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在数字经济的浪潮中，网络直播行业如同一颗璀璨的新星，以燎原之势迅速发展，从最初的娱乐功能，发展到如今集娱乐、教育、销售等多功能于一体，网络直播已经渗透到人们生活的方方面面。
党的二十大报告指出：“加快发展数字经济，促进数字经济和实体经济深度融合，打造具有国际竞争力的数字产业集群。”网络直播不仅激活了传统产业的潜力，还促进了数字经济与实体经济的深度融合。越来越多的品牌通过网络直播找到了新的增长点，而消费者也在这一过程中享受到了更加便捷、个性化的购物体验。网络直播就像一条纽带，紧密衔接着生产端与消费端，激活了市场经济，让商品流通焕发出全新的活力。
随着网络直播行业的蓬勃发展，网络主播数量呈爆发式增长。2024年，人力资源和社会保障部正式将网络主播增设为国家新职业，这标志着网络主播的职业身份得以确立，网络主播这一职业逐渐被社会认可。高质量的网络主播培养体系是行业行稳致远的基石，唯有培养出大批专业过硬、素质优良的网络主播人才，整个网络直播行业才能持续输出优质内容，维系用户信任，稳健前行。
基于网络直播行业发展的背景和网络主播培养的需求，编者精心策划并编写了本书，旨在帮助网络主播在竞争激烈的市场中脱颖而出，实现直播销售业绩的稳步增长和网络直播行业的可持续发展。
• 体系完善，注重实战。 本书内容全面、系统，对网络主播素质和能力的培养以及直播销售流程的各个环节进行了深度诠释，并且充分考虑课程要求与教学特点，注重实用性，在简要而准确地介绍理论知识的基础上，重点传授行之有效的网络主播培养方法和直播销售策略，着重培养读者的直播技能。本书注重实战训练，每章最后均设有“课堂实训”模块，让读者在实训中提升综合素养。
• 案例引导，传授经验。 本书通过“案例导入”模块引入课程内容，并且在理论和技能讲解的过程中穿插“案例在线”模块，通过案例深入解析网络主播培养方法和直播销售策略。读者可以从案例中汲取成功经验，达到举一反三、融会贯通的学习目标。
• 紧跟潮流，应用AI。 本书深入讲解了AI在网络直播行业中的应用，包括使用AI写作直播脚本、直播话术，以及数字人主播的设置与训练等，旨在引领读者搭乘AI快车，在竞争激烈的直播赛道中脱颖而出。
本书作为教材使用时，课堂教学建议安排30学时，实训教学建议安排18学时。各章主要内容和学时安排如表1所示，教师可以根据实际情况进行调整。
表1 各章主要内容和学时安排
为了方便教学，编者为用书教师提供了丰富的教学资源，包括教学大纲、电子教案、课程标准、PPT课件、课后练习答案等。用书教师如有需要，请登录人邮教育社区（www.ryjiaoyu.com）通过搜索本书书名或书号获取相关教学资源。
本书教学资源及数量如表2所示。
表2 教学资源及数量
为了帮助读者更好地使用本书，编者为书中的案例录制了17个配套的微课视频，读者可以通过扫描书中的二维码观看微课视频。
本书微课视频名称及二维码所在页码如表3所示。
表3 微课视频名称及二维码所在页码
本书由梁乃锋、丁露担任主编，由崔萌、欧阳茜担任副主编。尽管编者在编写过程中力求准确、完善，但书中难免有疏漏与不足之处，恳请广大读者批评指正。
编者
2025年2月