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【通关指津】
同学们，大家可别小瞧了想象联想，因为高考作文的每一步都离不开它们。其神奇之处在于：能接通思维的“电路”——审题立意，构思谋篇，驱遣生活积累，迁移知识储备，进行创造性表达等，都需要凭借想象联想来达成。可以毫不夸张地说，假如离开了想象联想，你的思维通道就会受堵，你的取材“传感器”就会失灵，你就不可能写出选材丰赡、开掘深邃、立意新颖的考场佳作。
《文心雕龙·神思》是这样描述想象、联想的：“寂然凝虑，思接千载；悄焉动容，视通万里；吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色。”大意是说：作者凝神思索，思维可达千年之远；暗动情思，视界能及万里之遥；吟咏间，仿佛听到珠圆玉润的佳音；双眼前，好像看见云卷云舒的丽景。刘勰的这番精辟之论，不正道出了想象、联想的独特作用和神奇效果吗？
那么，怎样培养想象联想力以接通思维“电路”，创作出令人激赏的作文呢？面授同学们几个秘籍，用后你们会大概率地谢我！
秘籍一：启用已有知识经验，超越现实原生状态，作文就能创新出彩。
一个学生，具有丰富的生活积累、厚重的知识储备，诚然可圈可点；但如果能从现实的樊笼中放飞思维，启用已有的知识经验，采用超越现实原生状态的形式，就能创新表达思想情感，从而写出独出机杼的文章。
譬如我们看见爬行动物刚露个头，没有一个人说它只有头而无身躯；又譬如当一列火车从隧洞中钻出来，虽然还有一部分在隧洞里看不见，但大家仍然会感到它是一个连续的长列。原因正在于我们不拘泥于现实，启用了已有的知识经验，突破了生活的藩篱，放飞了想象、联想，补足了“未见”的那一部分。 倘若将这种思维过程引进作文，就能助益同学们思如泉涌，倾情挥毫，写出创新出彩的作文来 。请欣赏《缺憾，也是一种美》中的一段：
描写爱情婚姻，让“有情人终成眷属”，这种圆满的结局固然很美，但“棒打鸳鸯”或“施以调包”，将爱情婚姻描写成缺憾，也不失为一道风景；因为它能唤醒我们灵魂深处的悲悯和最为柔韧的疼痛。假如焦仲卿和刘兰芝最终白头偕老的话，就不会有催人泪下的凄美爱情故事了；假如梁山伯和祝英台最终成了恩爱夫妻的话，就不会有令人回肠荡气的“梁祝化蝶”的千古绝唱了；假如林黛玉和贾宝玉最终走进了婚姻殿堂的话，我们就不会明白封建社会的残酷性，林黛玉也就不会成为引起后人恒久怜惜的悲剧人物了；假如罗密欧和朱丽叶最终冲破家庭纠纷而完美结合的话，我们就不会知道资本主义社会的罪恶根源了。正是有了一个个缺憾，才有了一个个悲剧的美、艺术的美。
现实中，“有情人终成眷属”是人们的普遍良愿，而“棒打鸳鸯”或“施以调包”则为世人所憎恶。作者却认为“‘棒打鸳鸯’或‘施以调包’”“也不失为一道风景”——“悲剧的美、艺术的美”；接着连取四例：由焦仲卿与刘兰芝想到梁山伯与祝英台，再想到林黛玉与贾宝玉，进而想到罗密欧与朱丽叶，正是作者灵活飞动想象和联想，以超现实的思维，调用知识经验，破除生活桎梏，才生成了翩翩而至的情思、新颖脱俗的内容、亮丽可人的文字。
秘籍二：抓住事物间的关联，沟通生活感受思考，作文就能丰满富态。
事物与事物之间，总存在着某种联系：或相关，或相似，或相反，或因果等。作文时，同学们要灵慧地抓住事物间的诸多关联，放飞思维，辐射开去，由此及彼、由表及里地展开联想，沟通生活感受与思考， 就能使文章步步扩容增量，渐渐“丰满富态”起来 。联想的种类很多，建议练好下述几种。
1．相关联想 ——强调两事物间的“关联”或“质同”；“物以类聚，人以群分”，说的就是相关联想。例如，某学生由一位青年工人利用“三少”时间——“少睡一会儿，少玩一会儿，少聊一会儿”，钻研业务，终成技术革新能手，联想到三国时期的董遇利用“三余”时间——“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也”，刻苦读书，终成造诣颇深的儒宗，继而又想到宋代欧阳修利用“三上”时间——“马上、枕上、厕上”，进行散文创作，终于跻身唐宋散文八大家之列。这种“相关联想”，能将大脑中存储的与主旨或中心同类的诸多信息加以连缀，使文章材料广聚，容量扩增。
2．相似联想 ——利用事物间某种属性相似而产生的不同质联想。庄周《庖丁解牛》中梁惠王听了庖丁一席话，悟出了养生之道。这“养生”与“解牛”本是风马牛不相及的，但梁惠王却明白了“养生之道”与“解牛之道”二者的相似性。例如，由蜻蜓的飞行想到直升机的飞行；由军事装备的伪装想到附近的环境色彩；由植物的萎蔫想到人的无精打采等。作文时运用“相似联想”，能将大脑中存储的与主旨（主题或中心）不同类但有某点相似的诸多信息勾连起来，从而使文章含蓄广博，耐人寻味。
3．相反联想 ——由事物间相反的特点而引起的联想，也叫对比联想。这种逆向联想，可以是一正一反，对比鲜明；也可以是此一彼一，方向相反。例如，“有的人骑在人民头上：‘呵，我多伟大！’有的人俯下身子给人民当牛马。”诗人臧克家运用相反联想，在相互对比中将现实社会两种截然不同的生命方式及其历史结果艺术地呈现出来。诸如温煦与凛冽、阳刚与阴柔、高洁与龌龊等相反联想，正反对照，能表达作者强烈的爱憎。
4．因果联想 ——由一种事物的经验联想到另一种与它有因果联系的事物，或因该事物可能产生的种种原因，或因该事物可能产生的种种后果。例如，人们见落叶而知秋天，见鸡蛋便想到母鸡，见地面潮湿就推测曾下过雨等，都属于因果联想。议论文中的因果分析、因果论证，诗歌创作中的“问渠那得清如许？为有源头活水来”“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”等，或依因推果，或据果溯因，从而揭示出事理间的因果关系，思维轨迹缜密清晰。
下面以同学们熟悉的“绿”为例，直观图示上述四种联想方式的特点。
由“绿”可产生“ 相关联想 ”，想到军人绿装、绿色环保等；亦可产生“ 相似联想 ”，想到青春活力、绿色和平等；又可产生“ 相反联想 ”，想到金黄的麦子、稻谷、油菜花等；还可产生“ 因果联想 ”，想到碧绿的江水、绿意盎然的春天等。作文时，不管描绘景物，还是阐释事理，同学们完全可以由此生发联想，或相关牵线，或相似勾连，或相反推求，或因果互溯，随着思维的延展、辐射、放想，文章就会枝繁叶茂，血肉丰满。
秘籍三：利用民族共赏习俗，借助各种修辞手法，作文就能蕴藉隽永。
每个民族都有自己的文化特征，中华民族也有自己的共赏心理和审美习俗，形成了约定俗成的想象和联想模式——象征、比喻、比拟，等等。譬如花中“四君子”都有其特定的象征意义：梅，象征坚韧清高；兰，象征高雅纯洁；竹，象征气节坚贞；菊，象征顽强脱俗。它们都能给人以遐想的情趣，美感的享受。又譬如人们往往由“青春”想到“美梦”，由“澄澈的湖面”想到“闪光的镜子”等，正是借助比喻双方的相似性进行联想的。再譬如“蛙声在水田里长势良好”“把月亮贴上脸颊，把星辰锁进记忆”“将时间切成几段，抛给梦想的空间”等，则是借助比拟进行想象的。
作文时，灵慧地利用中华民族这些共赏心理和审美习俗，飞驰联想和想象，见机运用象征、比喻、比拟等手法，就能让作文蕴藉隽永，韵味十足 。周敦颐的《爱莲说》堪称这方面的妙品：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”作者巧妙关联自然现象与社会生活，着力描写荷花的艳而不妖、通达正直、馥郁清纯，意在以花中君子喻人中君子，以荷花品格喻志士品格。文章构思巧，蕴含丰，品之味足，赏之意深。请看范例《丰收之歌》：
丰收，你是辛劳之后的成果，是付出之后的回报，是汗水之后的结晶！微信交流，网上购物，手机支付，互联网上的丰收，令国人欣喜；“嫦娥”取壤月背，“蛟龙”潜下深海，“天眼”探测太空，科学技术上的丰收，令国人自豪；“东风快递”横空出世，歼-20战机翱翔苍穹，航母舰队远涉大洋，军事国防上的丰收，令国人赞叹！丰收啊，你幸福了百姓，富强了国家，提升了我军的威慑力！坚信随着新质生产力的不断发展，我国将拥抱更夥更硕的丰收！
从手法上看，作者既用了气势雄浑的排比，又用了生动亲切的比拟；从对象上看，作者一会儿想到“互联网上的丰收”，一会儿想到“科学技术上的丰收”，一会儿又想到“军事国防上的丰收”，然后把这些内容串联起来，以议论抒情的笔调，表达对祖国的深情赞美。想象、联想犹如思维之火，将存储于记忆中的材料之“煤”一一点燃，文采四射，情思飞扬，表达酣畅。
一位哲人说过：想象联想源于积累，成于妙思，精于创新。同学们一旦具有了高强的想象联想力，就如同给思维插上了双翅，就自然能激活智慧的“潜在量”，笔下也就自然会“文若春花，思若涌泉”（曹植《王仲宣诔》）了 。
【金题必练】
阅读下面材料， 根据要求作文 。（60分）
近年来，人类面临着很多生存挑战：地震，干旱，洪涝，泥石流，沙尘暴，环境污染，生态遭到严重破坏，各种动植物锐减，等等。这越来越引起人们的关注，越来越让人们忧心忡忡。 请你为校报《人与自然》栏目写一篇文章，表达你对人类与自然的诉求 。选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【命题把脉】
人类与自然要和谐共存，是一个老话题，也是一个常写常新的话题。人类离不开自然，这道理有多少人不知道？但要让人类完全止住破坏自然的行为，任重而道远！有良知的人们会发出这样的质疑和诉求：大自然如果不存在了，那人类还怎样生存下去？
动笔前，先想想 怎样驱动想象力和联想力 ， 把存储在头脑中的知识经验调遣出来，让文思联翩，笔下灵动 。再想想自己擅长何种文体：长于议论的，就写作议论文；长于抒情的，就来篇抒情文；不拘一格，尽展其才。
【学霸范文】
“春风拂煦，阳光明媚，树绿花妍，蝶舞蜂飞。”一只燕子立于树梢，欢快地啼啭。“哇，燕子，你的歌声好美！”绿叶欣喜赞叹，“再唱一支吧！”渐渐地，燕子爱上了这片小树林，时常来这里享受快乐的时光，呼吸清新的空气，和绿叶做亲密的朋友，在阳光下聆听槐树爷爷讲故事：
“有一个树怪，它活了一千年才见到一个人，于是它想吃掉这个人，汲取精华，延长寿命；可树怪又太寂寞了，希望这个人能活着与它做伴……”
槐树爷爷慢悠悠地讲着，燕子和绿叶迫不及待地问：“然后呢？它吃了这个人吗？”槐树爷爷依旧慢条斯理，甩甩长长的枝条：“它说：‘我不想死，也不想孤独地活着。’”燕子和绿叶纳闷儿，正待追问，槐树爷爷却闭目养神了。
绿叶扫兴道：“这个故事不好，还是燕子唱支歌吧！”燕子想了想，“好吧，给你们唱一首我新学的歌：‘自私的人类，称霸自然，毁掉了绿水青山，会不会失去……’”“接着唱啊！”绿叶迫不及待地催促燕子。燕子却羞红了脸：“后面的我还没学会……”“哈哈哈……”
云淡淡，水澄澄，风微微，草青青。
三分春色，二分忧愁。槐树爷爷的故事，越来越悲伤了：“一天，一群人来到一片蓊郁静美的林地，觉得这块地方建个高尔夫球场很合适；后来又来到一处山清水秀的旷野，又觉得在那里建个高档别墅区再好不过……最后，所有的动物植物都没了自己的家，一个接一个地相继死去，只剩下人类自己。”
绿叶追问：“人类会死吗？”这时，沉默不语的燕子突然开口道：“我不想死，也不想孤独地活着。”老槐树惊异地看着燕子，喃喃道：“是啊，人类的悲剧，不是死，而是孤独地活着。”绿叶疑惑地望着燕子和槐树爷爷：“你们在说什么？喔，连燕子也变成哲学家了！我们还是听歌吧！”燕子想也没想，脱口就唱：“自私的人类，称霸自然，毁掉了绿水青山，会不会失去……会不会失去……”至于后面的歌词，燕子总是想不起来。
云淡淡，水澄澄，风微微，草青青。
秋风渐起，草木凋落。在寂寞梧桐深院锁清秋的日子里，燕子再也看不到往日那片蓊郁静美的林地了，满眼都是一桩桩触目惊心的树根和一片片枯黄的树叶。蓦地，“轰隆隆……”，一阵阵推土机的噪声，把她逼上云霄。从此，燕子飞遍大江南北，想寻找一片栖身的茂林，一棵会讲故事的槐树，一群好奇的绿叶，一湾潺潺的溪水，一缕柔和的阳光……留给她的却是怅然、失望！
日复一日，年复一年。在一个风雨交加的傍晚，这只四处翩跹的孤燕，终于能唱出那首完整的歌了：“自私的人类，称霸自然，毁掉了绿水青山，会不会失去金山银山？是不是只用相机、手机记录自然，拿相片、图片给下一代观览？可怜可悲，茂林绿地都已变成纪录片，见不到生机盎然，满目是建筑人烟。”她用嘶哑的嗓音低诉：“去年燕子无涯，今岁燕子谁家？”
风雨交加的黄昏，没人知道燕子在哭泣！
【法眼赏鉴】
“领异标新二月花。”这篇托物寓意散文的“领异标新”之处有三：
一是运用拟人手法，让一只“雨燕”做主人公，通过雨燕所闻，带出槐树爷爷的故事，生动地讲述了自然环境惨遭破坏的最终结果：“人类的悲剧，不是死，而是孤独地活着。”针砭时弊，振聋发聩。
二是通过雨燕所唱：“自私的人类，称霸自然，毁掉了绿水青山，会不会失去……”直接抒发对人类破坏自然环境的“自私”和不负责任行为的强烈不满，不啻伤痕累累的地球在宇宙间的高强度回声。
三是以“云淡淡，水澄澄，风微微，草青青”为主旋律，用大自然的美好画面来表达自己的向往诉求，反衬人类暴殄自然风物的行为实不可取。
正是作者善于搭建想象和联想的桥梁，给思维插上了飞动的翅膀，接通了思维的“电路”，才有了这篇构思新颖、意涵隽永、情思沛然的高档散文。