二、“海德堡模式”

§1.始建于1386年的海德堡大学，不仅是德国最古老的大学，也是全世界最早设立古典学专业的几所大学之一，其历史可以追溯至古典语文学这一现代学科的成立之初。1804年，海德堡大学聘任年青的古典学者、近东学者及神话研究者克罗伊策（Georg Friedrich Creuzer，1771—1858），三年后便在他的主持下成立了“语文学暨教育学研讨班”（Philologisch-Pädagogisches Seminarium），后来更名为“古典语文学研讨班”（Seminar fürΚlassische Philologie），这一名称沿用至今。 1855年，海德堡大学设立了专门的“古典考古学”（Κlassische Archäologie）教席，又于1866年成立了“考古学研究所”（Archäologisches Institut），即现今“古典考古学暨拜占庭考古学研究所”（Institut fürΚlassische Archäologie und Byzantinische Archäologie）的前身。此后，1887—1888年冬季学期开始又设立“古代史”（Alte Geschichte）专业，起初隶属“古典考古学研究所”，后于1926年独立，更名为“古代史暨铭文学研讨班” （Seminar für Alte Geschichte und Epigraphik）。2004年，“古典考古学研究所”和“古代史暨铭文学系”及其他相邻的系科，包括“埃及研究所”“拜占庭考古与艺术史研究所”“纸草学研究所”以及“早期近东历史与考古学研究所”联合成立了“古代学研究院”（Zentrum für Altertumswissenschaften），旨在打破语文学、考古学和历史学之间的学科界限，并基于整体性的文化概念，将古代近东和埃及与古希腊罗马一起纳入研究范围，以此来重振19世纪德国“古代学”研究的雄风。此前的2002年，“古典语文学系”和上述与古典学相关的系科归入新组建的“哲学学院”（Philosophische Fakultät）。 有意思的是，2004年成立的“古代学研究院”并没有把“古典语文学系”归并进来，该系仍然单独存在，与包括“古代学研究院”在内的其他五个研究院（所）共同组成了“哲学学院”的六个平行的教学和研究机构。这从一个侧面说明了“古典语文学”在海德堡大学文科建制里的重要地位，也突出了“古典语文学”在古典学领域里的核心位置。

由于1999年发起的“博洛尼亚教育改革”（Bologna-Reform）在欧洲各国高校的实施，海德堡大学古典学的专业培养也发生了重要变化。2007年至2008年的冬季学期开始，原先不分阶段的文科硕士（Magister）制度调整为两个阶段的“学士-硕士”（Bachelor/Master）培养方案，其中“学士”阶段为时三年，“硕士”阶段为时两年。上述与古典学密切相关的三个系科，即“古典语文学系”“古代史及铭文学系”以及“古典考古学研究所”都有各自的“学士”和“硕士”培养方案，并各自授予相应的学位。 本科生可以选择两个相近的学科作为专业，按75%和25%的主次模式或者50%和50%的均等模式来分别修习主修专业（Hauptfach）和辅修专业（Beifach）；到了硕士生阶段，学生只能专攻主修专业，或者按75%和25%的主次模式修习主修专业和辅修专业。下面我们以古典语文学专业为例，具体介绍海德堡大学培养规划的内容和特色。 ^[1]

古典语文学专业的“学士”分为两个方向，分别是“古希腊语”（Griechisch，Κlassische Philologie）和“拉丁语”（Latein，Κlassische Philologie），“硕士”也相应地分为两个方向，分别是“古典语文学：古希腊语文学”（Κlassische Philologie：Gräzistik）和“古典语文学：拉丁语文学”（Κlassische Philologie：Latinistik）。要进入古典语文学本科阶段的学习，“古希腊语证书”（Graecum）和“拉丁语证书”（Latinum）是必不可少的前提。对于部分德国学生而言，“中学毕业考试”（Abitur）已经包含了其中一门甚至两门语言，但古典语文学系还是会建议这些学生入学时参加语言摸底测试，凡是未达标者都需要和其他未通过这两门语言考试的学生一起修习系里专门开设的“语言练习”（Sprachübungen）强化课程。这门课程一般为期一学年：古希腊语两学期，每学期6学时；拉丁语同样是两学期，每学期4学时。两个学期的学习分作两个阶段，第一阶段侧重语法和词汇，第二阶段侧重原文的阅读及翻译，古希腊语的主要读物为柏拉图，拉丁语的主要读物为西塞罗。学生在通过了每个阶段的期末考试以后，还要参加由主管行政专区（位于海德堡近旁的卡尔斯鲁厄）组织的一年两次的正规考试，及格者方能获得“古希腊语证书”或“拉丁语证书”。

需要强调的是，海德堡大学的古典语文学专业在 本科阶段 已经细分为古希腊语和拉丁语两个方向，且根据统一的指导方针分别制定了各自的培养方案。无论是古希腊语还是拉丁语方向，这一培养方案均以 “文本” 为核心，通过语文学和阐释学的实践来培养学生的研究能力 。因此，本科生的培养计划突出三个重点：一是 文本的前提条件 ，即作为其交流系统的古希腊语或拉丁语；二是 文本本身， 即文本的文学性和体裁特性；三是 文本的语境 ，即古希腊罗马文化。学生要围绕这三个重点修习相关的课程。针对第一个重点即 语言 ，学生要从历时和共时两方面掌握“语言研究”（Sprachwissenschaft）的基本技能。以古希腊语为例，历时的方面包括古希腊语的前史（借助比较语言学的方法），古希腊语的发音系统及发音规则，古希腊语的各个历史阶段（迈锡尼时期的语言形式、古风古典时期的各种方言、文学语言以及希腊化时期的“共通语”），共时性的方面包括古希腊语的地区和社会差异及“篇章语言学”（Textlinguistik）特征。针对第二个重点即 文本 本身，学生要阅读原文，分析并阐释重要的古典文本，掌握“文学研究”（Literaturwissenschaft）的基本技能。学生首先根据自己的兴趣，形成个性化的“阅读书目”，这个书目须涵盖重要作家的代表作品，也要涉及重要的历史时期和文学样式。除了这个供自习用的“阅读书目”，学校的课程主要围绕最经典的文本展开，其中古希腊语文本为荷马史诗、阿提卡悲剧、希罗多德和修昔底德以及柏拉图，拉丁语文本为萨鲁斯特、西塞罗、贺拉斯、维吉尔和奥维德。学生在这些经典文本的研讨班上学习“文学研究”的附属学科，例如各种文学理论、风格学、诗律学、修辞学以及文本传承和校勘的理论知识及具体运用，以及涉及文本内容的学科领域如神话学和宗教史、法律、社会和政治史等。通过逐步熟练地驾驭这些附属学科，学生得以培养“文学研究”的基本技能，实现“文学研究”的根本任务——对文学作品的阐释。针对第三个重点即 古希腊罗马文化 ，培养方案没有做出具体的规定，学生可以自行修习其他相关系科如古代史系和考古学系的课程，或者到考古现场和博物馆进行实地学习。

为了有效实施上述培养方案，系方还专门制定了一套课程体系，引导本科生循序渐进地修习。这套体系将课程分成模块，分别为必修课、建议选修课和自由选修课，特别对必修课的内容和类型做了具体的要求。 以古希腊语言文学为例，课程体系共包含十组课程，分别为“古希腊语言文学基础”“古希腊语风格一至三”“古希腊文学研究一至三”“古希腊语言研究”“古希腊文本翻译与阐释”以及“选修课”。 从学期分布上来说，课程体系给出了如下的设计：第一学期修习“古希腊语文学基础”（“古典语文学入门”教师讲课及阅读课）和“古希腊语风格一”；第二学期修习“古希腊语风格二”和“古希腊文学研究一”（“文学研究入门”教师讲课及初级研讨课）；第三学期修习“古希腊文学研究二”（教师讲课、练习课、阅读课及初级研讨课）和两门“选修课”（教师讲课或练习课）；第四学期修习“古希腊语言研究”（“语言研究入门”教师讲课及初级研讨课）和“古希腊文本翻译与阐释”（阅读课）；第五学期修习一门“选修课”（初级研讨课）和“古希腊文学研究三”（教师讲课及专题研讨课）；第六也是最后一个学期修习“古希腊语风格三”一门课程，但同时要撰写“本科论文”（篇幅要求为除参考书目外20000—25000单词，约50页），并通过口试。

§2.总括起来，海德堡大学古典语文学本科专业的特点是以“文本”为核心，侧重从“语言”和“文学”两方面来研究“文本”。由于新的培养计划强调硕士学习和本科学习的延续性，这一特点也鲜明地体现于 硕士阶段 的培养方案。“古希腊语文学”或“拉丁语文学”专业硕士为期两年，其中前三个学期需修习课程，第四个学期用来撰写硕士论文。修习的课程同样分成模块，培养方案对必修课程的内容和类型也给出了具体的规定，我们仍以“古希腊语文学”专业为例：第一个学期修习“古希腊语风格四”（此门课程与本科阶段的“古希腊语风格一至三”衔联）、“古希腊文学研究硕士课程一”（专题研讨课、教师讲课及阅读课）和“拉丁语文学：供古希腊语文学学生修习”（教师讲课及阅读课）这三门课程；第二个学期修习“古希腊语言研究二”（专题研讨课及教师讲课；此门课程与本科阶段的“古希腊语言研究”衔联）并参加“古代考古或历史方面的一次学术考察或三场学术活动”；第三学期修习“古希腊文学研究硕士课程二”（专题研讨课及教师讲课）并参加“学术研讨会或专业教学法训练”。学生要在第四个学期（第20—28周）里完成硕士论文（篇幅要求为80—100页，除参考书目外30000—50000单词），完成后还需通过长达一小时的口试。 这样一套培养方案的宗旨，就专业而言，主要涉及三个方面：一、 对古典文本具有丰富而深入的知识 ，尤其是文本的文学史背景、所属的文化情境以及对后世的影响；二、 具有深入的专业研究能力 ，能够熟练运用多样的研究方法，包括文学和语言学的解释方法，并能够关注文本的历史和结构层面；三、 具有跨学科的对话能力 ，对于相邻学科（例如哲学、考古学、历史学、现代文学研究等）有所了解，并能从古典语文学的理论基础和研究方法出发，与之进行对话。

完成硕士阶段的学习以后，学生还可在海德堡大学继续攻读古典语文学博士学位。学生首先要向古典语文学系所属“哲学学院”的“博士委员会”（Promotionsausschuss）提出申请，若符合各项规定，便会被接受为博士研究生（Doktorand），由古典语文学系里的一位或两位教授具体指导。 博士阶段 一般为期三年（最长五年），在此期间博士研究生不再修习课程，主要在导师的指导下从事独立的学术研究，撰写博士论文。论文完成以后，学院“博士委员会”将会挑选两名“鉴定人”（其中一名为该博士生导师）进行评审，他们对博士论文给出书面意见和评分，也可对论文的出版做出规定。随后，博士论文及“鉴定书”将在系里进行为期一周的公示，供其他教授和副教授翻阅。公示期过后，学院“博士委员会”将任命一个三人组成的“考试委员会”，其中两人即为此前的“鉴定人”，另一人为系里的其他教授（或副教授），由“考试委员会”来决定“论文答辩”（Disputation）的日期。答辩时长75分钟，15分钟由博士生介绍自己的论文，60分钟由“考试委员会”的三名教授提问，学生进行答辩。答辩成绩将提供给学院“博士委员会”，由该“委员会”根据“鉴定人”的评分和答辩评分给出博士论文的最终成绩。如获通过，学生便被授予博士学位（Promotion）。不过，博士学位不等于博士头衔，要拥有博士头衔（Dr.phil.），还需等到博士论文出版之际。学院规定，博士论文一般在授予博士学位后两年之内（也可酌情延长一段时间）出版，出版的形式有三种：由出版社作为专著出版，在学术期刊上作为论文发表，或者在海德堡大学图书馆所属的“学校论文库”上作为“开放获取”的电子文档出版。待论文出版以后，学生才被正式授予博士证书和博士头衔。

[1] 以下的介绍主要依据海德堡大学“古典语文学系”（Seminar fürΚlassische Philologie）网站提供的四种《模块学习手册》（ Modulhandbuch ），分别为“古希腊语文学本科专业”和“硕士专业”、“拉丁语文学本科专业”和“硕士专业”，这些《手册》的启用时间均为2007年3月28日，但每种《手册》此后都有所修订。 CK9jdJQdfucE18jtu/fZ57rgSx2QIriPGUrmer2kTstSUGq9SeFbPEAkR766n1ck