下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
作为“读懂新时代青少年成长与发展”公益项目的核心部分，中小学生命健康素养评估研究任务艰巨、意义重大。研究中主要运用了文献检索与大数据分析、中外案例比较、工具研发历史梳理、大范围社会调查、整体跨界协同等研究方法，围绕研究背景、理论基础、工具开发、实践应用、影响效果以及洞察与展望六个部分系统展开，在理念、工具和方法上都有较大的创新。
《中小学健康素养评估与洞察》一书就是重要的阶段性研究成果，全书的整体脉络安排如下：第一章简要介绍中小学开展生命健康教育的重要性，以及进行生命健康素养评估的意义与价值。第二章着重描述生命健康素养的内涵定义、基础理论以及国内外生命健康素养评估的已有工具，旨在为本研究的理论创新和实践探索提供根本的逻辑支撑。第三章全面介绍健康素养测评系统（HAWA ® ）的研发与演进历程，说明HAWA ® 是一个能够因地制宜、灵活应用、可复制可推广的实用工具。第四章汇报2023年利用HAWA ® 开展生命健康素养测评的截面数据，详细刻画了三至九年级学生生命健康素养测评得分及群体健康素养水平。第五章介绍HAWA ® 在实际教育教学中的应用与推广，用“小故事”的形式翔实展示基于HAWA ® 制定整体教育方案的部分实施效果。第六章从HAWA ® 的内容设计、研发过程、平台推广和发展目标等方面，洞察了中小学生命健康素养评估的文化价值、运行规则、影响力度和发展意义。同时，通过介绍联合国教科文组织（UNESCO）全球幸福学校项目以及国际教育系统变革倡议，结合中国区域基础教育高质量发展共同体及其优质健康的校园生态和课堂生态建设倡议，展望中小学生命健康教育整体建设与发展的美好未来。