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很多人会“为了对方好而否定”。
本书将在第一章谈谈这种心理机制。
大多数人原本就知道“最好不要一味否定他人”“在不否定他人的前提下让人接受，这很重要”。
那么，为什么我们明明懂这个道理，还是会不小心“否定”他人呢？
让我们一起试着想象一下。
如果你有一个即将上小学的儿子，他对你说“我将来想成为一名宇航员”，你会如何回答呢？
“那怎么可能呀？不可能的。”
“你知道那要花多少钱吗？我们家可没有那么多钱。”
“你这脑袋瓜也没有那么聪明吧！”
我想应该会有不少父母说出上面那样冷酷无情的话吧。话虽这么说，不管是怎样的父母，应该都会发自内心地想要尽力支持孩子的梦想。
可另一方面，父母在想要支持孩子的同时，也容易产生“希望孩子拥有更现实的梦想或目标”的想法。 “最好能让孩子尽早从不现实的梦中清醒过来”，这种无意识的“父母心”正在悄悄发挥作用。
即使父母没有当场直接否定，也会在无意识中陷入否定孩子的心理状态，这种深层次的心理会通过以下言行表现出来。
● 无视孩子“想要成为宇航员”的话。
● 不认真倾听孩子的想法。
● 把孩子往家长希望的出路上引导。
这些言行都没有恶意，甚至是“出于好意”。也就是说，陷入了“为了对方好而否定对方”的模式，说白了就是“爱的反例”。这就是 “为了对方好而否定”的心理机制。
我的父母以前也是如此。别说是在小学了，即便是在我中学三年级时，我认真地告诉父母“我将来想要成为F1赛车空气动力设计师”的梦想，得知这件事的父母也感到很震惊。
“你这孩子，难道就没有更平常一点的梦想吗？我知道你想说什么，可这……”我依然清晰地记得当时父亲那困惑的表情。顺便一提，母亲听到我的话，只是敷衍地“哼”了一声。
而从学校老师那里，我听到了更加现实的话——“不要说些莫名其妙的话，先认真考虑升学的事情吧！”
现在想起来，我明白了这些话并没有恶意，也明白了出于“大人的常识”而说出这些话的父亲和老师的心情。话虽如此，可这些话确实会扼杀孩子的潜能。
这种“否定”的前提是“为了你好”，这种想法把“否定”正当化了。
无意中否定他人的习惯，正因为没有恶意，所以才更加棘手。