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在学习上，孩子一遇到困难，早早地就给他找个拐棍拄着，也许学习成绩暂时上去了，还可能考上好的高中甚至好的大学。但也许有一天，当他要独立面对其他问题的时候，家长又不能给他拐棍，孩子就会变得无措。
从女儿经常的念叨中，我知道他们的班主任成老师有一句名言“跟上了”，经常被同学们调侃。几个同学一起走路，其中一个人落下了，另外一个人便会学着成老师的语调说“跟上了”；打扫卫生，一个人干得慢了，另外一个人也会学着成老师的语调说“跟上了”，往往这个时候，大家都会意地哈哈大笑。
其实，成老师经常说的“跟上了”更多的是指在学习上，她强调孩子们学习的时候不要掉队，意思是一要跟上老师的步子，上课认真听讲，课后老师留的作业要不打折扣地去完成；二也要跟上年级和班级的进度。只要能紧紧地跟上了，学习的问题就不会太大。
每次去开家长会的时候，成老师也不忘用她的这句名言跟家长交代。她总是说：“如果你们的孩子能够跟上我们的老师，我觉得不上任何课外班学习也没有问题。”
我好喜欢成老师的“跟上了”，她让我们在初一、初二依然没有给女儿报任何课外班和请家教坚定了信心。
我自己觉得，成老师的“跟上了”是一个非常积极的概念，短短的三个字传递着几个信息：
首先，说明成老师对自己和同事很有信心，他们愿意为孩子们的学业和前程负责，无论课堂上还是课后，都会尽心尽力。从我做老师的经历来看，大多数中小学老师为了学生都会尽职尽责，心血和精力都花在孩子们身上。
其次，“跟”的主人是孩子们。孩子们只要主动跟着老师的步伐去走，课堂认真领悟，课后不打折扣地复习和写作业，真正把老师教授的东西掌握好，学习的问题便能够很好解决。事实上，许多学习成绩优异的孩子，正是那些和老师步调一致的孩子。
再次，如果家长们把功夫下在调动孩子的学习主动性上，鼓励孩子紧跟老师的步伐去学习，不仅对孩子的成长是有益的，同时我们也可以省去每年高额的补课费。我想，如果我们家长都能鼓励孩子很好地利用学校和老师资源的话，满大街也就不会有那么多补习机构了。
女儿上小学时我们几乎没有给她报过课外班，她上了初中后我和她爸爸依然觉得只要对女儿来说某一科不是特别难，就没有必要请家教或者去上课外班。还是那句话，学习习惯影响学习成绩，跟老师有关的环节一定紧跟着老师走，更多的是孩子自己要在预习、听讲、复习、写作业、检查几个环节上把功夫都下到。事实上，初一、初二我们坚持没给女儿报课外班，主要还是想让女儿能够自主学习。
有一位在中学教物理的老师就曾经说过，她教的学生里有许多都在外面听课，或者请了家教。慢慢地，她就发现，那些孩子在课堂上听课就没有那么认真，吊儿郎当的。作为老师，她倒不担心这些孩子当下的学习成绩，因为一般来说他们的成绩都还可以，她担心的是他们缺乏自主学习的能力。她认为这些孩子大概是觉得反正有家教老师，不如等着回家让家教老师教，或者有些孩子已经提前把课本上的内容学过了，所以才在学校里心不在焉的。
她主张，学习不是特别差的孩子不用急着请家教或者上课外班，因为这样不仅浪费学校资源，最重要的是孩子学习的主动性也被慢慢地剥夺了。她注意到，这些孩子在课堂上听不懂的不及时去问老师，写作业遇到难题也不自己想办法解决，而是等着家教老师的讲解和解决。
这位老师说，如果孩子在初中就这样学习了，到了高中恐怕三年都得请老师跟着，否则成绩一定会掉下来。到那时候，家长经济负担过重就不说了，对孩子的成长都会造成影响。
是啊，学习本来应该是孩子自己的事情，学习的过程也是一个探索世界和克服困难的过程，学习的目的也应该是让孩子用学到的知识去解决生活中的问题，绝非为了卷面上的那个分数。在学习上，孩子一遇到困难，早早地就给他找个拐棍拄着，也许学习成绩暂时上去了，还可能考上好的高中甚至好的大学。但也许有一天，当他要独立面对其他问题的时候，家长又不能给他拐棍，孩子就会变得无措。
然而，我们又不能免俗，毕竟考试是孩子必须经历的，况且还有关系到孩子上什么样高中的中考，怎么说中考也是大考。那么，就算功利地讲，单就中考的内容而言，整个初中的知识点是数得着的，老师们都已经“久经沙场”，而且他们每天专门研究教学和考试，对课本知识的把握肯定也是最到位的。所以，孩子们跟着老师的步伐走好每一步，无疑便是最好的学习方法。
当然，要不要去找个家教辅导孩子，也要分情况。如果学校老师的素质很高，对学生们很负责，并且孩子的学习能力不差，那么在孩子学习遇到困难的时候，家长就不妨和老师充分沟通，让老师多关照一下孩子。毕竟学校老师每天和孩子见面，对孩子的学习情况更加了解，对孩子的点拨会更加有针对性，效果也会非常好。也要鼓励孩子去求助老师，争取在学校里把问题解决掉，毕竟身边的资源利用起来很方便，何必在周末疲于奔命。我想这应该是大多数家长和孩子都可以也能够做到的事情吧！
我的女儿初一、初二两年就是这样跟着学校老师走下来的，成绩也一直挺好。当然了，女儿的老师们都很优秀，又都非常认真负责。
如果学校资源相对来说比较差，孩子的知识漏洞又比较多，那就另当别论了。或者孩子是那种智商高、能力强的孩子，那也可以不用完全跟着老师，可以自主地安排自己的学习节奏。
事实上，女儿到了初三，为了她能取得更好的中考成绩，我们也为她请了大学生家教，辅导她相对比较薄弱的数理化课程，最后也取得了不错的效果。不过，我们依然鼓励女儿一定要跟上学校老师的进度，家教只是辅助。
无论如何，我都觉得“跟上了”是一个非常好的教育理念，值得我们去提倡。