第四节
科室人员及其基本职责介绍

一、医生和护士的行政及职称分级

1.医生职称分级

主任医师、副主任医师、主治医师、住院医师。

2.护士职称分级

主任护师、副主任护师、主管护师、护师、护士。

二、科室核心组成员基本职责

科室核心组成员包括主任、副主任、支部书记、护士长、主任助理。

1.科主任（副主任）职责

在医院领导下，全面负责科室的医疗、教学、科研及行政管理工作。制订科室年度和阶段工作计划并组织实施，经常监督检查，促进科室业务的发展。

2.支部书记职责

在医院各级党委领导下，负责主持支部的日常党建工作，同时与科主任配合开展专业医疗、教学、科研日常管理工作。

3.护士长职责

详见后文。

4.主任助理职责

协助科主任做好科室的医疗、教学、科研及行政管理工作。

三、医生及护士组织管理结构

1.医生组

一般由专业组负责人、小组长及组员构成。

（1）专业组负责人/带组医生：

多为临床经验丰富、科研能力卓越的主任医师或副主任医师。主要职责为在科主任的领导下，全面负责所管床位患者临床诊疗；开展本专业医疗、教学、科研日常管理工作。

（2）小组长：

多为主治医师，负责临床诊疗，消除或减缓患者病痛，在科主任和上级医师的领导下开展临床研究工作。

（3）住院医师：

关注患者病情，消除患者病痛，同时负责带教“五生”（包括见习医生、实习医生、研究生、规培医生、进修医生）并参与临床科研，以促进医疗、教学、科研任务顺利完成。

（4）总值班：

总值班的职称一般为住院医师，在科主任的直接领导下，协助科主任做好科内日常医疗行政管理工作，做好科内各专业组间和与其他科间的联系工作，以促进医疗教学任务的顺利完成。

2.护士组

护士长、教学老师、病房主管、责任护士。病房护理工作组织管理结构见图2-4。

（1）护士长职责：

护士长作为病房护理工作第一负责人，工作范畴涉及临床护理、护理管理、护理教学、护理科研等各个方面。在护理部、执行总护士长和科主任的领导下负责病房行政管理和护理业务工作，根据护理部和科室目标管理计划，制订本病房工作计划，并认真组织落实。

（2）教学老师职责：

在护士长领导下，负责病房临床护理教学及科研工作的管理和实施，主要包括临床护理；制订和实施护士“五生”（护士的“五生”通常指：实习护士、见习护士、进修护士、规培护士、专科护士学员）学习计划；组织并参加具体的教学活动，如：病房小讲课、操作示范、病例讨论、教学查房、临床带教、阶段考核、出科考试及总结评价等。

（3）病房主管护士职责：

主要负责处理医嘱、办理出入院，清点各类物品药品，协助护士长负责病房整体工作协调，护士长、教学老师不在时，负责病房日常工作。

（4）病房责任护士职责：

为患者提供基础护理、病情观察、用药治疗和健康指导等系统全面的护理。根据护龄、职称、理论考试、操作考试、同行评议等综合因素，责任护士的层级从高到低分为N4、N3、N2、N1。

四、医疗辅助人员

医疗辅助服务人员包括护理员、保洁员、配膳员、外勤人员等。

1.护理员

在护士的指导下，帮助患者完成各项生活护理、辅助性护理等服务和工作区域的清洁、消毒工作。

2.保洁员

负责各病室环境卫生。

3.配膳员

为患者提供订餐、送餐服务。

4.外勤人员

负责患者外出检查、配送药品、标本等工作。 eg+AgFUWnMUuxvfqTg6LAcdojY9fM7oKMtonk8GdbmDBk7qy1+zsjGNm1mMrdZ+j