前言

亲爱的读者：

1909年，鲁迅先生翻译出版过两册《域外小说集》，希望国人多了解域外的文化。他在后来的著述中也反复谈到域外文化对于我们的意义，尤其希望年轻人睁眼看世界。

现在，我们也要开始一次域外文化之旅。在出发之前，你们肯定有许多问题：面对浩瀚的域外文化，我们将如何选择？在这次旅行中，我们将看到什么样的风景？在观看中，我们能得到什么样的帮助？如果我们想身临其境，有什么进一步的线索？如何来使用这本书？等等。下面我就把编选这本书的一些基本想法和思路原原本本地告诉大家。

选文宗旨与标准：由于外国诗歌、散文、戏剧等另有大量选本，故本选读本一般不涉及文学，而是以哲学和历史等人文学科为主，兼及社会科学与自然科学。主旨在于使从中学到大学水平的读者初识域外文化的独特发展历程和精神气质，为日后生活在中外文化联系越来越紧密的世界里拥有一种全球的眼光和恢宏的心胸。

内容和形式：努力做到深入浅出，希望使打开本书的读者都能学有所获、读有所益，能通过初步接触域外文化好的经典为今后的发展留出较大的空间，使好学深思的读者也有进一步学习和思考能力发挥的余地。

但“域外文化”是一个很广泛的范畴，在一个篇幅很有限的选本中，不能不极精心地选择文本，突出其发展主流、大势和重点。所以，考虑到文本宗旨、阅读对象和形式篇幅的特点，我们确定选文的四条标准是：（1）最能体现域外文化的主导精神气质，或者反映出与中国文化相比独具一格的内容；（2）在各自的文化发展史上产生过重要影响，且迄今在全球化背景下的文化中仍保持强大活力的作品；（3）除具有深刻的思想魅力或深厚的历史感之外，还希望能兼有文字之美；（4）注意形式的生动多样和文字的流畅易懂。

体例与结构：本书共分成十个单元，每个单元平均约两万字，收四至五篇文章。每个单元前面都有一篇“导读”，介绍本单元的内容要点。

每篇文章的结构一般分为以下六个部分：

1.阅读提示——介绍作者情况、时代背景及写作背景，并言简意赅地提示文章的主要内容或意义。

2.文章——尽量选用已有定评的文化经典，并采用好的版本。尽量用原文并保证完整性，但为了在有限的篇幅内使故事完整、情节连贯或内容简明、扼要和生动，在不违背原意的前提下，对有些篇章采取了改编或略有改动的做法。

3.注释——对文章的出处，以及其中的难解处，如较生僻的人名、地名和名词等做出脚注，以消除阅读的障碍。

4.思考与探究——主要就重点和难点提出思考与讨论题，引导大家真正去想问题。

5.推荐书目——提供有关这篇文章进一步的相关阅读书目。

6.网络搜索关键词——提供可以在互联网上单独或组合检索用的中外文“关键词”。

文化总是历史的，处在一种时间意识之中；文化又总是民族的，处在一种文明传统之中。所以，本读本基本上采取了按历史顺序排布，并适当分出民族国别的思路。大部分单元以一个时代或一个民族的文明为主。本读本在形式上也注意多样化，有神话、对话、讲演、寓言、故事、散文、随感、论著、经文、辞条等等。全书十个单元从内容上分成三个部分：

第一部分（第一单元至第三单元）：主旨是追溯域外主流文化的渊源，尤其是这两大源头：雅典和耶路撒冷。其中前两个单元以古希腊为主，第三单元试图兼顾含有犹太教、基督教、印度教思想的原典，同时特意选择了现代学者艾略特和甘地的文章，以展示一种持续的超越精神对现代性的反映。

第二部分（第四单元至第七单元）：主旨是近现代西方启蒙精神。这是一个为现代社会和现代人提供了基本的思想体系和灵感的时代——我们迄今仍然生活在这个时代之中，所以内容比重较大。这一部分以英国、法国、德国和美国这四个在文化的现代化和全球化方面产生了较大影响的民族国别为主来展开。

第三部分（第八单元至第十单元）：主旨是构成现代化主导精神价值的西方文化自身的展开、曲折和反省，以及现代化在全世界的扩展和对人类未来的展望。其中第八单元包括反映现代世界观的科学理论，以及一些思想家对现代化的反思和批判。第九单元主要讨论了世界各文明对现代化的回应，包括非西方文明对发端于西方的现代化的态度、不同文化的相遇与冲突等。第十单元包括对人类未来命运的展望、新兴的生态哲学和世界图景、可能的理想生活，以及外国学者对全人类的希望等。

我们知道，任何分析与说明都替代不了自己的阅读，这种阅读有时可能会是相当费力的，但“天底下没有免费的午餐”，而古代的苏格拉底也曾说过：“当你渴望知识如同在水中渴望空气时，你就会获得它。”我们要克服自身的浮力和爱好轻松的自然习惯，努力地往下深潜，如此才能获得最好的珠贝，看到一般人看不到的美丽风景，从而真正享受阅读的巨大愉悦。