第十二章
一切都用电

导读

艇长向教授介绍了他房间里的各种航海仪器。他告诉教授“鹦鹉螺”号的原动力是电，并且向他解释了“鹦鹉螺”号生产电力的独特方式。即便是生产这种人造能源，艇长利用的也是海洋力量。艇长又带着教授去看了小艇和厨房，以及机舱。所有的一切都由电力驱动运转，教授被深深地吸引住了。

“先生，”内莫艇长指着挂在他房间墙壁上的仪表说，“这些就是‘鹦鹉螺’号航行必不可缺的仪器。这些跟客厅里的一样，我必须时刻注意，以明确我在海洋中的确切位置和方向。有些仪表您是熟悉的，例如测量‘鹦鹉螺’号内部温度的温度表；测量气压和预报天气变化的气压表；指示空气干湿度的湿度表；风暴预测表——玻璃瓶中的混合物一旦分解，便预示着暴风雨即将来临；指引航向的罗盘；通过测量太阳高低来确定纬度的 六分仪 ；测量经度的经线仪；还有日用望远镜和夜用望远镜，当‘鹦鹉螺’号浮出水面时，我可以观察洋面。”

“这些都是航海家常用的仪器，”我说，“我知道它们的用法。但这里还有些其他我没见过的仪器，大概是为了‘鹦鹉螺’号的特殊需要准备的吧？我现在看见的这个表盘，上面有能转动的指针，这是流体压力计吗？”

“正是流体压力计。它和水相连，显示海水的压力，同时让我知道潜水艇所处的深度。”

“这些新型探测器又有什么用呢？”

“这个是温度探测器，用来测量不同水层的温度。”

“还有那些我猜不出用处的仪器呢？”

“教授先生，我应当给您详细解释一下，”内莫艇长说，“请听我说。”

他沉默了一会儿，然后说： “艇上有一种东西，强大、听话、快捷、方便，它用途广泛，艇上的一切都依靠它。它为我提供光和热，它是我这里一切机械的灵魂。这个东西就是电。”

“电！”我惊讶地喊道。

“是的，先生。”

“但是，艇长，艇的行进速度这么快，跟电的能量是不符合的啊！迄今为止，电能还是很有限的，只能产生相当小的力量！”

“教授，”内莫艇长回答，“这不是一般的电，我能跟您解释的就这么多了。”

“我无意再多问什么，先生，我只是对于这样的效果感到奇怪。不过，有一个问题我要提出来，如有冒犯，您可以不回答。您用来生产这种原动力的物质应该消耗得很快。例如锌，既然您跟陆地没有联系，那怎样补充呢？”

“这个问题我可以回答，”内莫艇长回答道，“首先，您要知道，海底有锌、铁、银、金等矿藏，开采并不是难事。我并未借助陆地上的这些金属，我只要大海本身供给我生产电力的原料。”

“要大海来供给？”

“是的，教授，我的方法多着呢。例如，我可以把不同深度下的金属线连接成电路，金属线受到不同热度便可产生电。但我通常采用的是另一种比较实用的方法。”

“是哪种方法呢？”

“海水的成分您是知道的。一千克的海水有 96.5%的水，2.66%左右是氯化钠，其余是少量的氯化镁、氯化钾、溴化钠、硫酸钠、硫酸盐和碳酸盐。由此您可以看出，氯化钠在海水中占比较大。而我从海水中提出来的正是氯化钠，制造我所需要的物质。”

“是钠吗？”

“是的，先生。钠跟汞混合，成为一种合金，能够代替本生电池中所需要的锌。汞是不会损失的，消耗的只有钠，而海水可以无限提供我需要的钠。此外，我还可以告诉您，钠电池是最强的，它的电动能比锌电池强几倍。”

“艇长，我很明白您获得钠的优越性，可以从海水中提取。不过，您是怎样把它制作出来，或者说，把它提取出的呢？当然，您的电池能派上用场，但我没说错的话，电动机器消耗的钠，恐怕要超过所提取的钠。那结果就变成了消费的钠多于生产的钠！”

“教授先生，所以我不用电池提取，而是用地下煤炭的热能。”

“地下的？”我强调道。

“就说是海底的煤炭吧。”内莫艇长回答。

“您可以在海底开采煤矿？”

“ 阿罗纳克斯先生，您将会看到我开采时的情况。我只请您忍耐会 儿，因为您有足够的时间。 您只需记住这一点：我的一切都取自海洋，利用海洋发电，电供给‘鹦鹉螺’号热、光、动力。简单来说，电给了‘鹦鹉螺’号生命。”

“但电不能给您呼吸的空气吧？”

“呵！我能制造消耗的空气，但是没必要，因为我高兴时可以浮出海面。虽然电不提供呼吸的空气，但它可以启动强大的泵，把空气储存在特殊的密封室里，我可以在需要时停留在海底深处，想停多久就停多久。”

“艇长，除了赞美，我想不出别的话，”我说，“显然，您找到了电的真正动能，有朝一日，人类也可能找到。”

“我不知道他们会不会找到，”内莫艇长冷淡地回答，“不管怎样，您已经看到了，是我第一次开发利用了这种宝贵的原动力，它提供给我们太阳光所没有的均匀、连续的光亮。现在，您请看这座钟，它是电动的，十分准确，可以与最准确的计时器媲美。我把它分为二十四小时，像意大利的钟一样；因为对我来说，既没有白天和黑夜，也没有太阳和月亮，只有这种被我带到海底的人造光！您看，现在是早晨十点。”

“对。”

“电还有一种用途。挂在我们面前的这个表盘，表明了‘鹦鹉螺’号的速度。一根电线把它跟航速器的螺旋桨连接起来，它的长针指出潜水艇的实际速度。请看，此刻我们在以每小时十五海里的中等速度行驶。”

“真神奇，”我说，“艇长，这种原动力可以替代风、水和蒸汽，这真是太了不起了！”

“阿罗纳克斯先生，我们还没看完呢。”内莫艇长站起来说，“如果您愿意，请您跟我来，我们去看看‘鹦鹉螺’号的后部。”

我现在已经看完了这艘潜水艇的前部，从中间到艇艏，分区如下：长五米的餐厅被一扇密不透水的隔板和图书室隔开；长五米的图书室；长十米的大客厅被第二扇密封的隔板与艇长的房间隔开；长五米的艇长房间；长两米半的我的房间；最后是长七米半的储气室，一直延伸到艇艏。前半部总长三十五米。防水隔板上都有门，用橡胶闭塞器封着，即使有个把漏洞，也可以保证“鹦鹉螺”号的安全。

我跟着内莫艇长，穿过艇翼的纵向通道，到达艇的中间部分。在那两扇隔板之间有像井一样的开口。顺着内壁有一架铁梯通到井口的上部。我问艇长梯子的用途。

“沿着梯子可以上小艇。”他回答。

“什么！您还有一条小艇吗？”我有些惊异地说。

“当然喽。一条很棒的小艇，轻快，不会沉没，可供兜风和钓鱼。”

“那么，您想登上小艇的时候，必定要浮到水面上去吗？”

“并不需要。这小艇附在‘鹦鹉螺’号艇体的上部，放在一个特别设计的凹洞里。小艇全部装有甲板，完全防水，用结实的螺钉固定在那里。铁梯通向‘鹦鹉螺’号艇身的一个单人出入口，紧连着小艇一个大小相同的出入口。我就通过这两个出入口登上小艇。一个人用压力螺钉替我关上‘鹦鹉螺’号的出入口，我自己关上小艇的出入口；我松开螺钉，小艇就飞快地浮上水面。我就打开仍然密闭着的舱板，竖起桅杆，升起船帆或划起桨，接着就可以兜风了。”

“可您怎样回到潜艇上呢？”

“阿罗纳克斯先生，不是我回去，而是‘鹦鹉螺’号回到我身边。”

“根据您的吩咐？”

“听我的吩咐。一根电线把我跟它相连。我只要发个电报就行。”

“的确，”我说，这件神奇的事使我陶醉，“没有比这更方便的了！”

走过了通往平台的梯井，我看见一间长两米的舱房，孔塞伊和内德·兰德正在那里狼吞虎咽，对饭菜十分满意。随后，又有一道门通到厨房，厨房长三米，位于两个宽大的食品储藏室中间。

在这里，一切烹饪都用电，电比煤气更有效、更方便。电线接到炉子下面，把热传给铂绒，这种热散发均匀，能够保持一定的温度。电又能够烧热蒸馏器，供给人们清洁的饮用水。挨着厨房的是一个大浴室，布置得很舒适，室内的水管子可以随意供应冷水或热水。

连着厨房的便是五米长的艇员的舱室，房门关着，我无法看到里面的布置，但是我觉得它是根据驾驶“鹦鹉螺”号需要的人数来决定的。

在最靠里的地方，第四道防水板把舱室和机舱隔开。门开了，我走进房间，内莫艇长——他无疑是个一流工程师——在里面安置了各种动力机械。

这间被照得亮如白昼的机舱，长二十多米。内部很自然地分成两部分：第一部分是发电设备，第二部分是转动螺旋桨的机器。

一进去，我就闻到了屋子里一种特殊气味，让我很不习惯。内莫艇长看出我的不适。

“这是氯化钠分解出来的气体；不过问题不大，让人微微不适。我们每天早晨都要露出水面用强风消除艇内的这种气体。”

这时，我以极大的兴趣研究着“鹦鹉螺”号的机器设备。

“您看，”内莫艇长对我说，“我用的是本生电池的装置，不是鲁姆科尔夫的发电装置。后一种电力功率不够大。本生电池的装置虽然简单，但电力很强，经过试验，它确实更有价值。本生电池产生的电传到后面，通过面积很大的电磁铁作用于杠杆和齿轮组成的特殊传动装置，再由这个装置把运动传给螺旋桨的轮轴。螺旋桨直径长六米，桨距长七米半，但转速每秒可达到一百二十转。”

“艇速是多少呢？”

“每小时五十海里。”

其中有个秘密，但我没有坚持询问。电怎能产生这么强大的力量呢？这种几乎无限的力量是从哪里来的呢？是从一种新型变压器产生的高压中得来的吗？还是从一种秘密的杠杆体系无限增强的转动中得来的呢？这是我无法理解的问题。

“内莫艇长，”我说，“我看到了结果，也不想求得解释。我看见过‘鹦鹉螺’号在‘亚伯拉罕·林肯’号前行驶的速度，现在也知道了它为什么这么快。但光快是没用的，还要看它向哪里行驶！还要能指挥它左右转向，上下升降！水下面的阻力会越来越大，有几千几万个大气压，您怎样潜入最深的海底呢？您又是如何上升到海面来呢？此外，您又怎样使它维持在您认为合适的深度呢？我问您这些问题是不是有点冒昧？”

“一点都不，教授，”艇长稍微迟疑了一下，说，“也许您永远也不会离开这艘潜水艇。咱们到客厅里去吧，那里才是我们真正的工作室。在那里，您会了解到您应该知道的关于‘鹦鹉螺’号的一切！”

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1.“鹦鹉螺”号真正的工作室是（ ）

A.餐厅。

B.客厅。

C.艇长房间。

D.机舱。

2.本章艇长和教授进行了大量的对话，下列选项理解不正确的一项是（ ）

A.艇长由开始的沉默，到后来逐一解答，体现了他的内心经过一番挣扎后仍选择倾囊相授。

B.面对教授多次的追问，艇长依旧对答如流，侧面衬托了艇长的学识十分渊博。

C.教授很想了解“鹦鹉螺”号的奥秘，艇长内心感到他有些冒昧，但也没有闭口不谈。

D.教授和艇长在科学探索与求知欲望方面旗鼓相当，彼此惺惺相惜，艇长在沉默后依然选择了信任教授。

3.内莫艇长已经和陆地没有了任何来往，那么他发电的主要方式是（ ）

A.通过开采海底的锌、铁、银、金等矿藏。

B.把放在不同深度海水中的金属线连接成电路，靠金属线受到不同热度而产生电。

C.通过从海水里提取出的氯化钠来发电。

D.利用地下热能来发电。

4.“艇长稍微迟疑了一下，说，‘也许您永远也不会离开这艘潜水艇。咱们到客厅里去吧，那里才是我们真正的工作室。在那里，您会了解到您应该知道关于“鹦鹉螺”号的一切！’”在这段话中，艇长稍微迟疑的原因是（ ）

A.艇长不想告诉“我”“鹦鹉螺”号的秘密。

B.艇长对“我”抱有敌意，一直在提防着“我”逃跑。

C.艇长在进行心理斗争，因为“我”不可能离开潜水艇，于是把真正的情况告诉“我”。

D.艇长还没想好怎么告诉“我”。

5.通过本章的阅读，你觉得内莫艇长是一个（ ）

A.没有环保意识。

B.自私自利、不懂分享的人。

C.动手能力很强的人。

D.善于创造、富有智慧的人。

这个故事是由哪些事件构成的呢？ Ra32f0UB1JLOpb/+yvfAvNgVbc4nhMteUNHiHWe1uFBovuAmwtoilM9Q8K2u46nO