文化思想的践行者

结识甘肃省文联金淑梅副主席，缘于甘肃省文联书记、主席王登渤的鼎力推荐。金老师常年在甘肃酒泉市志愿教授由她创编的敦煌舞，得到了非常好的反响。为了更好地推广，想出版一本教材。这个想法得到了登渤书记的积极肯定和支持，而且从弘扬优秀传统文化的角度建议要在国家级出版社出版，这便有了我与金老师的相见。

初次相见，金老师三句话不离她的敦煌舞，讲述了她创编敦煌舞的历程，讲到兴奋处，她现场就进行了演示，这带给我深深的震撼和兴奋。我震撼于通过她演示过程中的面容和身姿所感受到的源于心灵深处的慈悲和真善美；我兴奋于她借助舞蹈的形式，展现的是两千年厚重的敦煌文化，实现的是身体、心灵的健康，是集文化、艺术、健康为一体的全新的艺术形式，我更认为这就是习近平文化思想的生动实践！经过讨论，确定这本书名为《健康敦煌舞教程》。更难得的是金老师的这一工作得到了敦煌研究院院长苏伯民的高度赞赏，认为金老师为敦煌文化的传播做了实实在在的贡献，为此专门在敦煌召开了《健康敦煌舞教程》专题研讨会，与会专家都给予了高度评价。

金老师生长于酒泉市偏远的农村，小时候经常到莫高窟玩耍，在她10岁的一天，到洞窟中凝视壁画的时候，不觉中竟然泪流满面，这应该就是文化深沉的力量对幼小心灵的冲击使然。自此，她的一生好像注定了要为敦煌文化做些什么，而且应该能做成什么。金老师考入酒泉师范学校，毕业后留校任教，从此，舞蹈教育成了她一生的职业，更为她后来创编健康敦煌舞打下了坚实基础。

1979年，由甘肃省歌舞团以敦煌壁画舞姿为原型创作的大型民族舞剧《丝路花雨》上演后，在海内外引起了巨大轰动，敦煌壁画再次令世人瞩目，飞天形象更是深入人心。因为是业内人员，金老师也对敦煌壁画中的飞天着了迷，借由各种机缘，金老师便经常到莫高窟洞窟中观摩，有时一看就是一天，甚至会忘了寒冷和饥饿。数十年的寒来暑往，经过苦心揣摩，倾心实践，终于创编出了这套《健康敦煌舞教程》，而且在实践过程中，她发现原来存在于她身体的许多疾病竟然都不药而愈，这更激发了她用心去感悟和创作的热情。可喜可贺，功莫大焉，善莫大焉！

通过多次交流，我更感觉金老师就是为健康敦煌舞而生的。

她是习近平文化思想的践行者。习近平总书记指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。”“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。”习近平总书记在2020年9月中央政治局第二十三次集体学习时强调：“我们要加强考古工作和历史研究，让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，丰富全社会历史文化滋养。”在2023年10月召开的全国宣传思想文化工作会议上，习近平对宣传思想文化工作作出重要指示强调，围绕在新的历史起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明这一新的文化使命，坚定文化自信，秉持开放包容，坚持守正创新，着力赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，着力推动文化事业和文化产业繁荣发展，着力加强国际传播能力建设、促进文明交流互鉴，充分激发全民族文化创新创造活力，不断巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，不断提升国家文化软实力和中华文化影响力，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供坚强思想保证、强大精神力量、有利文化条件。这次会议的最重要成果就是首次提出了习近平文化思想，我们学习习近平文化思想，不仅是要运用这一思想指导我们的文化建设实践，更重要的是要把握这一思想体用贯通活的灵魂。金老师以她的艺术生命去感悟敦煌壁画中的飞天形象，并以全新的艺术形式赋予了飞天形象新的文化和时代内涵，实现了对中华优秀传统文化的创造性转化创新性发展，使陈列在广阔大地上的文化遗产活了起来。她常年扎根基层，义务教学健康敦煌舞，足迹踏遍了酒泉市所有市县乡村。她的事迹在2014年新中国成立以后的第一次文艺工作座谈会上，被时任中国舞蹈家协会主席赵汝蘅汇报时提及，得到了习近平总书记的赞许和肯定。在纪念改革开放四十周年献礼片《必由之路》第六集《兴国之魂》中，就记录了金老师在酒泉玉门小金湾民族学校义务教学的场景，歌颂的是艺术为了人民的艺术家。

她是中华优秀传统文化的担道者。飞天是中外文明交融的见证，佛教从印度传入中国后，飞天经由近千年的历史演变，在不断地本土化及中华文化元素的植入后，至唐代，基本形成了中国式的飞天形象。至今，飞天形象已成为代表中华优秀传统文化的文化符号之一。敦煌壁画中丰富的飞天形象是金老师《健康敦煌舞教程》创编的灵感源泉，而创编完成的健康敦煌舞所体现出的正是传统文化所强调的“执两用中，守中致和”的理念。它没有一般舞蹈艺术所表现的热情奔放、旋转跳跃、大开大合，而是柔缓自然、协调平衡、动静有度，追求的是阴阳平衡、形神合一、意气相随。在配乐上金老师也是用心良苦，选择中国民族乐器，曲调舒缓悠扬、空灵深远，与舞相配可谓珠联璧合。观者的感受一定是沉稳、协调、内敛、平和。它的每个动作有上必有下，有左必有右，有高必有低，而且必须配合呼吸吐纳。这与中医的导引吐纳高度契合，对调节人体气血运行、增强脏腑机能大有裨益，经常进行实操，必然能够促进人体健康。

她是真情大爱的播撒者。2021年3月14日，央视12频道“心理访谈”栏目播放了题为“留守儿童的舞蹈妈妈”的节目，介绍金老师2013年自愿承接了中国舞蹈家协会新农村少儿舞蹈美育工程的公益项目，自费带领志愿者到玉门市独山子乡和小金湾乡民族学校，通过舞蹈使留守儿童发生转变的事迹。金老师到学校后挑选出的都是厌学顽劣的儿童，这让大家都不理解，而这在开始时也让金老师陷入崩溃，几乎要放弃。但她的执着让她坚守了下来，她通过真诚、尊重与爱，逐渐打开了这些孩子的心灵，唤醒了孩子们内心深处的淳朴、自尊与善良。当主持人问金老师改变孩子们的秘诀时，金老师回答了一个字“爱”。金老师就是用她的真情大爱，为许多留守儿童带来了欢笑和阳光，让他们看到了光明和未来。

她是勤奋学习的奋斗者。金老师对舞蹈近乎到了痴迷的程度，她考取了许多要取得的国际通用舞蹈证书。在她接近60岁的年龄时，还在考取北京舞蹈学院芭蕾舞最高教师资格证书，考官老师都大为不解，金老师说，我不图名也不图利，我只是为了把最好的东西教给我的学生。考官老师闻言也是泪洒当场。至今，金老师把毕生所学各种舞蹈的精华全部用于健康敦煌舞的创编中，虽然已经定型，但她依旧每天都用心体会感悟，力求有新的提高，这种精神实在令人钦佩。

在文化强国建设的新征程上，我们需要更多金老师这样的践行者、担道者、播撒者、奋斗者。衷心祝愿既有深厚历史文化底蕴又有现代气息的健康敦煌舞能得到广泛传播，并最终打造成一张中国文化的靓丽名片。

中国中医药出版社有限公司总编辑　李秀明
2024年5月31日