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英语阅读能力是英语语言能力的重要组成部分，影响着英语听、说、写、译等方面能力的提高。成人教育大学生的英语阅读能力是成人英语教育的重要组成部分。本研究采用问卷调查、阅读能力测试和策略实验研究方法，对成人教育大学英语学习者的阅读能力进行调查和检测，旨在考察成人英语阅读困难和问题，识别影响成人教育大学英语阅读能力的语言因素和非语言因素，并在此基础上研究如何通过对相关因素进行调控，以有效提高学习者英语阅读能力的途径。
本研究主要目的包括：
（1）调研成人教育英语学习者的英语阅读困难、影响因素及其应对策略；
（2）研究语言因素和非语言因素对成人教育大学生英语阅读能力的影响；
（3）研究和设计控制性阅读加工策略的实验程序，并检验其在提高成人教育大学生英语阅读能力中的应用效果，进而提出成人教育英语学习者阅读能力的培养策略。