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第2课
点偶数学号

学一学

1 条件循环流程图

看看下面循环结构的退出条件有什么特别之处?

这种用关系表达式作为退出条件的循环结构称为条件循环。

试一试

1.在上面的流程图中,循环的退出条件是____________,“学号”的初始值为____________,每次重复后它的值增加_____________。

2.第1次重复的执行过程:

(1)循环的退出条件______________(成立/不成立),______________(进入/不进入)循环体。

(2)先输出“学号”的值为_____________,再将“学号”的值增加2,值为_____________。

3.请使用上述方法描述第2次和第3次重复的执行过程。

2 条件循环程序

编写条件循环的程序时,可以使用“重复执行直到”指令。

点出45名同学中所有的偶数学号的完整程序如下:

试一试

1.编写并运行程序,从变量窗口观察“学号”值的变化情况。

2.为什么“学号”的初始值是2,而不是0?

3.为什么要先输出“学号”再增加“学号”的值?反过来可以吗?

练一练

1.将画线处的内容补充完整。

(1)用关系表达式作为退出条件的循环结构称为_________________________。

(2)编写计数循环的程序时,可以使用_______________指令。

2.如果要从大到小点出学号是偶数的同学,请参考书上的例子画出流程图并编写程序。

探一探

在画正多边形的循环结构外嵌套另一个循环结构可以画出神奇的旋转图。

(1)请参照程序清单编写并运行程序。

(2)将程序中的两个计数循环修改成条件循环。 Iso4sFX907abrk2+mQE4W0unaEZUlvyvaT7Otosqm212CVRkKooC8DGKNR2f/C8/

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