下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
导演：我知道毕导给你导过几次剧。
主角：嗯，三次。
导演：如果需要，待会儿邀请她一起上来？
主角：好。
导演：今天想处理的议题是？
主角：我和小孩疏离的感觉，我希望能靠近孩子。
导演：来，我们试试把那种疏离的感觉具象化出来，用物品或人都可以。
主角：中间隔着一堵墙。
导演：墙是什么材质做的？
主角：石头。
导演：有颜色吗？
主角：没有。
导演：石头也有石头的颜色嘛。
主角：透明的，但就是跨不过去。
导演：我们试试先把墙布置出来。
导演：你愿意邀请人扮演墙吗？
（主角用食指随手点了一位成员。）
导演：我们试试优雅地邀请他们参与今天的剧（微笑）。
主角：我想请阿冬做墙，但墙很大，一个人不够。
导演：那我们多邀请一些伙伴协助，谁愿意上来一起扮演墙？
（8位成员走上来，与阿冬一起成为墙）
导演：我们来看看自己与墙的距离。
主角：我在这里（站到离墙稍远的位置），看着墙。
导演：看着墙，此刻你会有一些感觉冒出来吗？
主角：堵，感觉好堵！
导演：堵，让你觉得？
主角：觉得很难受！
导演：如果那个堵的感觉像一个物品，会是什么？
主角：乒乓球。
导演：什么颜色的乒乓球？
主角：白色。
导演：我们可以邀请一个人来扮演这个像乒乓球一样堵的感觉，另外再找个人做你的替身，你想找谁？
主角：（上前用礼貌的方式邀请）亲爱的，你可以吗？
导演：你变得温柔多了（微笑）。
主角：（腼腆地笑）堵的感觉邀请张老师扮演好吗？邓做我的替身。
导演：你先在自己的角色感受那个堵的感觉。
（示意辅角给主角身体施加压力。）
导演：是这样吗？还是更重？
主角：对，就是这样。
导演：我们现在把孩子们请出来，可以吗？
主角：邀请小李扮演小女儿，小王扮演大女儿。
导演：两个女儿和墙的关系是怎样的？
主角：她们在墙那边，我在墙这边。
（主角自发向辅角示范两个孩子与墙的位置。）
导演：这里有自己、墙、两个孩子，你想先进入谁的角色？
主角：小女儿吧！