第9问 被收养的孩子

相关问题另见：第37问“愤怒”、第39问“胆小恐惧”、第40问“哀伤”、第41问“想家”、第47问“精神压力大”、第79问“不愿意沟通”、第96问“抑郁症”

问题

被收养的孩子感到失落，有被亲生父母抛弃的感觉，因为对自己原先的家庭情况和以往的生活经历一无所知而感到羞耻、屈辱、空虚；对收养家庭及其相关亲属和社区缺乏足够的认同感；感觉在和收养家庭的亲生孩子相处时需要一争高低并且总是处于劣势；内心忐忑不安，担心被收养家庭驱逐或抛弃。

解决方案

1.了解相关法律

收养的流程和手续可能会非常繁杂，所以有意收养孩子的夫妻必须非常了解相关法律法规，以防给今后的收养之路留下诸多问题。有些无论如何都想收养孩子的夫妻因为遇到了阻碍，就试图无视或规避国内和国际法律，这种做法是不可取的。相关法律会根据孩子的出生地、性别、健康状况和年龄的不同而有所变化。另外，收养法也会针对不同的收养方式做出不同的规定。家长要尽可能多地收集有关法律法规、指导方针、所需培训、面谈、家访以及收养流程所需的时间和费用的信息。

2.尽量收集孩子过去的信息，越多越好

收养家庭对孩子的过去了解得越多，就越能更好地应对孩子在行为、教育或医疗方面的潜在问题。家长要尽量试着找出相关细节，同时要明白这些信息可能会过于简略或不够完整。

• 孩子过去的经历。早期创伤或被虐待的经历；所有和孩子过去有关的联系人；对于年龄稍大的被收养的孩子，要了解他们的社会关系、发育情况、医疗记录、行为方式、心理状态和教育经历。

• 以前抚养过孩子的家庭和机构。养父母和兄弟姐妹的姓名和地址；年龄稍大的孩子的气质、兴趣、行为、烦恼和恐惧，以及如何做才能安抚孩子、帮助孩子应对各种问题。家长要向孩子待过的每个家庭或机构咨询孩子的过去，并要求以前的家庭或机构尽可能多地提供孩子的信息。

• 亲生父母的情况。酒精、药物成瘾、性传播疾病、可能的遗传疾病或遗漏的产前检查等医疗信息；文化、宗教、医学、基因和社会背景，或者其他任何家长认为孩子长大后可能想知道的事情。

3.在孩子还小的时候就告诉他事实

一般情况下，父母应该尽早告诉孩子他是被收养的。和孩子谈论收养问题可以参考以下原则。

• 早点开始向孩子传递收养信息。在孩子蹒跚学步时和学龄前阶段开始聊“收养”话题，可以帮家长免于尴尬。家长只需要不经意地提出这个话题，比如讲讲一个正在考虑收养孩子的朋友，或者关于收养的书、电视节目或电影。

• 开放沟通。彼得·本森是针对被收养人的大规模研究之一的首席研究员，他认为“养子女和他们的父母在收养方面平和、开放的沟通似乎很关键”，这样做有助于孩子茁壮成长，并泰然自若地看待他们的收养问题。孩子需要明白，他们可以在任何时候、任何问题上不带心理负担、轻松舒适地和家长交流。

• 要诚实。永远不要隐瞒孩子是收养的这一事实，也不要掩盖孩子“过去生活”中更艰难的部分，因为这样做可能会在真相大白后导致家长和孩子之间产生严重的信任问题。

• 只解答孩子的疑问。家长的确应该诚实，但应当只告诉孩子他们当时需要知道的，太多的信息会让孩子不知所措。考虑到孩子的年龄，略去某些细节不讲才是合适的。家长要用适合孩子年龄和理解能力的语言和孩子交流。

• 借助文学作品。通过阅读与收养有关的文学作品和孩子讨论收养问题可以起到很好的效果。

• 让孩子安心。养子女最担心的是他们会再次被“放弃”。无论是现在还是将来，孩子都需要确认收养关系是永远不会解除的。家长要向孩子保证他的所有感受和他想要了解自己过去的想法都是很正常的，家长会尽自己所能来帮孩子搜寻这些细节。

• 持续交流。随着孩子慢慢长大，他们会逐渐理解收养的概念。家长要做好随着孩子理解能力的发展重复解释一些问题的准备。家长要耐心回答孩子的问题，每次都像第一次回答一样。大多数已经适应收养状态的青少年表示，在过去的一年里，他们虽然只与父母中的某一方进行了一两次关于收养问题的谈话，但与父母谈论这些话题时，他们没有心理负担。

4.建立依恋关系

孩子和父母之间牢固的情感纽带对孩子的心理健康至关重要。早期收养（在孩子不满6个月时）通常是最容易的。孩子可能在早年遭受过创伤，这可能会损害健康的依恋关系。新的研究揭示了婴儿和照顾者的早期互动是如何影响其大脑发育及未来的神经、身体、情感、行为、认知和社会发展的。家长需要联系收养机构了解孩子过去的情况。如果家长和孩子在情感联结方面有任何问题，请立即寻求帮助。家长需要高度专业化的建议，这样才能为孩子提供更好的帮助。

5.有些事情要保密

不要让孩子了解他过去的痛苦细节（例如性虐待和身体虐待、父母任何一方有犯罪背景、生母酗酒或吸毒，或者生母是因强奸而怀孕的）。除了家长，只有孩子的医生或心理学专业人士需要知道这些细节。如果有人打听，家长只需解释：“当孩子足够大的时候，他可以选择是否讲述他的过去。我们已经了解到了所有需要的信息。”其他的就不要再说了，保护好孩子。家长也不需要和孩子谈论这些问题，等孩子长大到可以理解后再谈。

6.让养子女感觉和亲生孩子一样

所有的孩子都有相同的基本需求：感到安全、被爱和被接受。养子女最不希望的就是觉得自己被“区别对待”。所以，家长在介绍孩子时只需要说他是家庭成员，不要用其他任何说法，不要说“他是我们的养子”，不管他看起来和家长或兄弟姐妹有多么不同。家长也要注意不要使用诸如“我们选择的孩子”或“特别的那个”这样的说法，这可能会让孩子觉得他似乎与收养家庭格格不入，或者他总是不得不以某种方式满足家长的期望。

7.帮助孩子解决情感问题

孩子可能会因为被亲生父母送养而觉得自己被抛弃了，并由此感到愤怒，或者认为亲生父母应该为他过去的痛苦负责，虽然事实可能并非如此。尽管拥有养父母的爱，孩子的这些负面情绪仍可能在任何时候突然出现（通常是在收养周年纪念日、其他个人或家庭的重大活动时）。孩子最终会在某个时候询问亲生父母的消息。一项研究发现，70%被领养的十几岁女孩和57%被领养的男孩希望见到他们的亲生父母，尽管他们中的大多数人表示自己“很少或从未希望与亲生父母生活在一起”。养父母不要因为孩子有这样的想法就感到伤心。这不代表孩子不爱养父母，也不代表他不想和养父母继续生活。要对孩子寻求发现自己的过去表示理解，准备好向孩子表示自己有多爱他并给予支持。被收养的孩子会感到失落，这是一个家长常常需要帮助解决的严重问题。如果孩子有这样的问题，家长需要寻求心理学专业人士的帮助，尤其是在收养问题上接受过培训的专家。

不同成长阶段孩子的表现

罗格斯大学开展的研究发现，所有的孩子都会在成长中逐渐理解收养是怎么回事。

◎ 学龄前儿童

学龄前儿童没有能力区分养子女和亲生子女，也没有能力理解“血缘关系”。他们通常能轻松接受自己被收养的身份，尤其是在婴儿时期就被收养的孩子。他们好像理解收养是怎么一回事，但实际上他们并不真的了解。当孩子解释他们是如何成为养父母家庭的一员时，通常只是重复了家长的话，不管家长解释了多少次，他们其实并不真的理解。

◎ 学龄儿童

随着孩子开始明白怀孕是怎么回事以及孩子是如何来到这个世界的，他们对收养的理解也在慢慢加深。6岁时，大多数孩子可以区分亲生和收养这两个概念。8岁时，他们开始明白“血缘关系”的概念，以及收养关系与其他家庭关系的不同，但因为仍然不了解法律制度，他们可能会认为亲生父母也许会把他们要回去。

◎ 即将步入青春期的孩子

这个年龄段的孩子最关心的是同伴的相互接纳，所以被收养的孩子可能会认为自己“与众不同”，并在意同伴如何看待他们被收养的身份。在9~11岁的时候，这些孩子通常会害怕失去养父母，他们已经经历过这种失去，所以担心这种情况会再次发生。他们意识到亲生父母放弃了他们，所以在这个年龄被收养的孩子可能会因被遗弃而表现出悲伤，尽管通常不至于到悲痛那么严重的地步（参见第40问“哀伤”一节）。10~11岁的孩子能够开始理解法律制度的保障让收养关系以及他们与养父母之间的关系合法而稳定。