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比如说自己的孩子特别喜欢画画。
他把自己的“作品”都保留下来，一张也没扔掉。
作为父母，命令孩子丢掉这些东西的话，自然说不出口。但是如果继续把它们留在家里，孩子又是东一张西一张地乱扔乱放，就会很让人头疼。
左右为难的你，不妨问问孩子。
“你最喜欢哪幅画？”
孩子会指着其中一幅说：“最喜欢这幅。”
紧接着，大人要应声夸奖他：“爸爸妈妈也喜欢这一幅，画得真好！”
这话听起来也许确实“有心机”，但也是对孩子的一个有效意见。
因为，孩子听到父母这么说，可能对除这幅画以外的作品不再那么上心，有助于他更主动地去处理其他图画。
如果杂物太多，确实妨碍到了正常的生活学习，大人还假装为了孩子好，而把孩子的图画留下来，那就是自欺欺人，并不是真正地尊重孩子。
因此，大人可以提出自己的建议，敦促孩子做出判断。
给孩子创造更多机会，让他独立思考，独立选择，独立判断，才能有助于培养孩子的自信心，用不着大人苦口婆心，孩子也能主动收拾好房间。
我把我儿子小时候捏的一个小鸡形状的黏土手工艺品挂在了自己家。这个黏土小鸡手法粗糙，怪模怪样，却是我的钟爱之物。
有时候，我在想，现在已经走入社会的儿子看见自己的妈妈还一直留着他小时候的“作品”，会不会一边感到难为情，一边又在偷着乐呢？