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我喜欢春天的绿柳，喜欢夏日的红冬莲，喜欢秋日的紫菊，可我最爱冬天飞舞的白雪。
今冬又迎来一场美丽的雪。雪前的天空，密布着灰蒙蒙的阴云。远处的群山已经模糊不清，近处的小河还没有完全封冻，不时地冒着“热气”。落光叶子的葡萄藤，在果园里显得无精打采。
写下雪之前，用群山、小河、树木等景物渲染大雪欲到的气氛。
观察力：
雪花开始慢慢落下了，它以婀娜的姿态，自浩瀚的长空降临人间，显得高洁而优雅。轻轻地，一片，两片……落在我的脸上，凉丝丝的，让我感觉无比惬意。我赶忙伸出手来去接，那雪花落在手心上，立刻不见了。我仰起头来，欣喜地发现，万千的雪花，正像精灵一样，飘飘洒洒。天空中莫不是有撒落花瓣的仙子？是嫦娥姐姐在舒广袖吗？
写开始下雪，抓住景物特点，展开丰富联想。
表达力：
雪花更大了，像万千美丽的白蝴蝶，在一个银装素裹的梦幻世界里翩翩起舞。高耸的山峰像须发皆白的老神仙，那么威严。地面上盖了一层厚厚的棉被，那么松软。世界白茫茫的一片，没有了往日的喧嚣，也没有了世俗的烦躁。
写雪花更大，巧用比拟描绘雪景。
表达力：
渐渐地，雪停了。雪后的世界粉妆玉砌，最开心的是我们这些小伙伴了，一个个脸蛋儿红扑扑的，有的打雪仗，你追我赶，热闹非凡；有的堆雪人，专心致志，安静祥和。
写下雪之后，通过写人物活动，突出冬雪带给“我们”的快乐。
构思力：
我爱这洁白、朴素的雪。
（指导教师 隋秀明）
名师点评
抓景物的变化。小作者首先通过对比引出写景对象“冬雪”，然后按照事物发展变化的顺序，把下雪之前、下雪之初、雪花变大，以及下雪后的景物变化过程写得有层次、有条理。
写人物的感受。描写景物特征方面，小作者不仅描绘出雪花的形态和雪后的场景，还多次从自我感受上着笔，比如写“落在我的脸上”“落在手心上”的感觉，又比如写“白茫茫的一片，没有了往日的喧嚣，也没有了世俗的烦躁”的心境，把景物与感受结合起来，让这洁白朴素的冬雪多了一分灵性。