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适用对象： 班主任、心理老师 适用场景： 文书工作
陈银欢 回答
匿名 提问： 请问参加教学比赛进行课程设计时，一般通过哪些途径寻找资源和灵感？设计一门有理论支持的课程对我来说好难。
你好，近年来心理健康课程备课资源越来越丰富，有以下资源和路径可参考。
1.心理课程备课书籍。彭凯平主编的《清华积极教育课程汇编》有丰富的积极心理学理论，“积极教育”从小学到初中都是一线教案设计，理论依据体系很完善；盖笑松主编的《当代心理科学理论精华》涵盖了心理学实践理论；俞国良主编的《心理健康教育教学参考》提供了心理备课框架和方向等。
2.关注优质微信公众号。如“心理老师成长联盟”“心渠活水”等，或地方的教研公众号，如“中山心理”等。
3.订阅优质杂志。如《中小学心理健康教育》《中学生博览·中小学心理辅导》《班主任之友》等。
4.收集免费网络平台资源。如深圳教育云资源平台、一师一优课、B站资源、广州共享课堂、国家中小学智慧教育平台、学习强国等。
记住功夫在平时，不管是线上还是线下的比赛，只有上过足够多的课，有大量输入和输出，也观摩过很多好课，你才有底气参加。