下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
2023 年是习近平主席提出构建人类命运共同体重大理念十周年，为了进一步领会习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻落实党的二十大精神，在新的起点上继续推动文化繁荣，大学日语专业教育在进行学科建设、促进专业发展时，也要注重树立文化自信，彰显特色，增强中华文明的传播力和影响力，促进文明交流与互鉴。在我国的日语教育面临新形势、新局面的年代，我们更要开展有内容、有内涵的日语教育，用技术赋能当今的日语教育，用新的形式融合专业教育和文化传播，培养学生的家国情怀和对外文化传播能力，让学生胸怀天下，积极主动地讲好中国故事，传播好中国声音，推动中华文化更好地走向世界。
在教育部印发的《普通高中日语课程标准（2017年版2020年修订）》和《义务教育日语课程标准（2022年版）》中，多次提到了“中华文化”，且提出了增强学生对中华文化的认同感，坚定文化自信的要求。可见在基础教育阶段，教师也需要在教学过程中帮助学生加深对中华文化的理解，指导学生用日语讲好中国故事。
基于上述背景，高等教育与基础教育阶段都急需相关的教学资料，来帮助教师用日语教授中华文化。然而目前此类教学资源较少，无法满足教师和学生的需求。鉴于此，上海市各大高校日语系专家及中学日语骨干教师共同组成编委会，并与高校及中学的日语教师进行了深入的沟通和交流，在把握日语学习者的特点和需求的基础上，编写了本套“中国故事”中日双语读物。
本套丛书主要面向中高级日语学习者，能够同时满足高校日语专业和中学日语学科中开展学科德育的需求。高校与中学日语教师在使用本书的过程中，可以尝试跨学段的联合教研，互相借鉴和学习。
本套丛书共十册，内容涵盖古今，既包括灿烂的中华传统文化，也有当代中国发展的瞩目成就。在介绍文化知识的同时，力求讲出中国文化的精神，讲出中国文化的核心价值，帮助青少年增进对中华文化的理解与认同，树立正确的历史观、国家观、文化观，在跨文化交流中坚守中国文化立场。
每册由四章构成，围绕主题展开多维度的介绍。每一章均通过听力练习、正文阅读、思考题和补充知识等板块引导学习者自主学习探究，最终能够用日语生动地介绍这些中国故事。
各分册的书名及编写人员如下。
中国故事·汉字（乔颖 华东师范大学）
中国故事·老子（郭侃亮 上海市教师教育学院）
中国故事·成语故事（徐曙 上海对外经贸大学）
中国故事·春节（劳轶琛 东华大学）
中国故事·新丝路（曾婧 上海外国语大学）
中国故事·新能源技术（艾菁 复旦大学）
中国故事·中国基建（王红莉 同济大学）
中国故事·探月工程（钱晓波 上海对外经贸大学）
中国故事·数字经济（吕雷宁 上海财经大学）
中国故事·教育数字化（张莉 上海外国语大学附属外国语学校）
本套丛书获得了“上海市关键语种人才早期培养项目”（上海外国语大学）的经费资助。在此特别感谢上海市教育委员会、上海外国语大学、上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）的指导与支持，感谢各位高校的专家及中学的骨干教师参与丛书的编写。期待各位读者的建议与反馈。
2024年3月1日