谨以此书

献给彭校

——热爱教育事业的守望者

传递着生生不息的教育斗志

献给医生

——冷静而传奇的孤勇者

滋养着源源不断的教育创意

纪念文远

（1996—2010）

运转春华至，岁来山草绿

——春华老师记事

邓春华老师，我其实并不十分了解。那是十年前，2012年，我做官窑中学校长，邓老师是官窑中学的数学老师。平时接触不多，但都住在教师宿舍，是邻居。偶尔我们会“狭路相逢”，她身边也总是跟着一位“护花使者”——她儿子小晖晖。这时邓老师会提醒儿子，叫“校长伯伯”啊！

印象中，春华老师身材单薄略显瘦小，平时不苟言笑，沉默是大多数，给人内向的感觉，但她对儿子、对学生、对数学教学、对班主任工作又常常让我刮目相看。

教工宿舍旁有块废弃的水泥平台，春华老师与她儿子摆了很多瓶瓶罐罐，长满了形形色色的奇花异草。小晖晖不无自豪地说：“这都是我妈弄的，说是要跟我一起观察植物的生长过程。这是太阳花，开的花非常鲜艳；这是野蔷薇，有尖刺，小心扎手；这是臭草，她的香味特别神奇；这是使君子，可以入药的。”小晖晖如数家珍，津津乐道。也经常看见学生过来，一起观赏他们的“百草园”。这时才会看见春华老师脸上流淌出难得的笑意。我想，做邓老师的学生一定非常幸福。

又一次“狭路相逢”，春华老师竟然主动跟我说：彭校，您可以借几本书给我看吗？经常看见您手不释卷，甚是好奇，我也想“一睹究竟”。当时我正在看一些文学、教育类的书，也不是“手不释卷”，只是偶尔打发闲暇。我随手把从门卫室拿到的几本新书借给了她。不承想，三天后春华老师就把书还回来了，而且还做了几千字的读书摘录，都录进了电脑。我突然有种莫名的感动，也许是震惊，也许是钦佩，也许还夹杂了丝丝不安，我自愧不如啊！春华老师的求学精神、读书方式、务实态度，委实让我获益匪浅。此后，我的大部分书籍，春华老师都借阅过并留下了深深的“痕迹”。而我多半只是“空空如也”，除了阅读当时有点触动，大多已经遗忘殆尽。这是一个重大的遗憾。以致在以后的读书方式上，我决心做改变，尽量留下自己阅读与思考的痕迹。这是春华老师教我的，谢谢春华老师！

2016年，我调离了校长岗位，跟春华老师的联系也少了。偶尔她会发个短信，祝贺“节日快乐”之类。直到2020年，正值暑假，她给我短信：“彭校，好久没联系了，我在专心写一个奇怪的东西，发给您过目。已经发出给编辑部了，要真正发表，估计是一个漫长的过程。”然后是一个容量达17.8MB的电子文档《我的教育斗志》。点击开，“谨以此书献给官窑中学醉心教育的彭英杰校长”，心中又是百感交集，自己于教育实在算不上“醉心”，也没有值得称道的成就，就是一名最普通的教育工作者，哪里配得上春华老师的厚礼？心中惴惴不安，也不断激励自己：好好努力，切莫辜负。

然后疫情来了，直到2021年接近暑假了，春华老师来了信息：“彭校，春华完成任务了，终于走过来了。原以为会兴奋地发出信息，没想到此刻，累得什么都不想说。迟一点送一本到教育局给您。”我知道，春华老师的梦想终于成真了，我由衷替春华老师高兴与自豪。

那天，春华老师来了我办公室，旁边还跟着个帅小伙，“这是谁啊？”

“小晖晖啊，彭校。快有十年了，小晖晖上高一了。”春华老师该有多骄傲啊！

“校长伯伯好！”小伙子已经挺拔而沉稳。

“我给您带了三本书。请您批评指正！”

新书沉甸甸的，封面是官窑中学的标志性代表：一口古井，旁边是一棵焕发生机的老树，这是官窑中学的魂。除了祝贺祝福，我竟一时语拙，不知该说些什么！

我常常想，究竟做一个怎样的老师才是有价值的？像春华老师这样，在一所普通的学校做一名普通的教师，默默耕耘，无私奉献，等到了退休的年龄就退休，然后安度晚年。说不上功成名就桃李满天下，说不上“桃李不言，下自成蹊”，说不上多么崇高多么伟大。这可能是大多数老师的人生写照。但普通之人普通之位，实际做着并不普通的事。春华老师能在日常工作中有发现有感悟有创造，而且出专著，洋洋洒洒几十万言，这是非常不普通的。这一字一句，一言一行，都是她呕心沥血践行教育的成果，这是一件多么值得骄傲值得自豪的事啊！但春华老师总是异常低调也异常冷静，只是默默地继续前行继续创造，并不需要廉价的赞美与喧嚣。这才是真正令人敬佩的地方。

我也在想，做校长到底是有一种怎样的影响力呢？我仅仅做了四年校长，教育理念并不先进，教育管理也不成熟，只是凭着一腔热情与理想，孤勇且盲目，但真诚，坦荡，有几分执着，尽量遵循教育规律，不折腾，不内耗，倒也能获得较大进步。特别是自己的内心深处，并没把校长装扮成至高无上的地位与权威，而是秉着“凡事都好商量，凡事都可以商量”的想法，共同把学校经营好，给老师、孩子一个满意的教育环境与氛围。就这样，都能给春华老师莫大的力量，实在出乎我的意料。校长这个职位的影响力不可低估啊！

前几天，春华老师又发来了信息：彭校，您下班了没？我来讨您的序言来了。用了一个暑假，我完成了。暂时也就这个样子了，给您看看——是一个电子文档《我的教育斗志2》。

我油然而生敬意。春华老师把自己所有的创意都留在了课堂，留给了她的梦想。与其说，是我这个校长鼓励了她，不如说，是她心中的梦想给予了她源源不断的动力。刚好看到“运转春华至，岁来山草绿”诗句，觉得应景，索性就拿来作标题了。

向千千万万朴实的教育工作者致敬！向千千万万执着的追梦人致敬！

是为序!

彭英杰
2022年9月1日 npgBLhlpZb5bKzjcLT+kAyKmK/ChrlhlQMzh+7Jm2u8eFhmVTUcEjOcEqGVQBa5J