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适用对象： 心理老师 适用场景： 辅导室、文书工作
乔翠翠 回答
匿名 提问： 作为一个刚刚毕业、初来乍到的小学心理老师，应该怎样开展工作？
心理老师的常规工作内容包括：心育宣传、心理课、个体辅导、小组辅导等，还有一项很重要的工作就是迎接各类参观和评估检查。
建议开展工作前先深入了解贵校之前的心理教育工作是如何开展的，领导对心理健康教育是否重视？学校对未来心理健康教育如何规划？
如果有关心理健康教育的各项工作都已有序开展，那就踏踏实实按部就班，一到两个学期后再发展自己的特长，在自己擅长的方向逐渐向名师努力。
如果之前的工作还有欠缺，就需要花心思把之前未开展的工作做起来，一方面能更好地通过评估检查，另一方面可以向领导展现心理老师的工作价值。
如果贵校之前的心理健康教育是一片空白，那你就有很大的发挥空间了。在正式开展工作前，请你去找领导认真聊聊，问清楚学校有无标准心理辅导室和硬件设备、学校心理工作在之前的评级中被定为什么等级。聊的过程中感受领导对心理健康教育的态度，听听他的想法，同时表达自己的态度，强调“我们所有心理工作都会在您的指导下开展，希望得到您的支持和帮助”。
请学校的中层领导帮你找到心理辅导室评级标准，拿着文件对照标准，一条条去开展工作。比如，一般评级都是从一星到五星或者C级到A级，场地、设备这些硬件设施，最好从一开始就按最高级别去建设，免得后面再申请升级，其他工作可以一步一步来。当然，如果你能力强、精力足，也可以在其他方面按最高标准要求自己，以免后面要评高星级时还要补充材料。最后再提醒一句：关于怎么上课，可以多看其他老师的课例，多听多学习，这样很快会成长起来。但是，不管你做了什么，记得及时留下相关材料——这是我这个从新手老师到让学校心理辅导室获评省A级的“老人”最重要的教训。