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在现实生活中，我们常常会陷入一种思维惯性——被既定的观念和认知所束缚。这种现象被称为“固定思维”。它就像一条看似熟悉却充满限制的小路，不经意间将我们引入思维的死胡同。
固定思维，又称僵化思维，是指个体倾向于用一种固定的、不变的视角看待事物，拒绝接受新信息或改变原有看法，只能看见符合既有认知框架的世界，对其他可能性视而不见。
很多时候，我们觉得问题之所以难以解决，主要是因为我们的固定思维把我们引入了“死胡同”。如果能够打破常规，换一种思维方式去看待这些问题，或许就能找到简单而有效的解决方案。
在北宋初期，南唐的徐铉以博学多才而闻名。当南唐派他前往大宋进贡时，宋朝的官员因自知学识不如他，无人敢出面陪同。
按照常规思维定势，宋太祖应该找一个学识渊博的人与徐铉进行学术交流，以确保大宋的颜面，或者直接以高规格的礼仪接待，避免直接的学识比拼。然而，他并没有这么做，而是选择了一个不识字的侍卫来陪同徐铉。这出乎所有人的意料。
徐铉原本期望通过学识来压倒对方，但面对这位不识字、一言不发的侍卫时，自己的博学多才却无法施展，最终只能乖乖地随侍卫来到京城。
宋太祖以愚困智的策略，可以说是对固定思维的一种巧妙颠覆。同样的道理，在职场中，那些固守旧有工作模式和方法的人，往往难以适应快速变化的工作环境，甚至可能因此失去竞争优势。所以，在面对问题时，要学会不断调整和优化自己的思维模式。
● 承认并识别固定思维
如果一个人不能清晰地认识到自己的思维模式，便无法有效地调整它，更无法改变由此产生的情绪反应和行为选择。
那如何认清自己的思维模式呢？可以采用三种策略：一是写日记。定期记录自己面对挑战时的反应，特别是那些引起防御或逃避的情况，分析背后的想法，是否有固定思维的影子。二是正面肯定。用积极的话语替换自我否定的想法，如将“我不擅长这个”转变为“我现在可能还不熟练，但通过练习我可以变得更好”。三是寻求反馈。主动向信任的朋友、同事等寻求建设性反馈，了解他人是如何看待你的行为和思维方式的。
● 培养成长心态
培养成长心态是个体适应快速变化的世界，并实现认知升级的关键。这一理念源于心理学家卡罗尔·德韦克的成长型思维理论，该理论强调个体能力并非固定不变，而是可以通过学习和努力得到发展。
与此同时，神经科学的研究也揭示了大脑的高度可塑性，即大脑的结构和功能可以随着我们的学习和实践而发生改变。这一重要发现印证了成长型思维的科学性，让我们坚信：只要付出努力，保持成长的心态，每个人都有可能实现自我认知的超越和技能水平的提升。
● 多角度思考问题
多角度思考问题，也被称为“视角转换”或“多元化思维”。它鼓励个体超越自身的经验局限，尝试从不同的角度审视同一问题。
为了锻炼多角度思考问题的能力，我们可以采用以下方法：扮演不同的角色，如客户、竞争对手、政策制定者等，模拟他们的需求、动机和限制条件；使用开放式问题，而非封闭式问题来探究，例如要用“我们还能如何改进”，而不是“我们应该这样做吗”；从问题的反面或对立面思考，比如询问“如果我们想达到相反的效果，会怎么做”，这种方式可以帮助我们揭示隐藏的假设和偏见，发现新的路径。
● 挑战现有假设
在尊重事实的基础上，我们应对固守的一些观念、规则和传统方法提出合理质疑，思考它们是否依然适用。在这一过程中，需要遵循基本的逻辑推理，验证先前的一些假设，并寻找更有效的替代方案。
比如，长期以来，人们接受了一个假设：白炽灯虽然能耗较高，但价格便宜，更换方便，具有性价比。然而，一些环保倡导者和科学家质疑：经常使用高能耗的白炽灯真的划算吗？通过计算白炽灯在一个生命周期内的能耗和环境影响，他们发现，虽然购买成本低，但其能耗大，寿命短，长期使用并不经济。因此，LED灯凭借其寿命长、节能、环保等特点逐渐成为替代方案。
固定思维如同一道隐形的墙，将我们困在狭小的认知空间里。然而，思维的疆域并非一成不变。通过承认并识别固定思维、培养成长心态、多角度思考问题、挑战现有假设等方法，我们完全有能力拆除这堵墙，让思想自由飞翔。