序章

这是一个崭新的纪元。

登上诺亚方舟的先知和勇士，经过漫长的时空旅行，终于抵达地球。

先知： “这是地球文明的第九个纪元，前面的文明都因为种种原因崩溃了，消失在时间的洪流里。我亲爱的勇士，我已经将《世界模型》一书传授给了你。接下来让我们一起探讨，如何避免当前文明的崩溃。”

勇士： “我们先来了解这个世界的规则，建立世界模型。不过，我觉得《世界模型》一书有些过于理论化，似乎需要很强的数理化知识才能理解。”

先知： “你所说的数理化，也就是科学，这确实很重要。正是科学的可证伪性使得用它构建的世界模型能够经受住挑战。在《世界模型》一书中，我们阐述了如何从几条基本规则演绎出世间的万事万物。其实，这种思想在古代也有，比如老子在《道德经》中曾说过‘道生一，一生二，二生三，三生万物’。古往今来的圣贤一般都是通过对自然、自我和人与人之间行为的观察来悟道。然后根据对‘道’的理解，推演出万事万物的生成规律。然而，受限于当时的技术，他们无法获得更多的信息来了解世界的底层规则，因此也就无法达到我们所撰写的《世界模型》的高度。”

勇士： “求道与悟道其实是通过对天地人等万事万物的理解，从三得到二，从二得到一，从一得到道。得道后便可理解和解释万物。由此可知，如果不接触丰富的信息，便无法得道。这与人工智能的发展理念不谋而合：信息压缩即智能。从万事万物的演化信息中压缩出规律（道），可谓与古往今来的圣贤们殊途同归。”

先知： “正是如此，在这里我们要展示求道的过程。通过万事万物来阐释道，并且在过程中感受道。通过道来解释万事万物。所有对道的认知都是一个模型，对世界的认知就是一个世界模型。文化如此，文明亦然。”

宇宙是个信息宇宙，世界文明是个信息网络，而我们个体是这个网络里的子网络。我们的身体作为一个子网络，诞生了强大的神经网络，并形成了意识。因此，如果把世界看作是一个网络模型，我们每个个体都是这个网络模型的输出。那么，类似于大语言模型的提示工程师，我们完全可以自己定义输入，从而最终产生想要的输出。知晓这一点，对于子女的教育极为重要。而要做到这一点，就需要了解这个世界的底层规则，以及世界模型是如何构建的。为人父母，更需要懂得此道，应当努力成为这个世界模型的高级提示工程师，产生更好的提示语言，以引导孩子成长。当然作为有自主意识的青少年，也应当学会提示语言，以在这个世界模型里更好地提示自己，从而得到自我的成长。