序言

在中华民族发展历史进程中，经过千锤百炼、创造积淀所形成的中华文明源远流长、博大精深，是中华民族独特的精神标识；中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的文化根脉，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基，是人类的宝贵精神财富，是推动创新发展的动力源泉。不断深化中华优秀传统文化教育改革创新，有效推进中华优秀传统文化教育是建设中华民族现代文明的内在逻辑要求，是建设社会主义文化强国的具体举措。适应新时代要求，对标政策精神，遵循教育教学规律，结合高等职业教育发展实际，从多个维度、视域对中华优秀传统文化教育融入高职通识教育课程体系进行系统、深入研究，形成相应的理论研究和实践创新成果，对高职院校有效开展中华优秀传统文化教育，进一步提升学生文化素养、坚定其文化自信，具有重要指导价值和借鉴意义，将有效助力中华优秀传统文化创新性发展、创造性转化。

本书是北京市教育科学“十四五”规划一般课题“中华优秀传统文化教育融入高职通识教育课程体系研究”的最终研究成果，共分七章，分别从中华优秀传统文化的时代价值，中华优秀传统文化教育融入高职通识教育课程体系的现实状况、理念、维度、内涵、路径方法、模式构建等方面进行了研究和探索，形成了具有一定学术和应用价值的成果，这些成果集中体现在本书各章内容之中。本书内容丰富，语言风格生动、简明，体现了笔者对中华优秀传统文化的深沉热爱和对中华优秀传统文化教育的炽热情怀，不失为一本有认知深度和实践厚度的好书。希望本书能为中华优秀传统文化教育提供有效助力。

2024年1月