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劳动创造幸福，奋斗铸就伟业。今天，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，而劳动正是实现这一历史伟业的实践依托。新征程上，每个劳动者都要争做新时代的奋斗者，通过奋斗和创造继续谱写“中国梦·劳动美”的壮丽篇章。
劳动是人类的本质特征，社会上一切的物质财富与精神财富都来源于劳动，可以说，没有劳动，就没有人类的生活。
劳动的含义一般是指人们运用一定的生产工具，作用于劳动对象，创造物质财富和精神财富的有目的的活动。
劳动是人类特有的，为满足自身的物质和精神需要，有目的地调整和控制人与自然界之间的物质变换过程的一种改变自然物的社会实践活动。恩格斯在《劳动在从猿到人转变过程中的作用》一文中指出，在一定意义上说，“劳动创造了人本身”。劳动是人类社会存在和发展的最基本的条件，劳动在人类的形成过程中，起了决定性的作用。
在《中国大百科全书（哲学卷）》中，劳动被定义为：“人类特有的基本的社会实践活动，也是人类通过有目的的活动改造自然对象并在这一活动中改造人自身的过程。”具体地说，人区别于其他动物的本质是人具有在一定社会关系中使用自己创造的工具改造物质世界，以满足自己的物质需要的能力。
目的性：劳动是有明确目的的活动，旨在改造自然以满足人类需求。
自觉性：劳动是人类自觉的活动，体现了人类的主动性和能动性。
创造性：人类在劳动过程中，创造并使用一定的物质手段，如劳动工具，以改造世界。
对象的广泛性：劳动的对象具有广泛性，包括自然物质、社会现象及人类自身等多个方面。
衡量尺度的多维性：衡量人类劳动的尺度具有多维性，包括真理尺度、价值尺度和审美尺度，即真、善、美的统一。
综上所述，劳动的本质特征是多方面的，这些特征共同构成了劳动作为人类本质活动的基础。
早在100多年前，达尔文的进化论就从生物学方面解答了人类起源的问题，得出了“人是由古猿进化而来的”科学结论。但是，从古猿向人的转化不是一个纯粹生物进化的过程。古猿在体质形态和群体结构上的变化，只是为人和人类社会的产生提供了自然前提，而人和人类社会产生的内在机制和现实基础，则是社会的生产劳动。正是由于劳动人才得以从动物界中分化出来，所以说劳动创造了人本身。唯有劳动能使人生存和发展，使人成为真正意义上的人。劳动是人类赖以生存和发展的决定性力量。劳动创造智慧，智慧创造生产工具。人类发明并制造劳动工具使劳动可以获取更多的价值。如果没有劳动，就没有发明与创造，人类社会将永远停留在原始、野蛮的古代社会，根本不会创造出现在如此灿烂辉煌的物质财富和精神财富。
人类的思维活动离不开实践活动，而智力的核心是思维能力。实践活动既有学习活动，又有创造活动，而劳动兼有学习与创造这两种功能。例如，在劳动中，我们往往会遇到课堂上、书本里没有的问题，这就会引起大脑的思维活动，我们就要对劳动的结果有所预想，就要设计达到目的的过程。当我们克服了劳动中的困难，解决了劳动中的问题，看到了自己的劳动成果时，就会获得成功的喜悦，这将进一步激发我们的求知欲，增强学习兴趣，促进智力发展。
中华民族是一个具有吃苦耐劳精神的民族，吃苦耐劳精神是中华民族的光荣传统。拥有吃苦耐劳的精神有助于学生提升就业适应力和社会抗压力，使学生更好地与时代同频共振，共同进步。劳动不仅是一种生活体验，也是锻炼学生动手能力、社会实践能力的重要途径，更是培养学生尊重劳动、勤勉节俭、以劳为荣等价值观的重要方式。
劳动是衡量一个人综合素质的重要方式。通过劳动教育，人的道德、知识、能力、素质可以得到全面、综合的展示与提升。劳动教育有助于培养学生独立自主的生活生存能力，有助于增强他们的公民意识和社会责任感。国内外大量的调查研究证明：从小养成劳动习惯，在日常生活中感受劳动的艰辛与汗水所带来的幸福，有助于学生在劳动实践中形成良好的劳动态度，时刻端正自己的劳动行为，进而养成艰苦奋斗、吃苦耐劳的良好品质，以后能更好地适应家庭生活和职场工作。
幸福是个人由于理想的实现或接近而引起的一种内心满足。追求幸福是人们的普遍愿望。幸福不仅包括物质生活的满足，也包括精神生活的满足；幸福不仅在于享受，还在于劳动和创造。在科学技术日新月异的未来社会里，我们必须具备多方面、多层次的劳动能力和勤奋的工作态度才能适应这种变化。不论将来从事什么工作，都需要有动手的技能技巧，这与知识的掌握既有联系又有区别。倘若我们在成长过程中珍惜动手的机会，有意识地培养并训练自己的动手动脑能力来解决生活中的问题，久而久之，我们就会养成动手动脑的好习惯，进而在未来社会中更好地适应生活和工作的需要。正如2013年，习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时的讲话中指出的：“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。”
无论时代和环境条件发生什么样的改变，技术和知识更新达到什么样的程度，也无论经济社会发展达到什么样的水平，劳动始终是文明进步的重要源泉。
马克思说过，“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡”。在劳动过程中，人们逐渐发现了各自的优势和特长，从而形成了社会分工。这种分工不仅提高了生产效率，还促进了人们之间的协作与交流，为文明的进步奠定了基础。在劳动中，人们不断尝试新的方法、新的工具，从而推动了科技的进步。同时，劳动也孕育了丰富的文化，如民间艺术、传统工艺等，这些都是人类文明的重要组成部分。随着劳动的发展，人们逐渐认识到社会制度的重要性。为了保障劳动者的权益和利益，人们开始建立和完善各种社会制度，如劳动法规、社会保障制度等，这些制度的完善为文明的进步提供了有力的保障。总之，每个人都需要参与所在岗位、部门和行业的发展，需要为所在地区的发展添砖加瓦。所有劳动者用汗水和辛勤劳动绘制了人类历史文明的画卷。
劳动是历史前进的动力。人类劳动不仅是塑造人的现实的社会性本质的根据，而且是推进人类不断进步的自由创造力量，是改变世界和解放人类自身的动力。人类社会的历史从实质上说就是人类社会的劳动发展史。劳动创造与推动了人类社会的产生与发展，“整个所谓世界历史不外是人通过人的劳动而诞生的过程”。
同时，人类通过劳动不断体现和生成自身的创造性本质力量，“从根本上来说，我们是‘创造性’的存在物，每个人都体现了创造性能量”。每个人在劳动过程中不断发挥和发展自身的创造力，进而推动人类历史的进步，实现人类存在的真正价值。所以说，人类历史发展进程印证了劳动的自由创造性实质。
幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。实现我们的奋斗目标，开创我们的美好未来，必须紧紧依靠人民、始终为了人民。中国特色社会主义事业的大厦是靠一砖一瓦砌成的，人民的幸福是靠一点一滴创造得来的。劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了我们今天的幸福生活。清晨，当我们走在路上，环卫工人已早早地拿着扫帚，在大街上开始了一天的工作。他们挥舞着扫帚，把大街上的落叶和垃圾扫得干干净净，他们以扫帚为伴、道路为岗，为大家打造了一个整洁、舒适的环境。当我们路过建筑工地，会看见许多建筑工人用他们宽阔的肩膀扛起一袋袋水泥、一根根钢筋、一捆捆线缆，他们用自己的肩膀扛起了城市建设的使命，以平凡之躯铸造了非凡的成就。
巨大的成就是靠双手拼出来的，美好的未来，我们不能只是憧憬，还要更多地创造，我们要热爱劳动，用辛勤劳动去描绘祖国美好的未来。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，是全体中华儿女的共同心愿。大学生现在就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美劳全面发展，把自己锻炼成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
劳动是推动人类社会进步的根本力量、是创造幸福的根本途径。生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。我们的美好梦想只有通过劳动才能实现。劳动可以活动我们的筋骨，让我们的身体更加健康；劳动能磨炼我们的意志，使我们变得更加坚强。大学生要争当热爱劳动的社会主义好青年，让健康和坚强陪伴我们一生。
小贴士
中华人民共和国成立以后，中央人民政府政务院于1949年12月将5月1日定为法定的劳动节，全国放假一天。每年的这一天，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地参加各种庆祝集会或文体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。现在，每逢“五一”国际劳动节，无论网络电商还是线下实体店，都会举行大型促销活动，刺激消费。对于广大工作者来说，“五一”国际劳动节的小长假，成为不少人出游的选择。
劳动按照复杂程度可分为简单劳动和复杂劳动两大类。
简单劳动是指在一定的社会条件下不需要经过特别的专门训练，每个普通劳动者都能从事的劳动。
复杂劳动是指需要经过专门学习和训练，在技术上比简单劳动复杂的劳动，它等于强化了的简单劳动。
劳动按照所依靠的主要运动器官的不同，可以分为体力劳动、脑力劳动和生理力劳动。
体力劳动是指以人体肌肉与骨骼的劳动为主，以大脑和其他生理系统的劳动为辅的人类劳动。脑力劳动是指以大脑神经系统的劳动为主，以其他生理系统的劳动为辅的人类劳动。生理力劳动是指除体力劳动和脑力劳动之外的其他形式的人类劳动，它不依赖于肌肉和大脑的直接活动，而是通过其他生理系统的劳动来完成。
一般的人类劳动由脑力劳动、体力劳动与生理力劳动按照不同的比例关系组合而成。通常意义上的脑力劳动是指脑力劳动占主要比例的复合劳动，体力劳动是指体力劳动占主要比例的复合劳动，生理力劳动是指生理力劳动占主要比例的复合劳动。在现实劳动中，不存在单一的某种劳动形式，任何劳动都是脑力劳动、体力劳动与生理力劳动的结合。
从劳动内容的角度来说，劳动的价值在于可以成就自我。劳动内容是劳动的第一重价值所在，劳动是人类文明的最重要驱动力。与此同时，劳动内容又是依附于每个具体劳动者身上的。抛开劳动成果和回报，劳动其实是生活不可或缺的组成部分。通过参与劳动，个人可以学习和掌握各种技能，无论是专业技能还是生活技能，这些技能不仅有助于提升个人的劳动能力，而且能为个人的全面发展奠定基础。当个人通过劳动取得成果，无论是完成一项任务还是创造一件作品，都会带来成就感和自豪感，从而增强自信心。这种自信心会激励个人在面对挑战时更加勇敢和坚定。通过劳动，个人可以为社会创造财富，提供服务，推动社会的进步和发展。这种社会贡献不仅体现了个人的社会价值，也增强了个人的社会责任感，使个人从社会贡献中感受到自己存在的价值。从这个意义上来说，劳动可以带给人快乐，使人在充实的劳动和奋斗过程中增强幸福感。
劳动是创造物质财富和精神财富的基础，而积极劳动更是实现“国家富、财用足、百姓皆得暖衣饱食”之根本。工人、农民、公务员等职业不可或缺的含义在于这些职业都在为社会创造不同种类的财富，正是因为有了这些财富，以及这些财富的溢出效应（例如教师的教育工作可以提高人们的受教育水平，进而推动人力资本存量的增加，造福各行各业），社会才得以在“物质再生产”过程中快速发展和进步。在这个过程中，劳动者本身同样也是劳动“回报”的受益者，体现为工资、奖金、红利等各种形式的收入源源不断地回到劳动者的“口袋”中，然后通过消费生活用品来维持劳动者本身的“再生产”。