前言

本书将当前职业教育教改理念和教材建设要求相结合，以技能型人才培养为宗旨，遵循英语教育教学理念和规律，重在提升学生开口说英语的能力，破除“哑巴式英语”的学习困难。本书将理论与实践紧密结合，对理论知识采取实用易懂的原则进行处理，突出动口能力训练，注重方法和思路，指导初学者快速入门、稳步提升。

本书主要分为四个部分，第一部分是英语学习中的基础内容，包括预备单元的音标、问候、数字、日期月份；第二部分是面试英语的基础情景会话，包括天气、爱好、家庭、家乡、学习生活、外貌和性格、个人介绍、工作面试；第三部分是日常学习和出国生活、工作中的常见场景，包括接打电话、看医生、问路、周末计划、购物、建议、感激和道歉、一日三餐、心情、酒店入住和乘坐飞机等；第四部分罗列了每个情景中的重点词汇，辅助前面内容的学习。本书着眼于零基础或者基础薄弱的英语学习群体，用简单的内容，构建学生的知识地基。面对学习个体英语水平差异大的问题，本书也设置有拓展和发挥创造的内容，满足学生对于知识的需求，激发学生的学习兴趣，回归语言学习的本质，让学习者能真正学会、掌握英语交流的必备知识和技能。

参与本书编写的有昆明华航技工学校的徐加丽、倪晓林、郗靖、侯莲、窦若菱、李爽老师。其中，预备单元至第7单元由徐加丽编写；第8—10单元由侯莲编写；第11—16单元由倪晓林编写；第17—19单元由郗靖编写；第20—22单元由窦若菱编写；李爽完成第1—4单元的学习目标编写。全书由徐加丽老师搭建篇章结构并统稿；昆明冶金高等专科学校副教授王猛老师负责主审。

本书既可作为中、高等职业院校学生提升英语口语和运用能力的辅导教材，也可作为各类培训机构的口语培训教材。

由于编者水平有限，经验不足，书中难免有疏漏之处，恳请广大读者批评指正。

编者
2024年4月