在人员安排上，编辑人员同时也可以是记者，记者也参与编辑工作的值班。这种做法有利于提高人员的整体素质，确保电视新闻质量不断提高，已取得了很好的效果。
播出环节的工作，向来是技术部门的职责。当新闻节目走向更多的现场直播方式，向主持人的形式发展时，便出现了专门的职务分工——节目主持人的角色，同时也带来了记者或编辑走向节目前台的可能。这种局面的形成使主持人的话题不断升温，其中谈论最多的，也许就是主持人职责范围界定和职业素质的培养了。人们认为，当一名主持人局限在播讲别人的节目或稿件时，他是不应被称为主持人的，他虽有良好的播音素质，也可能代表着一个电视台的形象，但由于没有参与采编过程，他的发言是间接的、缺少权威性的。于是，人们就对主持人提出种种要求，在这些必须具备的条件中，我们不难发现，这些要求无一不是把他们的工作纳入采编职责范围之中，以对记者和编辑的要求作为衡量主持人标准，这无疑是一个理想的目标。然而事实上，我们也发现，从播音员走向一名优秀的新闻节目主持人，也许并不是一条捷径，或者说，的确有点勉为其难。而相反，我们看到大量典型的成功范例，则是从记者、编辑走向主持人的角色。无论从中央台到地方台的一些优秀栏目，如《东方时空》《焦点访谈》《城市话题》《社会纵横》等，还是从美国的CBS《60分钟时事杂志》中，从我国港台地区制作的资讯节目中，都不乏这样的优秀主持人的代表。他们的成功主持，使节目脱颖而出，熠熠生辉。许多出色的集采、编、播于一身的节目主持人，具有丰富的采访阅历，雄厚扎实的新闻专业知识基础，他们在自采自编自播的节目中得心应手，成为有代表性的、有权威性的发言人，使节目更具吸引力。
一个完整的新闻节目，必须在播出的同时才算是最后形成，因此，编辑工作还必须贯穿到包括技术性的播出导播这最后一环工作之中，他们必须和技术人员一起完成最后的播出任务。其中包括准确地执行播出编排、字幕合成、现场声处理，以及应对播出过程中随时发生的变化，如加入最新消息、及时发现差错、处理故障等。总之，编辑必须熟练掌握新闻节目从内容到编排到播出的各项技术要求。
综上所述，在电视新闻采、编、播的整体系统工程中，能够对节目从部署策划采访到编辑合成播出贯穿始终、发挥作用的非编辑莫属，编辑扮演着最重要的、最多元化的角色。虽然我们知道，每一个编辑人员在具体的工作过程中不可能事无巨细地包揽，狭义的编辑仍然是指某些具体细致的工作，但这绝不是编辑的全部含义，我们不应停留在这些局限和要求上。不可否认，电视新闻的采、摄、编、播各项分工依然存在，但界限已变得相对模糊。以往的分工精细、各司其职、职责分明造成编辑人员工作空间狭窄，各工种人员各自为战，整体作用难以发挥，这种局面正在逐渐发生转变。
电视新闻编辑工作的特殊性，带来了编辑角色的不确定性，这一方面是以往工作被动的原因所在，另一方面又应成为突破局限的原动力，促使编辑走多元化角色发展之路。而多元化角色的实现更多的是对编辑意识的培养和全面素质提高而言，多元化角色的形成将促使编辑突破单一环节工作的局限，在角色的转换中名副其实地实现自身的价值。