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相关问题另见：第11问“顶嘴”、第15问“逆反心理”、第26问“不讲礼貌”、第37问“愤怒”
问题
孩子说脏话，诅咒别人，用词粗俗，说一些与排泄物和性等有关的污言秽语。
“昨天吃晚饭时，我一向乖巧的女儿随口说了个‘操’字。我们都惊呆了，担心她今后在公共场合也会这么不注意言辞。我们该怎么办才好？”
人们常常把“童年”和“天真”联系起来，所以，当孩子说出脏话时，家长会非常震惊。如今，孩子说脏话通常被认为是“成长过程中的正常现象”，毕竟，孩子主要模仿他人学习，而现在的环境复杂，孩子在听音乐、看电影、去公共场所（60%的成年人承认他们在公共场所会说脏话）以及看电视时，都会接触和学会说脏话。
不管说脏话有多常见，家长都不能对孩子说脏话的行为听之任之，尤其是不能容忍孩子在生气时口不择言地骂人。一旦孩子说脏话成了习惯，他们就很难改掉，这会影响孩子的形象和性格，甚至影响家庭和谐。让孩子停止说脏话最好的方法是防患于未然，教给孩子更健康的情绪发泄方式。本节给家长提供了一些行之有效的教育方法。
以下5个迹象表明，孩子说脏话已成为亟待解决的问题。
• 孩子已经养成说脏话的习惯，随时随地出口成“脏”。
• 说脏话的习惯正在毁掉孩子的性格或名声。
• 说脏话的习惯破坏了家庭和谐或家人之间的关系，使家人们不再相互尊重。
• 孩子生气时会故意对一些人使用侮辱性的语言。
• 孩子不仅说脏话，还有其他侮辱人的言行。
美国儿科学会认为，说脏话本身并不是情绪障碍的表现，但如果还有其他问题频繁出现（比如撒谎、对他人有敌意、抑郁、偷窃或与同龄人关系不和谐），那孩子可能有心理问题或社交障碍。在这种情况下，家长需要寻求心理学专业人士的帮助。
孩子说脏话会不会是患有抽动秽语综合征？
抽动秽语综合征是一种以不自主的抽搐、动作或发声为特征的神经系统疾病，也被称为“脏话综合征”（尽管只有不到30%的抽动秽语综合征患者会不由自主地说脏话）。儿童的发病期通常在3至10岁。必要时，家长要向医生求助。
解决方案
家长一定要密切关注孩子的情况。首先，家长要让孩子意识到，无论是在家里还是在其他场合，都不能说脏话，并让他理解为什么脏话会冒犯他人。其次，一旦家长决定禁止孩子讲某些脏话，就要始终坚持要求，不要让步。此外，家长需要明白的是，在某些年龄段，孩子会说一两个脏字来试探父母的反应。孩子说脏话会伤害他人，也会影响自己，所以家长要严肃对待，立即纠正。如果孩子是学龄前儿童，说脏话冒犯了他人，家长不要因为孩子年幼，就觉得这样有趣，这种无所谓的态度会让孩子误以为说脏话会显得可爱，让这种现象愈演愈烈。
以下3个步骤可以有效管教讲脏话的孩子。对于年幼的孩子，家长只需要做到第1步就足够了，但是对于青春期前或年龄更大的孩子，家长可能需要完整实施这3个步骤才能达到目的。
家长要做的第一步是确定孩子说脏话的原因，这样才可以找到解决自家孩子问题的方法。以下是孩子说脏话最常见的原因，家长可以看看哪些符合孩子的情况。
• 模仿从其他孩子、电视、电影、其他成人那里听到的脏话。
• 寻求他人的关注，想要一开口就让人“震惊”。
• 试探家长的底线。
• 证明自己独立了或感觉自己“长大了”。
• 尝试“酷”的感觉，想要给别人留下深刻印象。
• 只是想发泄强烈的感情。
• 故意说脏话伤害某个人。
• 孩子的朋友们都说脏话，孩子只是渴望获得同伴的认可，想要以此融入群体。
• 不懂脏话的意思，也不知道说脏话有什么不妥，以前说脏话从未被纠正过。
实话实说，家长是否应该对孩子说脏话负责？孩子是否在模仿家长说话？所有年龄段的孩子都喜欢模仿周围的人，所以家长要注意自己的言行。家里要定下规矩，禁止所有人讲脏话，因为没有家长想让孩子从小就学会讲脏话。
家长可以和孩子聊聊自家的价值观，解释自己为什么反对他说脏话。“可能有人会在他们家里说脏话，但我们家不能这样。”“脏话会伤害他人。我希望你说话做事让人感觉舒服。”如果孩子说脏话冒犯了你的文化或宗教信仰，那就这样引导孩子：“我们要注意自己的言谈举止，尊重别人的文化或宗教信仰。”
如果孩子会说的脏话不止一两句，家长就要试着确定孩子的脏话是从哪儿学来的，看看能做些什么让孩子远离脏话的“源头”，例如：不让孩子看夹杂脏话的电视节目或视频；留心哪些电影不适合孩子；注意讲文明用语；让孩子少接触说脏话的小朋友；和孩子的哥哥姐姐谈谈，提醒他们不要说脏话。
家长要设立规矩，不允许大家在家里说脏话，要向大家讲明哪些词句是禁止使用的，同时要求大家必须遵守。家里的大人以及他们的朋友来做客时也必须遵守这项规则。
如果孩子说话时会冒出一两个让人无法忍受的脏字，以下是最好的处理方式。
家长最好的处理方式是不要反应过度。事实上，反应冷淡比反应过度要好得多。家长反应过度反而会让有的孩子觉得说脏话很有趣，于是继续说脏话。所以，家长要保持冷静。
以下方法不仅可以增加孩子的词汇量，还可以帮助孩子少说脏话：让说脏话的孩子从字典里找一个文明的词来替代脏字，要求孩子必须在一天中练习使用这个词至少10次（家长可以灵活规定次数），或者要求孩子把单词写在卡片上，和其他家庭成员分享。这样做不仅能帮助孩子避免说脏话，还能提升孩子的词语运用能力。
家长要指出孩子话里的哪个词是不合适的，然后解释为什么：“这个词不礼貌”，“我们家里不能说这个词”，“可能你的朋友会这么说，但在我们家不允许这么说”。对于稍年长的孩子，家长要向孩子说明不能在手机短信或电子邮件中使用这个词或用手势表达这个词（参考第90问“网络欺凌”和第91问“安全上网”）。
不要以为孩子理解从他口中冒出的脏话或其他不妥字词的意思，要用孩子能理解的语言向他解释清楚。如果他说的是和性有关的脏话，那就要根据孩子的年龄借此机会对孩子进行性教育。如果孩子讲的脏话是从学校学来的，那么很有可能是其他孩子都在谈论性，家长需要借此机会确保孩子从自己这里得到正确的性教育。
学龄前儿童会说“便便的脑袋”、“尿尿的头”或“小屁屁”这样非常孩子气的话。家长可以教孩子使用更正式的生理结构术语，比如“臀部”“阴茎”等。要实事求是地向孩子解释这些词，以减少尴尬和顾虑。家长不要阻止孩子谈论他自己的身体，相反，要帮助孩子了解自己，这有助于孩子健康成长。
如果家里的学龄前儿童是因为想逗笑别人才说和上厕所有关的脏话的，那么家长可以教他一些简单的笑话或有趣的谚语。家长可以这样引导孩子：“大多数关于上厕所的笑话都不好笑；让我们学一个既能引人发笑又不会让人反感的笑话吧。”
较为年长的孩子或成年人说脏话的主要原因是发泄情绪。如果孩子不知道比脏话更文明的词，那就需要一家人一起找到这些词。家长要和孩子明确哪些话是不可以说的，然后寻找其他可以替代的词。这样孩子就可以更文明地表达情绪，避免说脏话，直到养成一种习惯。当然，孩子大喊“我气疯了！”也没什么大不了的。
家长一定要表扬孩子为不说脏话所做的努力。“我知道你很沮丧，但那次你没有说脏话发泄情绪。改变一个坏习惯很难，你真的一直都在努力。”
如果孩子说脏话不止一两次，那家长就需要让他记录下说脏话的频率。坏习惯形成后，孩子难以觉察自己犯错的频率。一个简便易行的方法是，每天早上在孩子的一个口袋里放几枚硬币，每次他说脏话的时候，就拿出一枚硬币放入另一个口袋。每晚睡觉前，让孩子清点被拿到另一个口袋的硬币。这么做的目的是让孩子逐渐减少拿过去的硬币数量，直到他不再说脏话。家长也可以让孩子（或家人）迎接挑战，看看他到底能坚持多久不说脏话。如果孩子能坚持很长时间，就奖励他一次。
一位爸爸分享了自己的经验。
儿子不小心把他的CD忘在汽车音响里了，我们发现这些CD的歌词里满是脏话。那天晚上，我们检查了儿子收集的CD，如果看到哪张CD封面上贴着含有不良内容的警告“脏标”，就会扔掉。我们还删掉了儿子在MP3播放器里收藏的不良歌曲。我告诉儿子，我会经常随机检查他的CD。儿子最终明白，我们家不允许说脏话。
每当孩子说脏话时，家长就让他把脏话写在纸上，并让孩子把纸撕成碎片，这样就“撕毁脏话”了。许多老师会在这个基础上更进一步，不仅让说脏话的孩子撕毁写着脏话的纸，还让他们找个地方把碎纸“埋葬”，表示这些脏话已经永远“消失”了。
如果家长已经向孩子讲明了要求，但孩子仍说脏话，那家长就要进一步管教，制定惩罚措施了。如果孩子屡教不改，以下有两个方法供家长参考。
• 准备一个脏话惩罚罐。准备一个有盖子的罐子，和孩子规定好说哪些脏话会被罚款，金额是多少。每当孩子（以及任何家庭成员）说脏话时，都让他们按规定交罚款，并要求他们必须把罚款放进罐子里。罐子装满后，家长可以把钱捐给孩子选择的慈善机构。对于没有太多零花钱的孩子，家长可以列一张用来代替罚款的家务清单。家长需要注意的是，不要借钱给孩子来支付罚款，那样会有违处罚的目的。
• 不让孩子做喜欢的事。家长不要容忍孩子对他人说脏话，要立即让他停下正在做的事去独自反省（“如果你不能在家里好好说话，你就得去自己的房间反省错误”），或者不允许他做想做的事（“如果你在家说脏话，我就要没收你的手机”）。
不同成长阶段孩子的表现
学龄前儿童会尝试说些新词来引起他人的注意，试探他人的反应，或者模仿从同龄人那儿或电视里听到的话。他们正在学习身体部位的名字和功能，所以会常常说像“尿尿的脑袋”或“小屁屁”这样孩子气的话。他们也开始理解幽默，所以会创造一些像“便便的脑袋”这样的说法，因为他们觉得这样说超级好玩。
学龄儿童会尝试着说些不那么令人反感的脏话，但是，家长不要放任孩子这样做。这个年龄段的孩子需要家长引导，以了解哪些词在自己家是不可接受的，他们也需要学习合适的替代词来表达他们的受挫情绪。如果来家里做客的大人说脏话，家长要立即提醒：“在我们家里不能这样说话。”如果家长碍于情面不好意思制止，就会给孩子传递这样的信息：“大人能说脏话，我为什么不能？我也要这样说话。”
即将步入青春期的孩子非常在意自己是不是看起来“很酷”，也会在表达时夹杂脏话显示自己和同龄人一样。这个阶段的孩子非常关注自己的形象，所以家长可以和孩子谈谈说脏话给他人留下的坏印象——大多数成年人认为说脏话是没有文化、粗鲁、没受过教育的表现，是极不文明的行为。家长还应该设定明确的标准给媒体节目分级，禁止孩子看少儿不宜的节目。