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家庭教育中有这样一种教育方式——挫折教育。挫折教育的意义是让孩子尽早认识到成长与生活不会一帆风顺，挫折与磨难无处不在，自己必须学会坚强才能获得更好的成长。
“设计经历”对孩子的成长非常有价值。例如，胜者教育的“沙战”、指挥官就是我们指导孩子刻意设计的经历。这些经历能让孩子体验到一些没有体验过的困难与挫折，从而变得更加坚强。
但问题是，很多父母却打着挫折教育的借口养成了否定孩子的习惯，时常质疑孩子的行为、不断指出孩子的错误，或是对孩子的能力持怀疑态度。尽管这些父母的初衷是希望孩子更好地成长，但过度的否定会对孩子的自尊心和自信心造成深远的影响。
许多被父母打击得自卑、自闭的青少年，都有一个特征，就是无论自己多么努力，在父母眼中都不够好，以至于他们感觉父母根本不爱自己，努力毫无意义。短期的否定会导致孩子变得敏感，缺乏自信，害怕尝试新事物，因为他们害怕失败和进一步的被否定。而长期的否定则会伤害孩子的情感，导致孩子与父母之间的关系疏远。孩子可能会逐渐封闭自己，不愿与父母分享自己的想法和感受，因为他们不相信自己会得到父母的正面反馈或支持。
在此，我提醒各位父母，所谓的挫折教育只是在孩子经受挫折时引导其正确认识挫折，绝不是父母主动让孩子感受挫折。亲子之间更有效的沟通与教育应首选鼓励，及时给予孩子肯定与赞扬才能够增强孩子的自信心，并促使孩子继续努力。
另外，父母不要在孩子每次犯错时都批评，当孩子第一次犯错时我们可以与孩子讨论出现错误的原因，并鼓励孩子寻找解决问题的方法。而在孩子第二次犯同类错误时，我们则可以选择批评教育，以强化其对错误的认知，以及端正自身态度。
通过减少否定，增加肯定和支持，我们可以帮助孩子建立积极的自我形象，培养他们的自信心和自尊心。这样的亲子关系将更加健康和谐，有利于孩子的全面发展。