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初入大学，我并没有像其他同学一样享受到解脱和自由的愉悦，而是充满沮丧和不甘。
南京师范大学并不是我的首选，因为这里的大学生活我在初中时就已体验过了。我本想选华东师范大学，离开南京，去往上海。但华东师大分数线高出十几分，我错过了，依然留在南京。
我时常思虑自己考试的失败，以为自己会由此被耽搁。
我觉得我不属于这里，因此我也刻意不同室友讲话，上课坐第一排，每天只跟老师互动。老师都觉得很惊讶——这学生上课这么投入！
这段时期，有几位老师对我影响很大。第一位是教戏剧艺术通论的贾冀川教授。
大学第一节课，冀川教授在黑板上写了一个字——美。他说，戏剧学属于美学的范畴。“美”这个汉字，一个羊一个大，羊大为美，古人将吃羊肉的味觉定格下来，定义为美。
我当时提出了疑问，认为我们中国人是农耕民族，吃牛羊肉的历史是很短的，肯定是在汉字定型之后，基本算是汉朝之后的事情了。那么，发明汉字的中原部落人不会有吃牛羊肉的经历。那“美”这个字究竟应该怎么理解？
隔了半个月左右，冀川老师送给我两本书。他说我提的问题：“美”这个字究竟该怎么理解？他一直记在心上。这两本书一本是亚里士多德的《诗学》，一本是黑格尔的《小逻辑》，其中或许会有答案。我读了几百册中国古书，这种西方经典著作却是第一次读。从这件事起，冀川老师和我成了很好的朋友，他给了我莫大的信任和支持。
我上大二期间，他要去美国访学三个月，让我准备了四五节课，给同学们上。他回来之后，我还帮他出期末考试的考题，这些都让我颇有成就感。
还有一位老师叫杨光飞，他研究古典文献学，认真听他课的人不多，我属于少部分认真听课的人，跟他的互动较多。
这两位和我有情感交流的大学老师，让我慢慢平衡了心态，觉得大学生涯也没那么糟糕。