了不起的“知”

你在教育学考研这个过程中将会遇到非常多“了不起”的知识。

被称为“大先生”的陶行知，被后人永远铭记的万世师表孔子，教育学学科两大鼻祖赫尔巴特和杜威，心理学上好玩有趣的皮亚杰老爷爷……古今中外的教育家们，挨个儿等着你去走进他们。

他们会让你崩溃，又会让你既爱又恨。弗莱雷给了你深刻，杜威给了你实用，墨子给了你大爱……在思想的丛林中，你可以来一次酣畅淋漓的碰撞。

那些教育事件，那些事件背后的哲学意义和哲学启示，一直在引导着我们思考：如何“教天地人事，育生命自觉”？

了不起的“情”

你在教育学考研这个过程中将会产生非常多“了不起”的情感。

你会喜，因为知识背熟了、会用了而欣喜；你会怒，因为知识点总是串联不起来而恼怒；你会哀，因为在复习过程中感到迷茫而哀伤；你会乐，因为志同道合的研友而快乐。

你会感悟伟大，你会理解深刻，你会沉迷吸收，你会甘于表达。

了不起的“意”

你在教育学考研这个过程中将会体悟非常多“了不起”的意志。

你会在最热的日子里背书，汗流浃背；你会在最冷的日子里奔跑，阳光微煦；你会在最孤独的日子里感受坚持，你会在最灿烂的日子里慢慢前行。

意志，是了不起的。记住，你必须用了不起的意志前行！

了不起的“行”

你在教育学考研这个过程中将会有非常多“了不起”的行为。

你画了一遍又一遍的框架，你写了一遍又一遍的自测表，你用完了一根又一根的笔芯，你的背书、练题、每个早起，都是那么了不起！

那些细碎日子里的平凡和坚持，在你看来是值得的，也是必须的。多年之后，再回顾这段日子，你仍旧是了不起的。