前言

在数字化浪潮席卷全球的当下，编程已成为青少年迈向未来、拥抱科技的关键技能之一。我国对编程教育高度重视，早在2017年，国务院发布的《新一代人工智能发展规划》就明确提出，要在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。2018年，教育部在《教育信息化2.0行动计划》中进一步强调，要完善课程方案和课程标准，充实适应信息时代、智能时代发展需要的人工智能和编程等课程内容。这些政策的出台，为青少年编程教育指明了方向，奠定了坚实的基础。

在这样的背景下，中国计算机学会（CCF）发起了编程能力等级认证（GESP）项目，旨在为青少年计算机和编程学习者提供一个权威、公正的学业能力验证平台。GESP覆盖中小学全学段，通过科学分级的考试体系，全面考查学生在编程知识、操作能力以及理论框架等方面的掌握程度。其中，C++作为一门广泛应用于系统软件、应用软件、游戏开发等多个领域的编程语言，既是编程教育的普及语言，也是信息学奥林匹克竞赛的指定语言。GESP C++认证共分为一至八级，每一级都设定了明确的知识目标。

本书正是为了满足广大青少年编程学习者的需求而精心编写。本书由“傲梦少年”联盟发起，编委会成员为各级教师进修学院教研员、大中小学资深教师，他们凭借丰富的教学经验和对编程教育的深刻理解，确保了本书内容的科学性、实用性和针对性。

本书紧密围绕GESP C++一级的考试大纲，内容包括初识C++编程、数据的存储——变量、数据的输入——输入语句、数据的运算——算术运算、浮点型数据和字符型数据、程序控制结构及顺序结构、分支结构——if语句、关系表达式和逻辑表达式、多分支和switch语句、循环结构及for循环、while循环和do-while循环、程序控制结构的嵌套、break和continue语句、程序控制结构综合应用、程序测试及调试。此外，本书还包含5个附录。附录A以一道编程题的求解为例，详细讲解了用Dev-C++编写、运行一个C++程序的完整过程。附录B总结了C语言的输入输出函数，即scanf和printf。附录C总结了C++中运算符的优先级和结合性。附录D介绍了本书配套资源的使用方法。附录E给出了基础知识练习答案。

在内容编排上，我们注重循序渐进，从基础概念入手，逐步引导学生深入学习编程的思维方式和实践技巧。同时，书中配备了大量生动有趣的案例和练习，旨在帮助学生更好地理解和掌握所学知识，提高编程实践能力。

此外，本书充分考虑了国家编程教育政策的要求，致力于激发青少年对编程的兴趣，培养他们的逻辑思维和创新能力。通过学习本书，学生不仅能够为参加GESP C++一级认证考试做好充分准备，还能在编程的道路上迈出坚实的一步，为未来的学习和发展打下稳固的基础。

我们相信，在国家政策的引领下，在社会各界的共同努力下，青少年编程教育将迎来更加美好的明天。希望本书能够成为广大青少年编程学习者的良师益友，助力他们在编程的世界里绽放光彩，开启通往未来科技的大门。

编者
2025年3月