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现在，我们参加一些线上授课的情况越来越多，或者不可避免地要在网上完成学习任务，这也让犯罪分子发现了可乘之机，在线上课程的界面中通过非法手段植入不明链接，链接的内容需要我们认真鉴别，一定不要随意点击，否则，稍有不慎就可能掉入犯罪分子设下的圈套。
有段时间，因特殊情况，小博所在的学校经常通过网络进行授课。老师和学生通过相关的应用软件进行互联网教学。老师会将上课的链接发到班级微信群里，随后同学们点击链接进入课堂，开始上课。
一日，在课间休息时，小博发现电脑上跳出一个链接，他以为是下节课的链接，不假思索地就点击了。随后，电脑上跳转出一个网页，页面显示的是小博经常看到的某培训机构的宣传广告，说是注册即可获得数学学科内部资料一份。小博按照操作流程进行了几步操作，页面提示，获得资料前需要先向“××网络教育基金会”转账 100 元。小博毫不怀疑，立刻转了账。小博转账后，页面立刻出现一个“基金会工作人员”的微信二维码，需要小博添加。小博仍没有多想，立刻添加了该“基金会工作人员”的微信。
该“基金会工作人员”给小博打来语音电话声称，因为小博是未成年人，小博刚才的转账行为导致基金会账户中的 100 余万元被司法机关划扣，给单位和自己造成了巨大的财产损失和精神损失。这位“基金会工作人员”以将会起诉小博的父母为由对小博进行要挟和恐吓，要求小博用父母的手机和他联系。小博被吓坏了，偷偷地把妈妈的手机拿了过来，开始用妈妈的手机与这位“基金会工作人员”联系，并在联系的过程中按照对方的指示，一步一步地操作，将手机屏幕共享给这位“基金会工作人员”。最后，该“基金会工作人员”利用小博，对小博妈妈手机上的银行卡进行相关远程操作并转账，导致小博的妈妈损失 15 万元。
某日，在读高一的小通上网课时无意间发现一个课程链接，好奇心驱使他点开了该链接，链接跳转到推荐一个虚拟货币的页面，页面中正有一位“投资专家”在讲解这个虚拟货币，并声称该货币极安全，回报高且名额少。小通原本就对虚拟货币很感兴趣，现在，一下子就被“投资专家”的宣传吸引，于是，立刻添加了“投资专家”的微信，并将自己是未成年人的身份以及手中有 5 万元的事实全盘告知对方。
之后，“投资专家”让小通先投入少量的钱看看投资收益如何。小通抱着尝试和好奇的心态，先花100 元购买了这个所谓的虚拟币。很快，小通就收到了来自“投资专家”转给他的 150 元的“收益”，小通非常开心。“投资专家”说目前是投资的机会期，机会一去不复返，让小通抓紧机会进行投资。小通随后又试了几次，也确实屡试不爽，自己投入的钱每次都有不错的收获。于是，小通将自己所有的钱都转给了“投资专家”，等待更多收获。但是，这一次之后，“投资专家”再也没有回信了，小通在微信上联系该“投资专家”，微信显示自己已被对方拉黑……小通这才明白：自己投资不成反被骗。
谨慎点击课程链接或其他不明链接。上网课时，评论区内的链接也有可能是不法分子伪装成同学或老师发布的。而且，老师也有可能存在被盗号的风险，因此，遇到上述类似情况时，要有警觉之心，必须慎之又慎。
一旦遇到被威胁、恐吓、利诱等情况，一定要保持理智，沉着、冷静地应对。与此同时，及时向老师以及家长反映情况，寻求帮助。只要保持头脑清醒和冷静，就不会轻易让坏人得逞。
谨慎回应“添加好友”“共享屏幕”等请求，非必要不与他人共享屏幕，不让他人有机会远程控制自己的手机、电脑等电子设备。
不要轻易在视频软件内与陌生人聊天，更不要轻易向他人展示自己对银行账户等方面进行的操作，要注意保护个人隐私。
1.上网课时评论区出现另一课程的链接，跳转至不明App，此时不应当（ ）。
A.关掉跳转的网页
B.点开链接，发现是自己喜欢的明星，因此下载附带的应用软件
C.向老师报告评论区的情况
D.告诫同学不要随意点击链接