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为指导父母思考哪些做法有利于培养和提高孩子的创造力，我们设计了以下测试。虽然有些问题只适用于学龄期及以上的儿童，但是对理念、态度和观点的思考再早也无可厚非。
1.我是否让孩子接触到了文化、智力、科学、体育和技术等诸多领域？（是/否）
2.一旦孩子确定了对某个或多个领域感兴趣，我是否会支持他更多地探索这些领域？（是/否）
3.我是否认可偏离常规的认知和做事方式？（是/否）
4.孩子可以有与我不同的想法吗？（是/否）
5.我是否赞美孩子的顽皮、自然举止和好奇心？（是/否）
6.我是否将错误视为学习机会？（是/否）
7.我是否愿将孩子的错误视为学习机会？（是/否）
8.我支持合作吗？我是否意识到了孩子在团队协作中的贡献？（是/否）
9.我是否鼓励孩子以开放、耐心和包容的态度看待他人的想法？（是/否）
10.我是否鼓励孩子尽可能坦率、诚实、有效地与他人交流？（是/否）
11.我有认真听孩子说话吗？（是/否）
12.我是否会对孩子的努力提供即时的反馈？（是/否）
这些问题没有特定的顺序，测试是开放式的，欢迎您发挥创意进行补充。而且，由于测试仅需回答“是”或“否”，您有足够的空间来反思自己做了哪些事、怎么做的，哪些事还没做以及要如何去做。
创造力是自发的，无法精准衡量，所以这个测试没有设置分数。但如果您回答了很多“是”，说明您已经在着手鼓励和促进孩子创造力和智力的发展了。反过来讲，每一个“否”的答案也为培养孩子的创造力提供了新思路。
创造力和智力是不断变化和发展的，不是与生俱来的，也不会有些人天生多，有的人天生少。创造力和智力在发展过程中相互依托、相互促进，使大脑建立越来越多的神经连接，从而促进认知水平的进一步发展，认知水平的提高反过来又促进了孩子各项能力的提高。
1.鼓励孩子发现并发展自己的兴趣爱好，以此促进其创造力和智力的发展。
2.培养孩子的创造力要重视以下4个重要方面：（1）特定领域的专业知识；（2）发散性思维；（3）批判性思维；（4）沟通能力。
3.帮助孩子平衡这4个方面，而不是过多关注其中某一个方面。
4.为了培养孩子的创造性决策，父母要在生活中做到以下10点：（1）重新定义问题；（2）分析自己的想法；（3）推销自己的想法；（4）牢记知识是一把双刃剑；（5）克服障碍；（6）承担合理的风险；（7）不断成长；（8）相信自己；（9）包容模糊性；（10）找到喜欢做的事，然后去做。
5.帮助孩子在生活中做到上述10点。
6.培养和增强孩子的好奇心。鼓励提问，一起寻找答案。鼓励孩子进行探索和发现。
7.完成“创造力的培养方式”测试，看它是否会带给你更多想法。
所有这些都引出了另一个问题：能力是如何发展的？这是下一章的重点内容。