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于是，小杰被我带到了医院的艺术治疗工作室，里面由病人创作的五颜六色的作品和各种画材立刻吸引了小杰，柔和的灯光与音乐使得工作室中充满温馨。我让小杰东摸摸、西看看，一会儿，再拿出一盒彩色笔，掀开盒盖，说：“小杰，这是一盒有味道的彩色笔哦！你要不要闻闻看？”
他好奇地走过来，拿出一支，打开笔套，再凑近鼻尖，深深地吸了一口气，眼睛顿时亮了起来。他小声地说：“是草莓的味道耶！”
再试另外一支，“是西瓜！我最喜欢吃西瓜了！”他一支接一支地闻着，泪痕犹在的脸庞渐渐红润起来。
这时候，我把他的一只手放在图画纸上，问他：“你会不会用这香香的笔来描你的手？”同时示范给他看。
他说：“我会！”就认真地描绘起自己的手来，不到一会儿，小杰把手从纸上拿开，一个蓝色的小小手印出现在图画纸上，他兴奋地说：“看！我的手！”
“哇！小杰好棒哦！”
然后，我把自己的手放在纸上，同时抖动着我的手指，用挑战的口气问他：“现在，我要看看你会不会画我的手？”
“我会！”
小杰的语气充满自信，抓起笔就开始描绘起来，可是，我故意不合作地上下左右移动、伸缩手指，他必须用另一只手来紧紧抓住这些不听话的“小东西”，于是开始变得手忙脚乱。他先是发出哧哧的笑声，然后渐渐爆出尖叫和大笑，和我玩起纸上捉迷藏。
最后，这五只顽皮的“野兽”都被神勇的小杰一一驯服，终于完成了任务。
“你好厉害哦！小杰！”当我把手从纸上拿开，他还在咯咯地笑着，只见画面上一只端端正正的蓝色小手，被红色大手的线条歪歪扭扭地围绕着。
趁着他还在得意的时候，我故作严肃地说：“这一次很难哦！我要——看你会不会画妈妈的手？”
“我会！”
他不假思索地回答，并且立刻从椅子上跳下来，于是，我们手牵手走向他母亲的病房。