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@大山：说到幼儿教育，有两种观念：一般认为幼儿教育比较容易，不就是看好孩子吗，吃好、喝好、睡好、玩好，注意安全；当然也有另一种观念：认为幼儿教育不容易，甚至是所有教育学段中最难的。你怎么看？
——如果我不做幼儿教育，我也会是前者，我甚至更有理由这么说，因为我压根儿没上过幼儿园，如此可有可无的幼儿教育怎么会难呢？但我亲自做幼儿教育十五年之后的今天，我再也没有勇气这么说了。
@大山：这十五年究竟发生了什么使你的观念发生大逆转？一件事不是应该越做越容易吗？何况这件事是你本来就不觉得有多难的。
——首先我想说世界上任何事情想做好都不容易，我们认为容易，往往是因为我们没有亲自去做它。创业让我明白一条真理：所有正当职业，都值得尊敬！更何况堪称人类灵魂工程师的教师。大多数人认为幼儿教育容易，也多是基于孩子的生命简单所以做他的工程师就简单这样的逻辑。我倒不认为有多少人会认为教育本身是简单的。
那么我们先探讨一下，孩子是简单的吗？
——从生物学角度看，麻雀虽小，五脏俱全，孩子不比成人少一根毫毛。
——从教育学角度看，教育是灵魂的产婆，接生一个肉体尚且不易，况灵魂乎！
——从社会学角度看，孩子是待进化的自然人。
——从人类学角度看，孩子特别像整个人类的早期。
——从哲学角度看，孩子只能也必须成长为他自己。
——从进化论角度看，孩子应该比我们更先进。
——从政治学角度看，人生而平等。
——从美学角度看，孩子是天使，是真善美的化身。
……
粗略分析，从一些角度看，孩子和其它所有阶段的受教育者一模一样，甚至代表着更精微，更灵敏，是更高级的样本；从一些角度看，孩子代表着更多可能性、可塑性，也代表未来；从一些角度看，孩子是人类政治和道德伦理的试金石，因为他们最弱小，甚至微不足道，他们享受的人权状况应该代表着文明的现状，可以说孩子是测试人类文明程度的那片最敏感的试纸。
幼儿教育之难也正基于此，但又不完全是，因为并不是所有重要的事情都需要被复杂和艰难对待，或者说让面对它的人感到很难很发怵。在此我依然愿意用自己做反证：我七岁前没幼儿园可上，更没有高知父母陪伴，基本温饱能满足就已经是时代的进步了。由于家里孩子多，对父母而言，每天最艰难的是让十个孩子有饭吃；其次是有衣服穿；再次是不生病。当然我的父母有一个了不起的原则：只要孩子想上学，上哪儿供哪儿，绝不让孩子因贫辍学。就这么一个朴素的原则，使我们兄弟姐妹基本都完成了初中以上学业，而我还幸运地享受了大学教育。