第二章
劳动与劳动教育

【学习目的】

1.掌握劳动和劳动教育的概念与区别；劳动教育的途径和方法。

2.熟悉劳动的本质和价值。

3.了解劳动的分类；劳动教育的地位和作用。

从逻辑上讲，“劳动”不等同“劳动教育”。与德育、智育、体育、美育不同，劳动教育是一个复合型的教育概念，是一般教育到真实劳动世界的中介环节。让“劳动”成为“劳动教育”，或者让“劳动”具有“教育性”，就是要让一般意义上的劳动实践与德、智、体、美诸素养的培育建立自觉、自然、有机的关联。