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《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》和《国家产教融合建设试点实施方案》要求，加强产教融合发展，促进教育、人才培养、创新等要素之间的有机衔接，以推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展、经济高质量发展相互贯通、相互协同、相互促进，实现产教融合发展的战略性目标。
产教融合是行业企业与教育领域（职业教育、高等教育）深度结合、共同作为人才培养主体，推行校企协同育人的工作体系。产教融合的目的是培养应用型人才，建立需求导向的人才培养模式，全面提升人力资源质量，形成教育和产业统筹融合、良性互动的发展格局，提升职业教育、高等教育对经济发展和产业升级的贡献度。行业企业深度参与职业教育、高等教育有以下形式：直接办学、引企入教、生产性实习实训、以企业为主体推进协同创新和成果转化、企业职工在岗教育培训、骨干企业引领行业企业共同参与人才培养等。
产教融合与职业教育的关联问题，是产教融合研究面临的基础问题之一。职业教育是一种重要的教育形式，旨在训练劳动者掌握所需的技能和知识，以满足社会的需求。它不仅包含专业文化教育，还包含职前训练和职后训练，以满足不同年龄段人群的职业需求。职业技能是职业教育的核心，是培育社会劳动者的基础，也是职业发展的关键。职业教育是我国培育高素质技能型人才的重要途径，为社会发展作出了巨大贡献。职业教育的目标决定了这一教育类型天然需要开展产教融合，而我国产教融合政策的范围包括但不仅限于职业教育，还覆盖了高等教育改革中应用型技术技能人才和创新人才培养的领域。
习近平总书记2021年对职业教育工作作出重要指示强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。要坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，优化职业教育类型定位，深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，稳步发展职业本科教育，建设一批高水平职业院校和专业，推动职普融通，增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。各级党委和政府要加大制度创新、政策供给、投入力度，弘扬工匠精神，提高技术技能人才社会地位，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑。