下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
简又遇到了上次的那个女孩，并得知她叫海伦·彭斯。一天下午，简发现海伦受到惩罚，为此感到愤怒。但海伦在惩罚过后，却像什么也没发生似的。简就海伦的遭遇和她进行聊天，发觉她们各有自己的人生信条，对生活各有自己的态度。在简诉说自己的遭遇后，海伦告诉简要忘记痛苦，快乐且有希望地活着。
与第一天一样，开始了第二天，我们借着灯草芯蜡烛的微光起床、穿衣。但是，由于大口水罐里的水冻上了，今天早晨我们只好省略了洗脸这一仪式。昨天傍晚变天了，东北风呼啸，透过宿舍窗户的缝隙吹了一整夜，我们在床上冻得直哆嗦。
祷告做了一个半小时，《圣经》还没有诵读完，我就感觉自己快要冻死了。终于要用早餐了，今天的粥看起来没煳，还能吃，就是量太少。我被分到的那份少得可怜！真希望能多添一倍。
今天，我被编入第四班，教师宣布了功课和作业。
在这之前，我在洛伍德只是旁观一切过程的人，而现在我成了其中的一员。
一开始，我不习惯背书，因为我觉得课文又长又难，功课也一直在变，搞得我不知所措。下午三点，史密斯小姐塞给我一根两码长的平纹细布卷边，还有针和顶针等，让我坐在教室一个安静的角落里，按着样式将衣服进行卷边，我特别高兴。当时，其他大多数人同样也在缝东西，只有一个班仍然围着斯凯丘小姐的椅子站着读书。这里的一切都很安静，以至于她们功课的内容我们能听得一清二楚，包括每个姑娘的读书情况，还有斯凯丘小姐对她们表现的批评或表扬。她们上的是英国历史课。我发现，我在游廊里认识的那个姑娘也在读书的人群中。开始上课时，她的位置在全班首位，但是因为发音上有一些错误或是忽视了停顿，她突然被调到全班末位了。即使她坐的位置非常不起眼，但斯凯丘小姐还是使她无法隐身，一直用以下措辞和她说话。
“彭斯（这应该是她的姓，因为这里称呼女孩子就像其他地方称呼男孩子一样直呼其姓），你的脚放歪了，快伸直。”“彭斯，你伸下巴的样子真丑，收回去。”“彭斯，把头抬起来，你这个样子站在我面前可不行。”……
一章书从头到尾读了两遍，读完后将课本合起来，开始测试姑娘们了。这节课的内容是关于查理一世王朝的一个时期，问题很杂，比如船舶港税、造船税等，大多数人都回答不了。但是，彭斯似乎已经完全记住了整节课的内容，能立刻回答出每一道难题的答案，简直对答如流。
我一直以为斯凯丘小姐会因此表扬她的专注，但是完全相反，她突然大吼：“你这邋遢又令人讨厌的姑娘！今天早上竟然没有洗指甲！”
彭斯没有回答，她沉默着，我感觉很奇怪。
“她为什么不解释？”我想，“是因为水冻住了，洗不了指甲和脸。”
这时，我的注意力被史密斯小姐转移了，她让我帮她撑着一束线。她一边绕线，一边有一搭没一搭地同我说话，问我之前有没有去过学校，会不会绣花、缝纫、编织等。这种情况一直持续到她打发我走，使我没有机会继续观察斯凯丘小姐要做什么。我回到座位上时，那位女士正在发号施令，我没能听清楚内容是什么，但是看见彭斯立刻离开班级，走进里面一个小房间，小房间里面放着书。半分钟后，她拿着一束一头扎紧的木条回来了。她行了个屈膝礼，毕恭毕敬地将这个令人害怕的工具递给了斯凯丘小姐。
之后，没人命令她，她就默默解开围裙
，
这位教师立刻挥动这束木条，朝着她的脊背狠狠地抽打起来，足有十几下。
彭斯眼中无泪。
亲眼看到这样的场景，我的心头陡生一种愤怒，但这种愤怒又不能改变什么。我的手指颤抖不已，迫使我停下了手中的活。
彭斯很平静，脸上还像往常那样若有所思。
“该死的倔脾气！”斯凯丘小姐喊道，“你这邋遢的坏习惯，怎么就改变不了？把木条拿回去！”
彭斯唯命是从。
当她从藏书室里出来时，我发现她正在把手帕放进口袋里，瘦削的脸上还挂着一丝泪痕。
在洛伍德，一天之中最愉快的时刻我认为是傍晚的娱乐时间。五点时，可以一口吞下一小块面包，喝上几口咖啡，虽说不能消除饥饿感，但是精力可以恢复一点，紧绷了一天的神经也放松了下来。教室里比早上暖和了一些，因为炉火被允许烧旺了，在某种程度上替代了还没点的蜡烛。暮色深红，喧闹肆意，人声嘈杂，这难得的自由带来一种发自内心的欣喜。
彭斯忍受斯凯丘小姐鞭刑的那天晚上，我和平时一样，依旧在长凳、桌子和嬉笑的人群中间徘徊，尽管没人陪伴，但也丝毫不感到孤独。经过窗户的时候，我时不时拉起百叶窗，向外看。雪下得很大，在下方的窗户玻璃上已经积起来了。我把耳朵贴在窗户上，可以分清屋内的欢声笑语和外面冷风的哀号呜咽。
如果我是刚刚离开温暖的家和慈祥的父母，眼前之景或许会触发我的离愁别恨，这风声让我心伤，这嘈杂的人声让我无法平静。但实际上，
这二者却让我莫名其妙地感到兴奋，激动之中掺杂着一丝丝不安。
我希望寒风吹得更猛烈，暮色变得更黑，让这混乱进一步成为喧嚣。
我越过凳子，钻过桌子，来到一个壁炉前，发现彭斯正跪在铁丝防护板旁边，借着余火的微光专心致志地看着书。她一言不发，把周围的一切都抛到了脑后。
“还是那本《拉塞拉斯》？”我走到她背后问。
“是的，”她说，“快看完了。”
五分钟之后，她合上了书。对此，我求之不得。
“现在，”我想，“我也许可以引她好好说说话了。”我坐在她旁边的地上。
“除了彭斯，你还叫什么？”
“海伦。”
“你来的那个地方很远吗？”
“是一个往北去很近的地方，快靠近苏格兰边界了。”
“你还回去吗？”
“我希望能回去，但是没有人可以确定未来。”
“你一定很想离开洛伍德吧？”
“不，我为什么要这样想？
我来这儿是为了接受教育，如果不能实现这个目的，离开就失去了意义。
”
“但是那位教师，就是斯凯丘小姐，对你那么冷酷啊？”
“冷酷？一点也不！她很严厉，她不喜欢我的坏毛病。”
“如果我是你，我就会很讨厌她，会反抗。如果她用那木条打我，我会从她手中夺过来，当面把它折断。”
“这事也许你根本不会做。但是如果你做了，勃洛克赫斯特先生就会把你赶出学校，这会让你的亲戚很难受。
同鲁莽行事，连累亲戚，带来恶果相比，耐心忍受只有自己而别人感受不到的痛苦更好。
况且，《圣经》里也经常教导我们要以德报怨。”
“但是，在满是人的房子中间被罚站，被鞭打，毕竟很丢脸啊！而且，你都是一个大姑娘了。我比你小很多，都受不了。”
“可是，既然无可避免，就不如索性坦然忍受。如果一切早已命中注定，你却说忍受不了，那只能说明你的软弱和愚蠢。”
她的这番话让我很惊讶。我不理解她对“忍受”这一信念的坚守，更不理解或认同她对施惩者的宽容。但是，我觉得海伦·彭斯看问题的角度非常独特，也是我所发现不了的。我怀疑她可能是对的，而我是错的。不过，我对此不想深究下去了，就像
费力克斯
一样，把它暂且搁置，以待将来。
“你说你有坏毛病，海伦，什么坏毛病？我觉得你很好啊。”
“那我不妨告诉你，以貌取人是不可取的。
斯凯丘小姐没有说错，我的确很邋遢。我很少把东西收拾整齐，也不怎么注意保持整洁。我很粗心，经常忘记规则，该做功课的时候却在看闲书。我做事缺乏条理，有时候就像你说的那样，根本忍受不了按部就班、循规蹈矩。这些都会引起斯凯丘小姐的愤怒，她天生爱整洁、守时、认真。
”
“而且急躁冷酷。”我补充说，但是海论并没有附和我，她保持沉默。
“谭波尔小姐对你也很严厉吗？”
听到谭波尔小姐的名字，她严肃的脸上浮现一丝柔和的微笑。
“谭波尔小姐心地善良，舍不得对任何人严厉，就算这个学生是学校里最差的。她看到我犯错误了，会温柔地提醒我。如果我做了一件好事，她就毫不吝啬地表扬我。让我感到羞愧甚至可耻的是，尽管她的劝诫温和而又合理，但我这些毛病依然根深蒂固，没多大改观。至于她的表扬，我虽然重视有加，但是依然不能鼓励我深思熟虑、谨慎行事。”
“真奇怪，”我说，“小心点还是很容易做到的。”
“对你来说，肯定很容易。早上，我在课上观察过你，发现你很专心。米勒小姐上课问你问题时，你从不走神。可我常常‘精骛八极，心游万仞’。斯凯丘小姐上课的时候，我本该用心记住她讲的内容，却常常充耳不闻，进入梦游状态。有时候，
我以为自己身处诺森伯兰，把周围的嗡嗡声当作家乡山谷中小溪的潺潺声。
当叫我回答问题时，我才从梦境中缓过神来。可刚才我的大脑全被小溪声所缠绕，对于斯凯丘小姐讲的东西根本没听，自然无言以对了。”
“但是，今天下午你的回答多好啊！”
“只是碰巧罢了。我对我们读的那段内容非常感兴趣。今天下午，我没有梦到山谷，只是在纳闷，一个像查理一世那样一心希望行善事的人，怎么会做出那么不义又愚蠢的事。这也太可惜了。那个人既正直又真诚，竟然无视皇权以外的事物。如果他有远见，能看清他们称之为时代精神的东西是怎么样向前发展的，那该多好啊！
即使是这样，我还是喜欢查理一世，我尊敬他，怜惜他，堂堂一个皇帝竟然身首异处，真是太可怜了！
是的，他的敌人最坏。他们根本无权伤害这样的人，但是竟然让他流血惨死了，是怎么下得去手的！”
此刻，海伦已进入自说自话状态，她忘了我根本听不懂她说的话，也忘了我根本不了解她说的事。
她这是对牛弹琴！我得把她拉回到我的思路上来。
“谭波尔小姐上课时，你也会走神吗？”
“当然没有，不是经常这样。因为和我的想法相比，谭波尔小姐的总是很新颖。我还特别喜欢她用的语言，她所讲的往往正是我想听的。”
“这么说，你在谭波尔小姐面前表现一定很好喽？”
“还行吧，不过完全是被动的。我从来不迫使自己非得怎样，只是兴之所至。这也没什么好骄傲的。”
“当然值得骄傲了。
你对我好，我就对你好，这是我尊奉的人生信条，也一直希望自己能够付诸实践。如果我们对那些冷酷无情、不公不义的坏人总是百依百顺、言听计从，他们就会恶性膨胀、肆意妄为。一旦他们没有什么可忌惮的，非但不能弃恶从善，还有可能变本加厉。当我们无端挨打时，就要狠狠地反击。不毒不狠不丈夫！我们就得这样——“狠”字当头，让那个打我们的人知道我们也不是好惹的，永远断了打我们的念头。
”
“你还小，还是个没怎么接受教育的小姑娘，我相信，等你长大了，你就会改变这种想法的。”
“
可我就是这么想的。海伦，我讨厌那些人，无论我怎样讨他们欢喜，他们还是可劲儿讨厌我。对于那些不讲道理、随心所欲责罚我的人，我是绝对要反抗的。同理，对于那些爱我的人，我也会爱他们，或者说，如果我觉得自己罪有应得，就会老老实实地接受惩罚。这是天经地义的事。
”
“只有异教徒和野蛮人才信奉睚眦必报、以牙还牙，基督徒和文明人从不认同此等歪理邪说。”
“怎么会这样？我不理解。”
“暴力不是攻克仇恨的最强武器，报复也不是治愈伤害的最佳药方。”
“那么是什么？”
“读读《新约全书》，留意基督的言行，以他的话为准则，以他的行为为榜样。”
“他怎么说？”
“爱你们的敌人吧，仇恨你们的要善待他，诅咒你们的要祝福他，欺辱你们的要为他祈祷。”
“这么说，我应该爱里德太太喽？也应该祝福她的儿子约翰喽？这我可做不到，也是绝不可能的事。”
海伦·彭斯觉得我说的话话里有话，就问我到底发生了什么。我按照自己的认知，将曾经吃的苦和心中的怨恨毫无保留地悉数道出。
说到情绪激动处，嘴上也没了把门的，一些尖酸刻薄的话就噌噌噌地蹦了出来，既不克制，也不含蓄。
海伦耐心听我说完，我以为她会评论一二，但她未置一词。
“你觉得怎么样？”我忍不住问她，“难道你不觉得里德太太是一个蛇蝎心肠的坏女人吗？”
“无疑，她对你并不好。她讨厌你，就像斯凯丘小姐讨厌我一样。她对你说过的话、做过的事，你全都记着，没有半点遗漏，这足以证明她的不公正行为给你造成了多么大的伤害，让你如此刻骨铭心！也许我不够敏感，任何虐待不会搅动我的情感之水，留下层层波痕。
如果你尝试忘记她的严厉，忘记由此而来的愤怒，你不是会过得更快乐吗？
生命太短暂了，不应该拿来记仇结怨。
人生在世，皆有罪过，但我相信，总有一天，我们终会挣脱躯壳的束缚，挣脱罪过的纠缠。
到那时，堕落和罪恶将随同肉身凡胎风吹云散，只留下精神的火花——那不可捉摸的生命和思想的本源，就像当初离开上帝，启动万物时那么纯洁。它从哪里来，还回到哪里去，也许它会再一次被传达给一些比人类更高级的存在，也许通过荣耀阶，让苍白的人类灵魂，升到明亮的六翼天使！相反，它绝不会听任人类堕落到恶魔吧？是的，我不相信这一点。我尊奉另一种信条，虽然没有人拿它教过我，我也很少提起，但我始终坚信不疑。它给予人希望，使永恒成为安息之所——一个强大的家，而不是恐怖的深渊。
坚守这个信条，我就能很好地区分犯罪人和他所犯的罪，进而痛恨后者而宽恕前者；坚守这个信条，我就永远不会因为复仇而焦虑不安，因为堕落而愤世嫉俗，因为不公平而万念俱灰。
我平静地活着，等着末日审判。”
海伦一直低着头，在结束这番长篇大论后，她的头更低了。从她的脸上能看出她不希望和我再说下去了，宁愿自说自话。她刚沉思一会儿，就来了一位粗鲁的班长，带着很重的昆布兰口音，叫道：“海伦·彭斯，快去整理好你的抽屉，收拾好你的针线活，不然我就去请斯凯丘小姐来了。”
海伦中止冥想，叹口气，直起身，没有回应，也没有拖延，立马遵命照办。
阅读能力监测：阅读上面文章，每分钟不低于 600 字。15 分钟内完成以下阅读能力测评，集体提交方式详见“使用流程”；自主提交作业，微信扫码。
1.彭斯在读的书是（ ）
A.《拉塞拉斯》。
B.《圣经》。
C.《英国文学史》。
D.《查尔德·哈罗德》。
2.彭斯对谭波尔的态度是（ ）
A.厌恶。
B.欣赏。
C.嫉妒。
D.羡慕。
3.彭斯对斯凯丘小姐在课堂上提出的问题对答如流，斯凯丘小姐不但没有称赞，反而吼了起来，最后竟用木条抽打彭斯，简认为原因是（ ）
A.彭斯犯了读音或句读上的错误。
B.彭斯相貌丑陋，仪态不够端庄。
C.彭斯这天早上没有去清洗指甲。
D.凯斯丘小姐在内心深处讨厌彭斯。
4. 彭斯说：“有时候，我以为自己身处诺森伯兰，把周围的嗡嗡声当作家乡山谷中小溪的潺潺声。”这句话的好处是（ ）
A. 凸显彭斯对家乡的眷恋。
B. 展示了彭斯的富于幻想。
C. 表明了彭斯厌恶学习。
D. 说明了彭斯生性活泼。
5.彭斯忍受斯凯丘小姐鞭刑的那天晚上，简仍然没有一个人陪伴。听到窗外大风呼啸时，她“希望寒风吹得更猛烈，暮色变得更黑，让这混乱进一步成为喧嚣。”这表明（ ）
A.简喜欢热闹，害怕孤独，希望在风的喧嚣中忘记不合群的烦恼。
B.简为离开舅妈家而感到十分快乐，到此刻兴奋感还是没有褪去。
C.简内心充满激情，想要摧毁不公平的事物，反抗不公平的现象。
D.简对彭斯受到惩罚感到异常不满，想帮助彭斯反抗斯凯丘小姐。
姓名：
班级：
日期：
