三、加一点说理

在上文的很多范文示例中，我们可以看到一个好的论述段，不仅仅有举例，还有说理。

一个论述段内，除了举例子，倘若还能进一步说理，则可增强其纵深感。所谓说理，就是阐述论点的道理所在。如果说举例子使我们清楚地看到“是什么”，那么说理就是向我们解释“为什么”。说理是思维向深处的开掘，高分作文一定是有精彩的说理的，而非只有简单的举例印证。因此，在举例之外，我们还要努力把自己这一段的核心道理提炼出来，使说理更为清晰透彻。

比如这篇《学以成人》的一段：

A．学习使人从无知到有知，从有知到乐知。从而拥抱知识，走向“成人”。B． 因为学习可以打破时间与空间的局限，使人超 脱于个体生命经验的有限，而与全人类的情感联结。而在这样的 互动之中，学习者不仅能收获知识、领略人类所思所想的丰富， 更可乐在其中，成为乐知、爱智慧之人。 C．譬如我们高中学习，可读先贤之文与古人对面长谈，可察电子跃迁以悟世界之精微，更重要的是我们从此乐于学习知识。无论是上了大学还是步入社会，都不忘追求知识，这便是学习对于我们成人的引导。

这一段中，A句是提出观点，强调“学习”使人“增长知识，走向成人”。那么“学习”为什么有这种意义？有的同学会想：“这不是理所当然么！这还要论么？”你看这位同学的文章，接着就论述了为什么“学习”能够使人成长，即B句。倘若不学习，人的认知只能由自己的切身经历积累而来，而人的切身经历是多么有限啊！可知学习对打破局限性、推动认知成长的意义。万事万物都有其道理，所谓的理所当然，某种程度上是我们缺乏往深处的思考。在此之后，才进入举例环节，即C句。

我拿一篇说理不足的样文来对比：

那么应如何学？要学先要博学。博学，并不是要知天知地，学得毫无边界，而是与此科目相关的知识要都有理解和参考。例如，学习一篇古文，我们不仅需要解读文章的表面意思，更要理解其中的深刻含义。这就少不了对作者的了解，他生活在什么时代，经历了什么事。他为何怀有此情感写作……这其中就不仅是语文知识这么简单了，其中又包含了历史甚至地理和哲学的学问。若这些“副科”功夫下得不够，学习将会变得片面。

依照这位同学的论点，他这一段应该说清楚“学习为什么先要博学”，这个“博学”的必要性、基础性在哪里。从后文的举例论述中可知该同学对这个问题是有想法、有认识的，但是通篇来看，还是缺乏上面优秀案例中对道理的提炼，只是反复强调“要博学”，所以显得说理不透彻。

我们再来看另一题的优秀案例：

我们对于“丰富性”的需求不止停留在物质层面，还上升到了思想层面。思想多样性的意义是不可忽视的。春秋末期到战国，孔孟倡周礼、老庄主无为、墨子谈兼爱、韩非子讲法治。这个时期涌现出无数思想家，汇集成“百家争鸣”的繁荣景象，可谓思想上的“百花齐放”了。 一方面，这些不同思想主张的产 生，就像生物界基因的无数“突变”造成的生物多样性一样，给 名为“时代”的进化提供了筛选的“原材料”。另一方面，不同 的思想主张之间的相互批驳、相互竞争，也让各家思想在逻辑上 更融洽，理论上更完满，或是操作上更切合实际，是为思想的 “协同进化”，让思想不断进步，常富生机。

这篇文章谈的是“一花独放不是春，百花齐放春满园”，与前面讲过的“参差百态之美”类似。写作的重点首先是落实“百花齐放”，即文中的“思想多样性”。该同学先列举儒、道、墨、法各家，并点出其各自的核心主张，完成了核心概念的落实；接着从两个方面浓墨重彩地分析了“思想多样性”为什么是有意义的，显现了本段论述的深度。

相对于举例落实，说理是更高一层的要求，当然操作起来也是非常有难度的。我们不妨从“加一点说理”做起，在举例之外有那么三两句说理性的内容，倘若说得好，也是加分点。

我有一位2018年毕业的学生，现就读于计算机专业。2024年高考之后，他给我看了一篇所谓“地表最强AI”写的作文，请我评评分。这里摘两段，大家来看看其论述水平如何。题目如下：

首先，经典文学和思想是历久弥新的重要体现。古希腊的荷马史诗，中国的《论语》和《道德经》，以及印度的《吠陀经》，这些经典著作经历了数千年的时间考验，至今仍在影响着现代人的思想和生活。 它们之所以能够历久弥新，是因为它们所承载的 思想具有普遍性和永恒性。 例如，《论语》中孔子的思想强调仁、义、礼、智、信，这些价值观在今天仍然具有重要的现实意义。无论是在人际关系中，还是在社会治理中，这些思想都能提供宝贵的指导。因此，经典文学和思想能够穿越时间的长河，焕发出新的光彩。

其次，科学技术的发展也体现了历久弥新的特质。牛顿力学和爱因斯坦的相对论是科学史上的两大里程碑，这些理论在各自的时代带来了革命性的变化。然而，随着时间的推移，这些理论并未被遗弃，而是在新的科学发现中得到进一步的发展和验证。例如，量子力学的发展在一定程度上修正了经典力学的某些局限，但经典力学仍然在宏观世界中发挥着不可替代的作用。同样，相对论在极端条件下对时间和空间的描述，依然是现代物理学的基石。 科学技术的发展不仅依赖于新的发现，更离不开对传 统理论的传承和创新。 因此，科学技术的历久弥新不仅是知识的积累，更是智慧的延续。

作为计算机程序，语言表达难免板滞，不够灵活，这一点暂且不必苛责。首先，不得不佩服AI的素材库，古今中外、科学人文，无所不有，而且细致准确。其次，“历久弥新”这个话题，要说清楚什么事物“历久”，其在当下又有什么价值与意义。经典文学这一段，列举古代经典，尤其是《论语》，指出其“仁、义、礼、智、信”的思想在当下对人际交往与社会治理的意义；科学技术这一段，以牛顿力学、相对论为例，分析其在当下物理学研究中仍具有基石性的作用。应该说，举例落实是相当具体而充分的。

其不足之处，主要在于说理的单薄，停留于事例的印证。经典文学一段，唯有“它们之所以能够历久弥新，是因为它们所承载的思想具有普遍性和永恒性”一句，解释了为什么经典文学可以“历久弥新”；科学技术一段，“科学技术的发展不仅依赖于新的发现，更离不开对传统理论的传承和创新”算是一句说理，但也略显单薄。

不过总体而言，这段AI所写的文章，其准确翔实、条理清晰，恐怕是绝大部分考场作文望尘莫及的。

综上，提出了论点，一定要追问一句“为什么”。对论点的道理予以解说，论述段才会更显饱满，说理性才会更加凸显。当然，也有的同学喜欢先有一段举例印证，再跟一段说理，以给说理更大的空间，这也是可以的。 c3Qp/hv1FTb0ExP4Zr6hct2MRaLB9TML1SlUFx58Gce1agXTqg4BkOhciTQR+72K