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适用对象： 心理老师、班主任 适用场景： 文书工作
李宁 回答
匿名 提问： 学校要成立心理生涯教育教研组，让老师拿出一套规划设想，请问有好建议吗？
学校的生涯规划工作首先是需要队伍的，可以考虑以心理老师为主，邀请其他感兴趣的学科老师、班主任以共同参与的方式来进行。
如果你需要先提交规划方案，目前有很多介绍学校生涯教育开展模式的书籍可供参考，比如《开启未来之路：中小学生涯教育实施指南》和《点燃心中梦想：上海高中学校生涯教育实践案例精选》。在做具体规划时，需要结合你们已有的队伍、资源以及学校领导的期望，制订切合实际的目标，避免框架太大或愿景太宏观等导致难以落地。
具体到工作内容，可以考虑开设专门的生涯课程，邀请学长分享自己的大学生活，邀请家长分享自己的职业生涯历程，跟不同的单位签订生涯体验契约等，将职业生涯体验纳入社会实践中，还可以以生涯幻游、模拟招聘会、生涯红地毯等活动促进同学们的生涯意识觉醒，提升生涯适应力。
另外，也可以整合资源，给升学年级的同学提供必要的升学指导，这个在前面提及的两本书中可以找到具体的执行方案。
最后，还可以根据学校具体的工作安排，以申请生涯教育相关课题的名义聚合队伍，以问题解决导向引导这项工作的进程。用课题推动工作对参与的老师是一种约束，对学校也能形成成果展示。