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1.通过深化对劳动的认识，学生能正确理解劳动所具有的内在价值与意义，认识到劳动不仅是谋生的手段，更是实现自我价值、服务社会的重要途径。
2.通过对劳动教育相关知识的学习，学生能培养尊重劳动、热爱劳动的情感，树立劳动光荣、劳动伟大的观念。
1.了解劳动的概念、劳动的形成和劳动的价值。
2.掌握马克思主义劳动观的内涵。
3.了解劳动教育的内涵和发展历程，掌握劳动教育的实施策略。
2016年，习近平总书记在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话中强调，“劳动人民是国家的主人，青年是中国特色社会主义事业接班人、是国家的未来和民族的希望。我们要全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，必须依靠知识，必须依靠劳动，必须依靠广大青年”。由此可见，劳动教育对推动个人的全面发展和社会文明进步皆具有重要价值。
劳动教育不仅培养学生的劳动技能和劳动价值观，而且培养学生在劳动教育中获得自我价值感。劳动教育最终旨在促进学生的全面发展。劳动教育既能够促使学生在学习和掌握基本劳动知识和技能的过程中，领悟劳动的价值；又能够为社会的生产发展提供高素质的劳动者，促进社会发展进步。