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党的二十大报告指出：“培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。”“完善人才战略布局，坚持各方面人才一起抓，建设规模宏大、结构合理、素质优良的人才队伍。”
近年来，随着互联网信息技术、数字技术和手机移动终端技术的发展，互联网文案在企业网络营销中占据的比重越来越大，企业对互联网文案相关人才的需求也随之增加。为了培养出与时俱进的人才，满足相关院校的人才培养要求及相关企业的人才需求，编者特意编写了本书。
本书引用了大量成功的互联网文案案例，集合了国内外新的研究成果和实战经验，以当今互联网文案为出发点，对互联网时代下的文案岗位要求和文案写作方法进行了系统的介绍和分析。本书共9章，可以分为3个部分，各部分的具体内容如下。
第1部分（第1、2章）： 这部分主要讲解了互联网文案写作的基础知识，包括互联网文案的定义、分类、特点、写作要求，互联网文案岗位的职责和能力要求，互联网文案的传播与商业价值，互联网文案写作前的调研与分析，互联网文案的创意，互联网文案的写作思维等内容。
第2部分（第3、4章）： 这部分介绍了互联网文案写作与视觉设计的基本方法，包括互联网文案标题、开头、正文、结尾的写作方法，文字式文案和图片式文案的视觉设计等内容。
第3部分（第5章 ～ 第9章）： 这部分详细介绍了多种互联网文案的具体写作方法，包括电商产品文案的写作、品牌文案的写作、互联网软文的写作、新媒体平台文案的写作、其他互联网文案的写作等内容。
本书与目前市场上的其他同类教材相比，具有以下特色。
（1）内容全面，讲解细致。 本书内容较为全面，深入细致地讲解了互联网文案写作所需具备的系统知识，即从互联网文案写作的基础知识入手，全面介绍了互联网文案的写作方法、互联网文案的视觉设计、电商产品文案的写作、品牌文案的写作、互联网软文的写作、新媒体平台文案的写作和其他互联网文案的写作等内容，使读者对互联网文案的类型与写作技巧有一个全面的认识。
（2）案例丰富，赋能教学。 本书在知识讲解过程中穿插了相关案例，并设置了“案例分析”模块。这些案例以文字或图片的形式进行展示，具有较强的可读性和参考性，可以帮助读者快速理解并掌握相关内容。
（3）体例多样，理论与实践相结合。 本书注重理论与实践的结合，在每章知识讲解结束后均设置了“课堂实训”与“课后练习”模块，以帮助读者更好地运用每章所学的知识。
（4）贯彻立德树人，落实素养教学。 本书全面贯彻党的二十大精神，不仅在每章的章首页设置了“素养目标”模块，还在章节中设置了“素养提升”模块，融入了个人素养、文化传承、职业道德等元素，力求培养复合型人才。
本书提供了丰富的配套资源，包括PPT课件、电子教案、教学大纲、课后练习题答案、题库及试卷系统等资源，用书教师可登录人邮教育社区（www.ryjiaoyu.com）免费下载。
本书由张润彤担任主编，仪云倩、尹校军、肖凯担任副主编。在本书的编写过程中，编者参考了大量不同企业发布的互联网文案以及互联网文案的相关研究文献，在此谨向相关文案和文献的作者表示诚挚的谢意。由于编者水平有限，书中难免存在不当之处，恳请广大读者批评指正。
编者
2024年4月