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第一，行为具有持续性。人在一生之中必然一直都处在行为之中，人每一时刻都在从事行为，每一时刻都不能脱离行为，都不可能不再从事行为。即使是静坐不动或睡觉，也都是一种行为。当然并不是所有的各种行为都一直在持续进行，并不是说人在每个时刻，所有行为都在进行，但人在每个时刻都至少有一种行为在进行。
第二，行为具有目的性。人的绝大多数行为都是有目的（即动机）的，都是为达到某一目的（即出于某一动机）而从事的。具体分两类，第一类行为，目的明确，是有意识地具有目的的。第二类行为，目的不明确，不是有意识地具有目的的，但在内心中实际仍是潜在地有目的的，具有无意识即潜意识的目的。越是年幼的儿童，第二类行为越多，随着人年龄的增长，理性思维的发展，第一类行为会越来越多。
追求行为都有目的。人在从事每一项追求行为之前，都会有意识地或潜意识地设定目标，然后为实现这个目标而从事该行为。享受行为也都有目的，享受行为的目的就是享受这一行为过程本身，即在从事这一行为的过程中体验该行为所直接导致的舒适愉悦感受。只有少部分行为即身体的自然反射行为，是没有意识上或潜意识上的目的的。例如人在天冷时身体会发抖，年轻人遇到爱情时会心跳加快，婴儿饥饿时会吮吸奶嘴。
人的一切行为，包括享受行为和追求行为，其根本目的（即最终目的）都是获得自身的优佳感受。享受行为没有目标（即促成某一相对优佳状况），享受行为的目的是在该行为进行过程中体验该行为所直接导致的优佳感受。如果不从事这一享受行为，则不能获得这一优佳感受。追求行为有目标（即促成某一相对优佳状况），追求行为的目的是通过其目标即某一相对优佳状况的实现，来获得该状况所导致的优佳感受。如果不进行这一追求行为，则不能促成这一状况从而不能导致这一优佳感受。
第三，行为具有有限性。人在任何一个时段或时刻所能够得以从事（做得到）的行为，都受到当时所具有的体质、能力、财力、人际关系、权力等各项主客观条件的限制，都是有限的，即只有某些行为能够得以从事，而另外许多行为是无法得以从事。人在任何一个时段或时刻所从事的行为，其影响也是有限的，也正因如此许多追求行为并不能促使该行为之目标完全实现。
第四，行为具有计划性。人所从事的所有的有目的的行为，都是有计划的。行为的从事的实质，就是计划的实施。计划中包括行为的（种类的）选择，行为的具体内容、方式、方法，以及行为的进程（例如何时开始何时终止）等。在以实现某一目标为目的的追求行为中，人在设定该目标以后，会有意识或无意识地推测各种可供选择的行为的效果，即这些行为将会促成（准确地说是易于促成）的实际状况，并在此基础上选择其中某一种行为。确定行为种类以后，人还会有意识或无意识地推测该行为中各种可供选择的具体内容、方式、方法的效果，并在此基础上计划该行为的具体内容、方式、方法，以及该行为的进程。然后，按照这一计划来从事该追求行为。在以体验行为过程中该行为所直接导致的优佳感受为目的的享受行为中，人对该行为的具体内容、方式、方法，以及该行为的进程，也都事先有一个计划，然后按照这一计划来从事该享受行为。
这里具体包括两类情况。第一类情况是，行为之前有明确的计划，曾经有意识地制定计划。第二类情况是，行为之前没有明确的计划，不曾有意识地制定计划，但在内心中实际上仍是曾潜在地制定有计划，是潜意识、无意识地制定了计划（有一个模糊的计划）。越是年幼的儿童，第二类行为越多，随着人年龄的增长，理性思维的发展，第一类行为会越来越多。
第五，行为具有个性。即，每个人的行为都有具有自己的个人特点。不同的人，会从事不同的追求行为，每个人都会从事适合自己而非适合他人的追求行为。即使从事同一追求行为，不同的人所采取的具体内容、方式、方法，也有会有所不同。不同的人，会从事不同的享受行为，每个人都会从事适合自己而非适合他人的享受行为。即使从事同一享受行为，不同的人所采取的具体内容、方式、方法，也有会有所不同。
第六，行为具有变动性。一个人一生的享受行为，在不同阶段会有所不同。例如一个人幼年时经常玩玩具，少年时经常玩电子游戏，青年时经常打球，壮年经常时下棋，老年时经常散步。一个人一生的追求行为，在不同阶段会有所不同。例如幼年时，追求父母的疼爱，追求好吃的食物。少年时，追求好的学习成绩，追求考取好的高一级学校。青年时，追求女生的爱情，追求较好的职业。壮年时，追求较高的职位，追求较高的收入。老年时，追求子女的关爱，追求身体的健康，等等。