4　优化画面信息表达

4.1　画面信息分级

无论是整体刻画还是单体塑造，都需要建立起画面信息分级意识，将所描绘的所有对象信息都分解为主信息、副信息及装饰信息。以图4-1中男孩形象为例，主信息为“这是一个人”，副信息为“这是一个男孩”，装饰信息为“这是一个身穿蓝色衣服、戴着眼镜、双手抱胸的男孩”。将这些要表达的信息分级以后，需要以层级顺序将对象信息逐一表达清楚，避免混淆层级。遵循层级规律的画面，就有了清晰的主与次，有利于观者进行阅读。

在单独塑造各个层级内部的过程中，依然要保持层级意识。如图4-2中的女子，创作表达的核心是女子的优雅和美丽，所以主信息是女子的动作姿态，副信息是飘逸的裙子和手中的琵琶。在刻画衣着的过程中，可以对信息进行再次分级：裙子的形态、结构和走势是主信息，衣服明暗、褶皱是副信息，细碎的花纹图案则是装饰信息。

4.2　画面信息的丰富与简化

在将信息合理分级后，把握好各层级的信息量是处理画面的重点。常见的错误有，主信息的信息量不够，内容缺乏变化，装饰信息过于复杂，这两类问题都会导致画面信息失衡。如图4-3所示，人物内侧衣服上的花纹过于复杂，装饰信息过多，造成喧宾夺主的结果。

为了避免类似问题出现，需要注意把握画面各部分的信息量，对信息进行合理的丰富或简化。如图4-4所示，描绘的是一些星球，但这幅画的信息层级存在主次信息不明确、元素雷同、主信息不够丰富、缺乏变化等问题。经过信息层级的重新梳理后，对画面元素进行了一定的丰富和简化，调整后的图4-5，视觉上的主次关系被拉开，原本单调雷同的元素在形态上有了变化，画面整体的可读性和趣味性变得更强。

4.3　客观限制与主观处理

数字插画创作注重对客观信息的主观处理过程，无论是造型的夸张变形、构图的形式感，还是风格的个性化，都体现了创作者在对信息主观处理过程中的创意。有时我们结合联想、隐喻等创意手法，或者运用几何图形设计手法来增强画面形式感，创造更生动、有趣、新颖的插画效果。一些图形创意法则常用于数字插画设计中，使客观形象能够产生新鲜、丰富的视觉感受。

（1）异形同构

异形同构是将两个以上看似不合逻辑的形象组合在一起，构成一个新的整体。这种方法不是多个图形的简单相加，而是经过创意结合，构成独特造型，产生新的含义。如图4-6，绿植和灯泡这两个本无关系的物体同构为一体形成了新图形，表达了点亮绿色、节能环保等新的作品内涵。

（2）置换同构

置换是将一个物体的局部置换为另一个物体，可以从外形、材质、含义等方面入手。这需要两者之间保留一定的相似性与差异性，形成逻辑上的“张冠李戴”，从而产生视觉冲击力。如图4-7所示，孔雀身上的羽毛被置换为浪花，虽不合常理，但两者在造型上具有相似性，为画面增添了新意。

（3）拆分重构

拆分重构（图4-8）是将元素的外形或结构拆散，进行穿插、破坏、组合等重构处理，打破原有的比例关系和空间关系，将不同视角融入同一平面，从而产生吸引力与可读性更强的画面。

（4）夸张变形

夸张变形是常用的形象处理手法，通过不同程度的夸张、变形，可以强化物体的特点，使作者意图等信息更加直观、醒目。如图4-9所示，在将人物扁平化的同时对身体比例和动作进行了一定程度的夸张变形，弱化身体的肌肉线条，突出几何感。

（5）正负共生

正负共生利用图形间轮廓线的相似性，相互借用、相互衬托，用简洁明了的方式巧妙表达两种形象之间的关联，让人产生遐想，回味无穷。如图4-10所示，烟囱上烟雾的轮廓形状共同组成了中间一棵树的外轮廓线条，画面简洁、引人思考。