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党的十八大以来，中央政治局先后多次集体学习马克思主义基本理论，包括辩证唯物主义、历史唯物主义、马克思主义政治经济学基本原理和方法论等内容。在十九届中央政治局第五次集体学习中，习近平总书记主持学习，以《共产党宣言》作为学习材料，在回顾其重大理论贡献和对世界社会主义的深远影响的基础上，结合中国特色社会主义在新时代的发展要求，对将马克思主义理论所蕴含的科学原理和科学精神运用到具体实践当中去提出了具有思想性、指导性和针对性的要求和意见。
作为马克思主义最早在中国传播的重要阵地，北京大学经受了马克思主义科学理论的洗礼，那时的青年人李大钊、邓中夏等就发起组织“马克思学说研究会”，学习、宣传马克思主义理论。跨入新时代，传承着红色基因的北大青年人，更是肩负着“为民族谋复兴，为人民谋幸福”的初心使命，肩负着沿承传习马克思主义基本理论、贯彻弘扬习近平新时代中国特色社会主义思想的历史使命。在日常学习、工作和生活中，青年应如何深入理解和实践马克思主义基本理论的核心内涵与主旨精神；在社会生活急剧转型的发展变化中，怎样将个人奋斗的志向融入整个国家对共产主义崇高理想的追寻；在世界形势风云变幻的格局下，要怎样以中国特色社会主义道路的伟大创造深刻改变人类的历史进程，这些都是摆在我们面前亟待思考和解决的问题。
对于这些问题，习近平总书记给出了他的心得体会：“如果心里觉得不踏实，就去钻研经典著作，《共产党宣言》多看几遍。”
正心诚意，破除有关理论学习的形式主义的刻板印象。 《礼记·大学》有言：“欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。”探究事理才可能获得正确认识，认识正确才能够使意念真诚，意念真诚后才能端正心意，心意端正方才培养优良的品德。在学习马克思主义基本理论的过程中，是否能够正心诚意地把握理论，直接影响到我们理论学习的深度和对理论生命力的客观认知。
不应回避的是，当下高校马克思主义理论学习仍旧存在一定的形式化现象，先前遗留的理论学习形式主义的刻板印象依然影响着高校青年学生对经典理论的学习态度。对此，高校共青团在思想政治（下文中简称“思政”）工作中要进一步密切关注青年学生的思想动态，将马克思主义理论学习与学生思想发展阶段的特点和特定需求结合起来，继续推进高校思想政治教育内容和形式的创新。与此同时，青年也应打破自身对理论学习的刻板认识，端正马克思主义基本理论学习的心态，将自身专业领域的研究与理论对时代问题的解释有机结合起来，形成更为饱满、丰富，更加富有生机的高校马克思主义基本理论学习研读氛围。
温故知新，回归原汁原味的经典深读。 马克思主义基本理论是一门打破学科分野的“必修课”，其必需性不仅在于教学课程的设计，更在于其理论层面上经历历史和时代检验的科学性、真理性、预见性。当下青年群体学习马克思主义理论，意在“究天人之际，穷古今之变”，立足文本、追根溯源，阅读经典、仔细体会是重中之重。总是停留在片面的、零碎的话语当中，不愿读原著、学原文，习惯“抽二手烟”，本质都是政治意识不强、政治站位不高的表现。
一方面，要通过学习，实现对党的理论主张的真学、真懂、真信、真用，要透过文字掌握蕴含其中的立场、观点和方法，剥茧抽丝、层层递进，条分缕析、反复比较，理解理论背后的精神实质、内在逻辑和实践要求，做到知其然更知其所以然，达到理论上的“不惑”；另一方面，通过对马克思主义基本理论的深入阅读与理解，对于社会现实问题有更深切的体认，对理论在新的时代形势下如何与具体实际深度契合有明晰的认识，使其成为观察当代世界变化的认识工具、指引当代中国发展的行动指南、引领人类社会进步的科学真理。
知行合一，坚持马克思主义基本理论与具体实际相结合。 理论的深刻性、隽永性和经典性，正在于无论在怎样的境遇和时代下，都具有联结互通个体、国家和时代命脉的巨大穿透力。“与时代同步伐，与人民共命运，关注和回答时代和实践提出的重大课题”，这是与时俱进、实事求是的理论要求，也是马克思主义永葆生机活力的奥妙所在。
高校共青团工作面对的是一群拥有热情、想法、激情的年轻人，让他们在思想上深刻地意识到马克思主义基本理论与他们个人成长紧密相关，是推进共青团思想政治教育工作的关键点。高校共青团在引导青年学习经典作品时，既要立足文本，追根溯源，也要以现实生活为根基，探求其时代意义和价值，并能做到让学生自己在阅读中提炼观点、总结感悟。高校共青团要通过思想教育、活动动员、理论宣传、专家讲解、社会实践等方式带领青年学习马克思主义理论，并能以习近平新时代中国特色社会主义思想为基础鼓励学生分析并解决新闻爆点、社会痒点、现实痛点、民生热点，将马克思主义基本理论的学习与青年个人成长的具体实际紧密相连，把其蕴含的科学原理和科学精神运用到中华民族伟大复兴的道路中，运用到人类命运共同体的构建中。
立志成人，为崇高的共产主义理想信念增添中国底蕴。 须知在历史的长河中：盖并世列强，虽新而不古，希腊罗马，有古而无今。唯我国家，亘古亘今。培育为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的建设者，就意味着培育的目标不仅指向合格的共产主义者的标准，还要求这种标准能够与中国文化相恰切，能够深层次把握本国实践与他国经验的差异，可以对历史进行省思、给予当下以修正，给予未来以启迪。
在学习马克思主义时，也要做到具体问题具体分析，将历史与现实相结合，将理论和中国实际相结合，既要学习马克思主义，又要坚定“四个自信”，深刻把握新时代中国特色社会主义理论。高校共青团要积极引导学生在文化激荡、思潮涌动的现实生活中坚定信念、坚持理想、坚守初心，为马克思主义中国化源源不断地增添新的生命力，做到“世异则事异，事异则备变”“能定能应，夫是之谓成人”。
研习马克思主义基本理论是共产党人的必修课，也是北大青年的必修课。马克思主义基本理论虽历经沧桑，但它伴随着时代的变迁却愈发显示出了青年人一般的斗志与生命力。新时代的北大青年，也必将把《共产党宣言》蕴含的科学原理和科学精神运用到统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的实践中去，不断谱写新时代坚持和发展中国特色社会主义的新篇章。
（发表于2019年11月20日《北大青年时评》总第28期）