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一般情况评定包括：发育史、过往的医疗情况（病历）、现病史、母亲孕期的情况、辅助检查结果等，日常生活活动情况，家庭、学校及社区疾病情况，主要看护人养育态度等。
作业技能是作业活动的基本组成部分，包括躯体感觉运动、感知觉、认知功能、情绪、行为、社会功能等。
运动功能包括完成各项活动的姿势控制、移动能力、上肢及手的运动功能等。
感觉评定包括浅感觉、深感觉以及复合感觉评定。知觉评定主要包括空间关系、物体识别、主客体关系、深度知觉等。
认知功能包括注意力、记忆力以及执行能力。评定具体内容有因果关系、物品的识别和描画、数和量的概念、空间的概念、时间的概念、模仿能力、视觉记忆、听觉记忆、对人物关系的理解等。
观察儿童在不同作业情景中的情绪情感表现，包括表情的管理、情感的表达方式、生气或高兴时的情绪变化、有无抑郁症状等。
了解儿童在日常生活中的行为表现，是否有交往不良、强迫、攻击行为、经常讲粗话等。
评定内容包括儿童对熟悉的人或陌生人的态度，是否能与同龄儿童建立良好的伙伴关系，与人的沟通方式等。
作业表现是个案、活动以及环境三者互动的结果。通过作业活动评定来分析影响儿童在完成某项有意义或需求活动时的影响因素。包括日常生活活动能力评定、学业活动评定以及娱乐活动评定。
包括睡眠、进食、更衣、如厕、洗漱以及移动等基础性日常生活活动能力评定，购物、乘坐交通工具等工具性日常生活活动能力评定。
学业活动评定儿童在数学、语文、美术等学科的学习中的困难以及评定儿童的书写能力等。
重点评定儿童在游戏活动中的表现，包括对游戏规则的理解及执行能力、在游戏活动中的参与情况以及与他人的交流方式等。
辅助技术评定包括对儿童所选用辅助器具进行评定、试用、再评定、改装改良等。环境评定包括对儿童家庭环境、学校环境、社区环境等评定，需要实地考察、分析以了解儿童在以上环境中的作业活动表现、适应性、舒适度及可能存在的安全隐患，找出影响其活动的因素，提出环境改造的建议。